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《山西教育:幼教》
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2017年1期
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幼儿合作行为特点及指导策略的研究
幼儿合作行为特点及指导策略的研究
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摘要
合作,作为一种积极主动的亲社会行为,在幼儿社会性发展中处于核心地位,是幼儿未来立足社会的必备品质。基于对幼儿合作行为培养的认识,我园深入开展对'幼儿合作行为特点及指导策略的研究'的课题研究,进一步加深了对幼儿合作教育理论和实践的认识,探索出幼儿合作行为的指导策略,有效地促进了幼儿合作行为的发展。一、在游戏活动中,提供环境,促进合作(一)材料支持——创造合作机会
DOI
wjvwzoykd7/2041226
作者
郝春花
机构地区
不详
出处
《山西教育:幼教》
2017年1期
关键词
合作行为
幼儿合作
指导策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
山西教育:幼教
2017年1期
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