简介：摘要：幼儿等待行为是幼儿早期发展的重要组成部分，但由于幼儿的认知、情绪和行为特点，他们在等待过程中容易出现不耐烦、分心、情绪波动大等问题，给教师带来困扰。本研究旨在探讨幼儿等待行为的特点及指导策略，帮助教师更好地引导幼儿应对等待过程中现

简介：摘要：学员作为军校管理教育的主体，作为军队未来的骨干力量，其培养教育效果对国防建设至关重要。本文主要围绕新时期军校学员的心理行为特点和管理教育方法进行研究，对如何更好的提高学员管理教育效果有重要意义。

简介：摘要：目的 分析江门口岸出入境人员中艾滋病（AIDS ）感染者的行为学特点。方法 将2014-2015年江门口岸出入境人员采用ELISA 法初筛 HIV 抗体，免疫印迹法确诊的40例艾滋病感染者作为观察对象，对其开展调查，总结其行为学特点。结果 40例艾滋病感染者中，男性29例（72.5%），女性11例（27.5%），以20-30岁人群感染率最高（47.5%）；其中，22例同性性行为（21例男性，1例女性），吸毒11例，暗娼3例，异性性行为3例，有偿供血1例。结论 江门口岸出入境人员感染艾滋病以男性为主，其中男男同性性行为所占比例最高，其次是吸毒，提示未来应加强对两类人群的监测和干预。

简介：摘要：消费是经济生活、文化生活与社会生活的连接点,是经济领域与日常生活领域进行交换和沟通的渠道。当人们消费商品的时候,社会关系也就显露出来。因此消费过程既体现着商品的交换价值和使用价值的实现过程,也体现着商品的社会生命和文化生命的形成、运动、转换和消解的过程。本文进一步阐述了当代大学生消费现状以及原因并在此基础上提出了几点建议。

简介：【摘要】目的:探讨伴冲动攻击行为酒精依赖患者甲状腺激素水平及其脑电图特点。方法：选择2020年1月-2021年12月住院或门诊的酒精依赖患者60例为对象，采用修改版外显攻击行为量表（MAOS）评估，根据评估结果分为伴冲动攻击行为组（n=30例）和不伴冲动攻击行为组（n=30例），对两组进行甲状腺激素水平测定，并完成脑电图特点分析，采用Pearson相关性分析软件对甲状腺激素水平及其脑电图的特点与冲动攻击行为完成相关性分析。结果：伴冲动攻击组FT3、FT4及TT3水平高于不伴冲动攻击行为组（P<0.05）；TT4水平低于不伴冲动攻击行为组（P<0.05）；伴冲动攻击组患者脑电图α、β、θ及δ波幅高于不伴冲动攻击行为组（P<0.05）；Pearson相关性分析结果表明，酒精依赖患者冲动攻击行为与FT4无相关性（P>0.05）；与FT3、FT4、TT3、脑电图α、β、θ及δ波幅呈正相关性（P<0.05）；与TT4水平呈负相关性（P<0.05）。结论：伴冲动攻击行为酒精依赖患者常伴有甲状腺激素异常，具有典型的脑电图特点，加强患者甲状腺激素及脑电图检查能提升患者攻击行为的预测能力。

简介：摘要：新时代背景下品德的培养一直是学生成长过程中不容忽视的问题。在我国青少年的思想品德状况尚处于一个较为良好的状态，但在某些方面一些不良的行为习惯和现象仍在影响着学生思想品德的形成，对小学生的成长具有较深的影响，而这种影响会伴随学生的一生。所以，在小学教学过程中教师要关注学生的行为习惯以及小学生思想品德课程的开展。本篇文章我们以私立小学为着手点，探究新时代背景下私立学校小学生思想品德与行为特点。

简介：摘要：在《3-6 岁儿童学习与发展指南》中，把幼儿社会领域的发展分成了人际交往和社会适应两个方面。针对本文中所提到的幼儿利他行为，是隶属于幼儿社会交往中的亲社会行为，也属于人际交往中的下位概念。《指南》中也明确提出了幼儿社会性教育的教育目标。

简介：摘要:开展幼儿游戏的过程中，教师需要结合幼儿的年龄特征创设游戏环境，提供相关的材料或者玩具，在这一过程之中，注意观察幼儿的行为，并从幼儿的行为之中分析出一些内隐性的原因，并鼓励班级之中的幼儿，积极参与到课程游戏的活动之中，将幼儿的行为进行记录，并与其他幼儿教师进行交流与沟通，明确幼儿教师观察行为背后蕴含的涵义，这是本篇文章研究的重点，也是今后幼儿教师工作的具体依据。

