简介：摘要： 语文核心素养重点培养学生的听说读写能力，同时培养学生在语文方面的学识修养、文风修养以及情趣修养。培养学生的语文核心素养有利于学生了解学科价值体系的内涵，能够让学生在学习中从学科价值体系的内涵出发，提升自身的学习效果，基于此，文章对语文教学中学生语文核心素养进行了详细研究。

简介：摘要：小学语文课程作为基础性学科，是沟通交流不可或缺的工具。随着语文教学的改革，教师在教学过程中更加重视孩子信息能力的培养，通过语文信息的获取、存储以及应用，提升孩子语文学习的综合能力。一方面信息能力的培养有利于顺应教育改革的方向，丰富语文教学内容；另一方面信息能力的培养有利于孩子进行信息获取和传播，更好的提升孩子的语言表达理解能力。

简介：摘要：语文要素是贯穿在统编版教材中的主线，利用好“语文要素”这把钥匙可以对教材进行精准化解读，有利于提升学生语文综合素养，有助于实现课堂教学质量的新发展与突破。本文以统编版教材二年级下册《雷雨》为例，对语文要素的提取、运用以及落实进行了详细论述，以及为相关教学工作者提供帮助。

简介：新课标指出,学生在语文学习中不仅要掌握固有的理论知识,还要注意学生爱国思想的培养,让学生在学习中养成良好的学习习惯,丰富知识积累,切实具备社会生活所需要的朗读能力、识字能力及语言表达能力。在日常教学中,加强学生学习能力的培养,有助于学生更好地掌握学习方法,提高学习效率,拓展思维模式,提高认知能力,从而培养自身的语文素养。

简介：摘要：在新课改的时代背景下，各小学对学生在语文教学方面予以重视，特别是语文阅读板块。因此诗意教学的教学形式在小学语文教学中就显得尤为重要。通过诗意阅读的教学形式，不但能够对小学生写作和理解方面具有一定意义的影响，而且也能够全面的提升学生在语文方面的综合素养。本文章主要通过诗意语文在阅读教学过程中的应用予以研究和探讨，旨在能够使得小学阅读课程氛围更深层次的提升。

简介：摘要：阅读对于小学生而言是一项在小学时期就必须培养起来的重要技能，阅读对于语文的学习以及其他文科类知识的理解与掌握都有着至关重要的作用。教育理论学者和小学一线教师对于阅读环节的重视，往往会影响学生现在和将来掌握知识的能力以及效率，为了贯彻系统的小学语文学习，落实小学阅读教育思想，进入课堂。

简介：

简介：摘要：语文阅读贯彻着整个学生的学习教育当中，是语文学科中的基础教学内容，而想要循序渐进吸收新的阅读基础，小学时做好语文基础则是十分重要的。在小学语文的学习中，阅读基础的好坏大概率影响学生以后的语文的学习。在这个教育改革的大环境之中，人们对语文的教育也越来越重视，笔者通过分析现阶段的

简介：摘要：在小学语文教学中，阅读教学非常重要。因此需要教师们的努力引导，通过语文阅读中的语文要素出发进行辅导教学。从而提高他们的阅读水平，在小学中打下坚实的基础。基于此，本文对语文要素的概念及重要性以及基于语文要素的小学语文阅读教学的措施进行了分析。

简介：摘要：单元教学作为一种新兴的教学方式，已经被逐渐运用在各个阶段的学科教学中，教学效果已经得到了教师的认可。在小学语文教学中，教师在开展大单元教学时，应重视其应用价值，积极落实对学生语文核心素养的培养，有效突破语文教学中的重点难点内容，让学生的语文学习能力得到切实提高。因此，教师应注重对语文大单元教学的研究，使其符合学生的学习需求与语文课程教学要求。

