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《心理发展与教育》
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幼儿社会行为发展特点的研究
幼儿社会行为发展特点的研究
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摘要
本研究采用随机抽样法对12个小、中、大班共435名幼儿社会行为的发展特点进行了研究.结果表明,幼儿积极行为和消极行为在数量和质量上均存在一定差异;幼儿积极行为和消极行为内部不同行为间的发展具有一致性与差异性;在幼儿不同类型的社会行为的发展中,自然因素与环境教育因素在儿童发展不同阶段起着不同作用.幼儿社会行为发展存在显著的性别差异.
DOI
16jrw21p45/209687
作者
庞丽娟;陈琴;姜勇;叶子
机构地区
不详
出处
《心理发展与教育》
2001年1期
关键词
幼儿
社会行为
发展特点
积极行为
消极行为
环境教育
分类
[哲学宗教][心理学]
出版日期
2001年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
心理发展与教育
2001年1期
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