简介：摘要：国务院在“十四五”特殊教育发展提升行动计划中提出，全面提高特殊教育质量，促进残疾儿童青少年自尊、自信、自强、自立，实现最大限度的发展。可对于一些智力障碍儿童来说，由于自我控制等能力较差，容易产生问题行为，对课堂教学造成很大的干扰，对提高学校的教育办学质量也有一定的影响。因此，如何采取有效的积极行为支持的策略和手段来干预、矫正智障儿童的行为问题，是学校教师迫切需要解决的问题。

简介：摘要：数字时代的政府与公民互动和参与方式为公民提供了更加方便和广泛的参与机会，促进了民主参与和政府的透明度。然而，政府需要解决数字鸿沟、保障安全和隐私、提高公民的数字素养，并确保参与机会的平衡，以实现更加包容和有效的政治参与。

简介：摘要：近年来，随着环境污染和气候变化日益严重，世界各国越来越重视节能环保。我国现阶段，除了各级环保部门离开并从事保护工作外，政府部门还必须加强全社会生态意识和生态行为的培养，并通过部委和政府的共同努力。人们，提高我国节能环保水平。但现阶段，公众对节能环保的认识还不够清晰，对环境意识和环境行为的认识不够充分，导致日常生活中缺乏环保意识。本文详细探讨了环境意识的概念及其与环境保护行为的关系，分析了社会环境意识和行为的发展现状，最后阐述了如何增强社会环境意识和环境意识。从三个方面的行为。

简介：摘要: 环保意识在当今社会中扮演着重要的角色，它对于推动环保行为具有不可忽视的影响。本文通过对环保意识和环保行为的研究，探讨了它们之间的关系以及互相促进的作用。研究表明，环保意识的提升能够激发个体积极参与环保行为的动力，而环保行为的实施也反过来进一步增强了个体的环保意识。在推动环保事业的过程中，培养和加强人们的环保意识，并鼓励他们采取实际行动，是至关重要的。

简介：

简介：摘要：现阶段的幼儿教学要求教师能以幼儿的真实学习喜好以及成长发展需求为具体的教学方向,从而对其进行有针对性的指导与引导。由此便需要教师充分利用幼儿好玩、好乐的心理特点,积极引导其投入区域活动中,同时由教师对其行为模式进行观察,根据其中的变化,及时调整与升级教学方案,帮助幼儿获得更好的发展与成长。

简介：

简介：摘要：近几年来，随着环境污染和气候变化的日益严重，世界各国越来越重视节能环保。在我国目前阶段，政府部门除了从各个环保阶层着手，致力于环境保护工作之外，还要加强对公众的环保意识和环保行为的培养，通过政府部门和人民群众的共同努力，提高我国的节能环保水平。但是，在目前阶段，公众对于节能环保的认识还不够清晰，他们对环保意识和环保行为的认识还不够充分，这就导致了他们在日常生活中的行为缺乏环保性，所以，作者在本文中详细地研究了环保意识的概念及其与环保行为之间的关系，并分析了当下公众环保意识和行为的发展现状，最后从三个方面对如何提高公众的环保意识和行为进行了阐述。

简介：

简介：摘 要 工作退缩行为是普遍存在于组织中的一种工作消极行为，对组织绩效具有显著负向影响。本文通过梳理已有的国内外相关文献，介绍了工作退缩行为的概念与结构、测量方法，从领导、个人、组织和工作四个层面梳理了其影响因素，并归纳了其对员工和组织绩效以及上下级关系的影响，最后从四个方面对未来研究提出了简要展望，希望能为未来研究提供启发。

简介：摘要：本研究探讨了环保意识与环保行为之间的关系，并分析了公众环保意识及行为的发展现状。研究发现，环保意识对环保行为有积极影响，而环保行为也可强化环保意识，二者相互促进。当前，公众环保意识不断增强，环保行为呈多样化趋势，社交媒体、政府政策和教育起到重要作用。然而，仍存在挑战，需要更广泛的参与和政策支持。

简介：【摘要】孩子在正式进入学堂前大部分时间都是在幼儿园度过的，幼师又是孩子能接触到的最多的成年人，她对孩子的成长影响至关重要。针对这一关系，我从幼儿教师的生存状况、承担的工作压力、心理健康状况和幼儿教师整体素质等角度出发来研究幼儿教师行为产生的原因，以及教师的行为对幼儿成长的影响，并针对性地提出可行性的对策。