简介：本研究采用随机抽样法对12个小、中、大班共435名幼儿社会行为的发展特点进行了研究.结果表明,幼儿积极行为和消极行为在数量和质量上均存在一定差异;幼儿积极行为和消极行为内部不同行为间的发展具有一致性与差异性;在幼儿不同类型的社会行为的发展中,自然因素与环境教育因素在儿童发展不同阶段起着不同作用.幼儿社会行为发展存在显著的性别差异.

简介：<正>在国家赔偿案中,国家机关及其国家机关工作人员除滥用职权侵害公民法人合法权益造成赔偿外,国家职能机关或职能部门因越权行为致害公民法人引起的赔偿案也为数不少。为严格依法办事,防止越权侵害赔偿案

简介：中外腐败行为基本特点比较分析金书娟《辞海》中关于＂行为＂一词解释为：行为是生物以其外部和内部活动为中介与周围环境的相互作用。人的行为有其自然前提，但基本上是受社会制约的。纵观不同社会制度下存在的腐败行为，不难发现，由于受不同的社会政治、经济、文化、习...

简介：白谎即善意的谎言，它的出现与儿童道德意识和心理理论能力的发展有着密切的关联。研究儿童的白谎行为可以帮助我们更好地理解其道德水平以及心理理论水平的提高。本研究以三个年龄段的幼儿为被试。采用3×3×2的实验设计。考察了幼儿白谎行为的年龄差异、性别差异以及榜样与暗示这两个外部因素对于幼儿白谎行为的影响。研究结果表明：（1）幼儿的白谎行为不存在统计学意义上显著的年龄差异与性别差异，但随年龄增长，幼儿出现了更多的白谎行为。（2）榜样与暗示对幼儿白谎行为的产生有明显的促进作用。

简介：四、员工心理行为特点与安全供热关系供热企业发生生产安全事故的原因,安全供热离不开各岗位员工良好的心理行为特点,研究了供热企业员工的心理行为特点及其对与安全供热的关系

简介：随着我国高等学校改革的不断深入,高校学生的行为呈现出复杂多样性,由此而来,高校学生的管理工作出现了许多新情况、新问题.管理者要与时俱进,开拓创新,不断探索学生管理的新途径,以适应新形势.

简介：当代青年行为方式的特点及其调控万美容行为方式在一股意义上是指人们日常活动中的有规则的行为系列，是个体人格结构的外部表现。个体的行为方式一旦确定，其行为就具有重复性和稳定性的特点，在类似的情景中，将有规律的多次出现。成人由于个体人格已经成熟，故其外显的...

简介：商务沟通中不可避免地会遇到拒绝他人或被他人拒绝的情况。那么日本商务人员的拒绝行为呈现怎样的状态，又是如何表达拒绝之意，本文利用问卷调查得到的资料和数据，对此进行考察和分析，总结出日本商务人员的拒绝行为模式特点。

简介：中学生的数学学习,除了具有学习活动的一般特点之外,还有自身的特殊性.这种特殊性的行为表征有:知难而进,刻苦用功;在"做数学"中学数学;循序渐进,不断反思;领悟"数学化"、"形式化";练好"双基",体验创新.

简介：摘要：每个人的成长环境不尽相同，其形成的性格特点与行为习惯具有很大差距。而不同个体之间对所学知识的掌握和应用能力也存在不同，作为教员，不能应用固定式学习方法来进行飞行教学，导致学习效率不高，要熟知不同学员之间的性格特点和差异，针对不同学员的性格特点进行有针对性的教学，通过因材施教制订教学内容，提高飞行学员的教学和训练效果。

简介：摘要：幼儿等待行为是幼儿早期发展的重要组成部分，但由于幼儿的认知、情绪和行为特点，他们在等待过程中容易出现不耐烦、分心、情绪波动大等问题，给教师带来困扰。本研究旨在探讨幼儿等待行为的特点及指导策略，帮助教师更好地引导幼儿应对等待过程中现

简介：摘要目的分析孤独症幼儿测试行为特点，为治疗、疗效评估提供依据。方法2015年2月—2017年6月，妇幼保健计划服务中心登记小儿孤独症71例，确诊诊断时采用Gesell婴幼儿发育量表中文修订版量表、系列辅助检查、美国精神病学制定的孤独症诊断标准进行诊断，采用孤独症量表（CARS）评分进行疾病的严重程度评价，采用孤独症儿童心理教育评估量表进行行为测试、疗效评估。结果孤独症患儿末期测试情感关系、游戏及兴趣、感觉反应、语言异常、总体印象评分均低于确诊时，正常同龄的对象低于孤独症末期测试，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论孤独症幼儿测试行为特点较复杂，表现为普遍性的情感关系、游戏及兴趣、感觉反应、语言异常，需要针对行为特征，制定干预对策，帮助儿童掌握基本的技能。

简介：

简介：合作,作为一种积极主动的亲社会行为,在幼儿社会性发展中处于核心地位,是幼儿未来立足社会的必备品质。基于对幼儿合作行为培养的认识,我园深入开展对'幼儿合作行为特点及指导策略的研究'的课题研究,进一步加深了对幼儿合作教育理论和实践的认识,探索出幼儿合作行为的指导策略,有效地促进了幼儿合作行为的发展。一、在游戏活动中,提供环境,促进合作(一)材料支持——创造合作机会

简介：欺负是中小学中常见的不良行为，可分为直接身体欺负和言语欺负。欺负的发生有特定的情境，年龄和性别因素都会导致欺负的发生。目前，学生与教师对欺负的应对方式，受欺负者与欺负者的个性特征和同伴关系值得关注。从学校、班级、个人三个层面进行干预，可以有效地预防校园欺负现象的发生。

简介：为掌握新时期大学生的思想行为特点，通过对广东省10所本专科高校学生的抽样调查，分别总结归纳了关于大学生学习、上网、消费、交往、择业等五种行为的特点，针对大学生的行为特点及形成原因提出了加强高校大学生教育与管理工作的对策。

简介：网络是一个虚拟的社会,在网络中同样有着各类社会行为,大学生作为网民的主要群体,他们的行为将会影响整个网络的风气,进而反作用于大学生自身。研究大学生的网络行为特点和行为失范的应对策略有助于建立良好的校园网络风气。

简介：

简介：摘要：高职院校的主要教育任务是培养技术型人才，高职学生在多个方面都与本科院校学生具有一定的差异，从教学、知识基础、思想意识等角度而言，高职学生都表现出独特的群体特点。而正是由于高职学生特点所在，其在当下网络学习中所表现出一定的个性化行为，本文就高职学生的群体特点以及网络学习行为进行分析。

简介：【摘要】互联网的高速发展，给广大青少年提供了诸多便利，对青少年的价值观念、学习生活方式产生了深远影响。把握青少年网络行为的特点，加强青少年网络行为研究是当前加强和改进青少年工作的重中之重，是新时代培育担当时代大任有为青年的必然选择。