简介：摘要小学语文教学中，我们发现目前小学生的写字现状是令人担忧的。部分学生写字能力较低，达到大纲“正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度”要求的仅占一小部分。部分学生书写字体欠端正，间架结构不合理，笔画松散不规范，无章法可循，错别字充斥其间。更谈不上行款整齐和讲求速度了。几乎没有学生在使用钢笔书写，用圆珠笔写的字也如刺猬般毛毛躁躁，各种危害学生健康的涂改液大行其道。课堂上，学生写字时坐得横七竖八，侧歪着身子写字，趴着写字，甚至写字时在每一行的下方放一把直尺来书写。难怪学生当中身体变形，驼背、近视的越来越多。

简介：摘要阅读教学时小学语文教学的一个重要的组成部分，作者结合自身所感所悟，同时博采众长，特做一下探讨，权作引玉之砖，以期共同推动小学生阅读水平的提高

简介：摘要在素质教育体制下，创新教育是基础教育的新使命。创新需要创造型人才,创造型人才必须具有创新能力,而创新能力的培养在小学语文教学中更有着独特的开掘角度。

简介：摘要小学语文教学中，我们发现目前小学生的写字现状是令人担忧的。部分学生写字能力较低，达到大纲“正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度”要求的仅占一小部分。部分学生书写字体欠端正，间架结构不合理，笔画松散不规范，无章法可循，错别字充斥其间。更谈不上行款整齐和讲求速度了。几乎没有学生在使用钢笔书写，用圆珠笔写的字也如刺猬般毛毛躁躁，各种危害学生健康的涂改液大行其道。课堂上，学生写字时坐得横七竖八，侧歪着身子写字，趴着写字，甚至写字时在每一行的下方放一把直尺来书写。难怪学生当中身体变形，驼背、近视的越来越多。关键词小学生写字教学

简介：摘要提升作业设计策略的科学性和有效性，对于促进小学语文教学成效的全面提升有着重要的意义。由于对新课标下的小学语文教学理念认识不足、教学中对学生的关注不足、对作业设计创新理念的实践不足，目前小学语文作业设计中还存在许多问题，本文将对其进行归纳，并提出科学有效的优化对策。

简介：摘要语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。九年义务教育阶段的语文课程，必须使全体学生获得基本的语文素养。针对小学生的语文素养普遍不高的现状，我们在教学实践中就要采取多种丰富来培养学生的语文素养。

简介：高中语文古典诗词美育是利用审美的手段教育高中生,培养学生对审美对象的美的评价、欣赏和判断。

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简介：兴趣是最好的老师，是学生学习的不竭动力。如果学生对学习产生兴趣，其学习热情势必高涨，学习效率会显著提高，教学效果便不言而喻。然而，传统语文教学形式呆板，内容枯燥，不利于学生语文素养的提高。因此，对作为基础学科的语文而言，趣味教学研究尤为重要。我结合多年教学经验谈自己的一点看法。下面我结合自己的教学实践，再借鉴一些优秀教师的成功经验，以记叙文为主，涉及听、说、读、写等方面，针对初中学生的特点，谈几种趣味教学法。

简介：

简介：高职语文教师的素质是中国语文教育研究的重要内容,高职语文教师的自身修养、教学创新能力、科研能力决定了高职学生的语文素养。高职语文课具有区别于其他学科的鲜明特点,高职语文教师素质的提高,将会为整个高职教育注入新的活力。高职语文教师不断自我完善,是整个高职语文教育提高的关键。

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简介：小学生的情感非常突出，所以在小学生的教育过程中采用情感教育十分重要，而小学语文课程中蕴含了丰富的情感，所以教师在小学语文的教学过程中，应该根据课本教材的特点挖掘情感因素，并采用合适的教学方法拨动、震撼小学生的情感之弦。本文主要对小学语文教学与情感教育进行了详细的研究。

简介：摘要作文作为语文课程的重要组成部分，不仅有很强的实用性，还在考试中占很大比重。笔者在本文中主要探讨了初中语文作文教学中存在的问题，并提出一些改进意见。

简介：中职阅读教学作为语文教学的重要组成部分,它的教学质量直接影响了学生整个语文素质的提高。本文以中职为例,从中职语文阅读教学现状出发,分析了阅读教学陷入困境的原因,剖析了阅读教学走出困境对语文教学质量提高的重要意义。

简介：随着义务教育阶段课改不断推进，初中语文教学受到越来越多的关注，研究性学习作为一种教学理念也被引入初中语文教学中。本文从研究性学习的内涵出发，分析了初中语文教学中实施研究性学习的意义与特点，设计出促进初中语文研究性学习的策略。

简介：摘要小学语文中的拼音教学是学生识字写字、阅读理解以及写作的基础，而拼音教学存在着诸多教学难点。本文从拼音教学的导入艺术、拼音教学的实践操作等方面入手，探讨拼音有效教学的途径。

简介：摘要小学语文学科中渗透德育教育必须引起我们的高度重视。课堂教学时进行德育渗透是十分必要的，可以利用教学内容中的德育材料直接进行德育渗透，创设民主、宽松、和谐的课堂氛围，深入钻研教材，挖掘隐含的德育因素，进行德育渗透，利用语文课堂活动的延伸，进行德育渗透。

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