简介：摘要：“阅读”历来是语文教育的一个主要内容，而随着新课程标准的颁布和执行，阅读的地位也变得更加突出。高质量的语文阅读教学，既能提高学生的整体语文素质，又能为他们今后更加深入和高质量地参加语文知识的学习打下良好的基础。因此，本文从当前的小学语文阅读教学现状、阅读在语文教学中的重要作用和提高其阅读水平的战略出发，对新课程标准下的小学语文阅读教学进行了相应的研究和探讨。

简介：摘要：语文阅读贯彻着整个学生的学习教育当中，是语文学科中的基础教学内容。而想要循序渐进吸收新的阅读基础，小学时做好语文基础则是十分重要的。在小学语文的学习中，阅读基础的好坏大概率影响学生以后的语文的学习。在这个教育改革的大环境之中，人们对语文的教育也越来越重视，笔者通过分析现阶段的语文教学现状，并提出了相应的解决方式。

简介：摘要：现在从小学开始，人们就开始注重对学生阅读能力的培养，通过对学生语文要素的培养，能够让他们在学习之前养成提前预习的习惯，在学习过程中习得学习方法，在对文章进行阅读时，也能对文章内出现的信息提出疑问。基于此，本文对小学语文阅读教学现状以及基于语文要素的小学语文阅读教学策略进行了分析。

简介：摘要：语文属于一门语言类学科，阅读是其课堂教学中非常重要的内容。伴随着我国教育教学形式的发展，“语文要素”一词逐渐开始引发广泛重视。小学语文教师语文要素贯穿在阅读教学的全过程中，实现对教学工作的优化与创新，在更大程度上提升学生的语文综合能力。下面笔者简单阐释了语文要素的概念及重要性，并对语文要素下的小学语文阅读教学提出了一些路径，希望能为相关教师所接受与采纳。

简介：【摘要】随着教育一次一次的改革，课本也越来越注重学生的阅读量和阅读素养的培养。学生从小进行阅读，可以培养学生的阅读能力，养成较好的阅读习惯。通过阅读，学生可以接触到方方面面的知识，开阔学生的眼界，有利于培养学生思辨能力。当然学校教育中也要注重文章的精读、细读，通过对文章的剖析，让学生充分理解文章中词语、句子以及文章想要表达的意思，适当地精读文章可以提高学生的思维以及理解能力。

简介：摘要：在教育改革背景之下，小学语文教师利用语文要素的学习方式，能有效提高学生的阅读水平，从而帮助他们更好地进行阅读学习活动。为此，教师在语文教学中必须要落实语文要素教学理念，并借助相关教学策略，发挥语文要素在指导语文教学、提高学生语文学习能力上的作用。

简介：摘要：新时代背景下，小学语文教学改革中应注重生成性。教师要更多关注学生生成性能力的培养。而现阶段小学语文教学中，关于生成性能力培养的活动开展还较为匮乏。因此，急需一个能够丰富生成性能力培养的方法，而语文实践活动恰恰是加强生成性能力培养的最佳方式，在小学语文课堂中进一步增加课堂实践活动的比例，不仅不会影响语文课程的教学进度，还能进一步促进教学方式、方法的改革，创建新的小学语文课堂教学模式。

简介：

简介：摘要：小学语文阅读教学中培养学生的语文核心素养具有重要意义。教师在教学中要巧妙设置教学情境，引导学生的语言积累运用；多重对话激发兴趣，培养学生的创新思维能力；引导开展审美鉴赏，增强学生的审美体验感悟，充分挖掘文化资源，深入理解文化意义。

简介：摘要：新时代背景下，小学语文教学改革中应注重生成性。教师要更多关注学生生成性能力的培养。而现阶段小学语文教学中，关于生成性能力培养的活动开展还较为匮乏。因此，急需一个能够丰富生成性能力培养的方法，而语文实践活动恰恰是加强生成性能力培养的最佳方式，在小学语文课堂中进一步增加课堂实践活动的比例，不仅不会影响语文课程的教学进度，还能进一步促进教学方式、方法的改革，创建新的小学语文课堂教学模式。