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简介：情感因素是影响学生英语学习的重要因素。初中英语教学的效果优劣，在很大程度上取决于师生的“情感动力”，教师在教学中应重视情感态度的培养，充分发挥积极情感的作用，帮助学生克服学习中的消极情感，激发学生的学习兴趣，达到优化英语课堂的目的。

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简介：积极情感是人们对客观事物的态度体验及其响应的积极的行为反应。在英语教学中,积极情感是教学的目标之一,也是教学的策略之一。积极情感策略的运用,既有利于完善教学目标、增强教学效果,又有利于促进学生的全面发展。英语教师在教学过中要充分考虑学生的认知因素,发挥积极情感因素的积极作用，不断激发并强化学生的学习

简介：摘要教师在教学过程中离不开情感的教育。本文主要论述在思想品德课教学中渗透情感教育的必要性和探讨如何在该教学中渗透情感教育。

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简介：本文就情感与认知的关系进行剖析，谈谈如何在英语教学中从“以人为本”“寓教于乐”“赏识教育”等方面培养学生积极的情感态度，从而促进英语学习。

简介：摘要：随着我国教育教学改革的不断加强，素质教育的教育理念已经成为一线教育行业中最为重要的理念之一。在这一理念的指导下，高中地理学科的教育教学过程中对积极的情感因素的要求就更加的高。本文主要对我国当前高中生的地理学习情感的现状进行分析研究，然后提出一些积极有效的激发高中地理教学中积极情感因素的措施和建议。

简介：教学过程是师生双边互动、人际交往的过程,师生间在进行认知信息传递的同时也传递着情感信息。丰富教师的情感,渊动学生的情感,加强师生的情感对话,远胜过一味的认知传递。初中数学教学中如何来培养学生的积极情感?笔者根据实践所得,分别就四个方面谈谈看法:

简介：幼儿教育是人生中重要的教育阶段，对于一个人的终生成长和发展的作用至关重要，可以说为人生教育奠定了基础。教师培养幼儿积极乐观的情感，促进幼儿健康成长非常重要。

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简介：摘要心理素质教育是我国近十几年才涌现出来的新生事物,它是教育结构中的特殊的重要组成部分,如何在中小学课堂上进行卓有成效的心理素质教育是我们能否培养

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简介：随着市场经济的繁荣,现代化的教育制度对人才的要求更为严格,不仅要具备高素质的专业技能,也要提高语言应用能力,适应社会的发展。因此培养'英语学困生'积极的英语学习态度意义重大。