简介：

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简介：本文通过理论联系实际,论述了化学习题课讲评的五步教学法：一是回想做题情景、追寻卡壳之处,二是查阅资料、小组合作、交流探究,三是公布参考答案,四是集中攻关、教师点拨,五是变式训练、相互提问、提升能力。

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简介：高中化学习题课对学生已有的化学知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用，是知识再整理、再综合、再运用的过程，也是师生共同探索解题方法、寻找解题规律、提高解题能力的有效途径。因此，对如何提高高中习题课效率的探索将具有十分重要的意义。现介绍几种行之有效的实施方法。

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简介：习题课是物理教学的一种重要形式，如何上好习题课，使习题课具有高效性和实效性，是很多物理教师感到困惑的问题。具体实施可以从认真钻研教材，精选例题；精讲例题，以点代面，突出重点；一题多变，触类旁通等几个方面进行。

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简介：物理习题教学贯穿于整个教学过程之中，其重要性也就不言而喻．习题课，作为教学最重要的环节之一，如何才能像新授课一样精彩，让学生喜欢习题课，在习题课上学有所获呢？笔者认为，要上好习题课，需过好“四关”．

简介：【摘要】又一年考试季到了，历史课在初中高中考试中影响部分学生的成绩，如何才能考出优异的成绩，如何上好历史习题课是我们关心的问题。

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简介：摘要：中学物理新课程标准中提出,物理教学要重点培养学生物理科学素养,教学活动要做到以生为本,注重知识素质、科学素质和自主学习方法的同步培养.但是在升学的压力下,很多物理教师侧重于学生物理解题能力的提升,＂题海战术＂的物理习题课教学有点＂舍本逐末＂因此,在物理教师开展习题课教学时,一定要充分尊重学生的主体地位,做到课前精心准备,提高习题课教学的人性化。

简介：摘要：物理习题教学是教学效果反馈的重要渠道。适当的有针对性的物理习题的教学，能帮助学生从不同的侧面、不同的角度，完善对概念、规律的理解、巩固与深化；通过习题教学,不但可以帮助学生提高解题技巧、分析问题和解决问题的能力,还能培养学生思维的深刻性、发散性、灵活性和独创性等。摸索出初中物理习题教学的有效方法就显得尤为重要。

简介：　　摘要：目前小学数学习题课失去了它应有的作用，成为无人重视，可有可无的一种教学。例如：黑板上做题时，让每个学生多有机会去做题，但很多教师把这环节直接去掉或者忽略，甚至直接公布答案，让学生记下来，导致有些学生百思不解答案是怎么得出的，下次再碰到类似的题还是不会做。所以，学生的学习进度没有达到老师的要求，导致了这节课下来学生的学习没有达到老师预期的效果。因此，本文从习题课出发，探讨小学数学习题课在习题课的应用。

简介：摘要：新课程倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。因此，教师要精心设计作业，作业数量要有弹性，不搞一刀切，给学生一个自主选择协调发展的空间;作业内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的;作业的完成不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生解决物理问题的重要方式。

简介：摘要：在初三下学期的一轮复习过程中，不少学生跟物理老师反映，复习课不如新授课有趣。新授课有新知识吸引学生，新授课有演示实验特别有趣、有学生实验调动班级授课的氛围。复习课很容易沦为知识的重复课或者是题海战术的习题课。为了提高学生在复习课的听课积极性，可以在一些复习概念的课堂上利用生活中情境为载体，帮助学生复习物理知识。

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