简介：摘要:呼伦贝尔地区各级城市中小学校已于 2020 年秋季全面实施了课后延时服

简介：

简介：摘要：随着新时期的到来，万众创业应当下的家长们大多忙于工作与社交，而无法按学校时间接送学生，在家庭教育方面也存在小部分缺失。为解决以上产生的安全问题和教育不到位问题，初中学校应当推进课后服务，让学校做好课后看管和教育工作，既保障了中学生的安全问题，同时提高了中学生的认识程度及实践能力。本文将结合初中课后服务现状及推进策略展开解析，希望能够为更多初中学校及教师提供更多切实可行的意见，推进课后服务工作，建设出更加完善的教育教学体系。

简介：    摘要：本论文旨在探讨小学生课后服务的现状，分析其存在的问题和挑战，并提出一些可能的解决方案和发展建议。通过对现有研究的回顾和实地调查，我们发现小学生课后服务在许多方面仍有待改进，特别是在服务质量、管理机制和家长参与等方面。本文将通过深入的研究和讨论，提出一些有助于改善小学生课后服务质量的建议。

简介：    摘要：本论文旨在探讨小学生课后服务的现状，分析其存在的问题和挑战，并提出一些可能的解决方案和发展建议。通过对现有研究的回顾和实地调查，我们发现小学生课后服务在许多方面仍有待改进，特别是在服务质量、管理机制和家长参与等方面。本文将通过深入的研究和讨论，提出一些有助于改善小学生课后服务质量的建议。

简介：摘 要：在初中阶段，大多数地区及学校的课时学习时间较少，学生的课后时间非常丰富。如何有效管理初中学生的课后学习成为一个急需解决的问题。这对教师工作的开展、家长的教育管理以及学生的自主学习都有着非常严峻的挑战。因此，在全国范围内开展了延迟初中学生课后学习服务时间的工作。

简介：摘要：课后延时服务作为“双减”政策的重要补充性措施，其初衷是既为了解决家长接送子女、辅导作业等实际难题，也是期望为中小学生丰富课余生活提供优良的公益平台。从目前的实施情况看，这项措施在推动“双减”有效开展并受到家长普遍称赞的同时，也产生出一些不容忽视的新问题。因此，本文分析了中小学课后延时服务现状，并提出了几点对策。

简介：摘要：课后服务指的是学校充分发挥人员、场地、资源、管理等方面的优势，遵守教育原则和学生成长轨迹，合理科学制定课后服务的内容和形式，在确保学生课后服务安全性的前提下，满足学生、家长的实际需求，丰富学生课后活动，拓展学生综合活动的时空；相关部门同时能进一步完善、统筹规划各类资源激发各方面的积极性，为课后服务助力，从而促进学生身心健康全面发展的新型民生工程。

简介：摘要： 教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，对各地开展中小学生课后服务工作提出要求。响应此号召，济南市  努力做好课后服务工作，着力破解“看管难”探索实践出由课后服务向课后教育延伸的“教育惠民新模式”，彰显出济南教育的温度和济南教育的情怀。 位于山东省济南市的平阴县第二中学，是一所外来务工子弟学校。生源结构复杂，生源中有很多外来务工人员子女，留守儿童占较大比重。我校校长指出：学校每个教职工都要肩负起教育和培养的责任，关爱留守儿童和外来务工人员子女，关心他们的生活，发掘他们的潜能，促进他们身心健康成长。 国家推行教育改革，把课后服务纳入教育改革的工作中。顺应这一改革洪流，我校大胆尝试，积极做好课后服务工作。以学生需求为中心，提供个性化课后服务，保障学生“早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护”。挖掘课后服务育人功能，在服务内容和服务形式上探索创新，在校内外、家里家外、线上线下等领域实现突破，将延时服务全面转型为课后教育。努力创建一个让学生在校开心、家长安心、社会放心的“三心”教育学校。

简介：摘 要 课后服务是指学校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，遵循教育规律和学生成长规律，科学合理地确定课后服务的内容和形式，保障学生课后服务安全，同时相关部门要进一步强化担当，统筹规划各类资源和需求，调动各方面的积极性，努力形成课后服务工作合力，促进学生的全面发展

简介：摘要：在德智体美劳全面培养的育人宗旨下，中小学生的艺术素养、审美能力和综合能力是义务教育的重点工作。笔者通过对音乐类课后服务的开展现状展开研究，继而对音乐类课后服务的特性作出分析，以期加深对其学理认知。

简介：摘要：在新课改发展的背景下，小学阶段的课后服务管理工作尤为重要。教育者在对学生进行教育和指导的过程中，要打破传统的教育弊端，遵循立德树人的教育原则，了解双减政策的主要内容，减轻学生的作业压力。真正为学生带来有效的教育服务，提高整体的教育效果。

简介：摘要：小学课后体育服务不仅可以促进学生积极参加体育活动，而且还能增进学生身心健康发展，在“双减”政策出台后，学生的课业负担得到了一定程度上的减轻，但也存在一些问题。本文采用文献资料法、实地考察法等对“双减”政策背景下的小学课后体育服务开展情况进行研究和分析，发现其中的问题和不足。

简介：摘要：最近几年，课后服务受到了社会各界的普遍重视，并且小学阶段的教育、安全看护等问题逐渐成为了家长所关注的重点内容。相关教育部门也制定了应对对策，要求学校实行课后服务，进而促进学生的全面整体性发展，因此学校则要对当前课后服务的实施情况进行重视，并提出科学有效对策解决其中存在的不足。

简介：摘要：随着近年来减负措施的有效落实，小学生在校内的学习时长被严格要求，要控制在六小时以内，学校不得对学生集体进行补课或占用其休息时间。在此规定下，我国如今小学的放学时间已经缩短至15:30~16:30之间，但普遍劳动者下班时间集中在17点~18点之间，家长下班与学生放学之间的时间内，如何对学生进行看管成为当今群众注重的重点话题。通常情况下，家长都会选用校内课后服务的形式由学校进行看管，利于教师对学生给予活动与学习上的帮助，更好的保障学生人身安全。但如今在小学课后服务之中仍旧存在部分问题急需改进，本文主要对小学课后服务现状、问题及改进策略的监测评价进行深入探究，希望可以推动学生在课后服务之中健康成长。

简介：摘要：随着“双减”政策的出台，小学生课后延时服务也开展得轰轰烈烈，但必竟这是教育新生事物，服务过程中仍然存在不少问题，笔者通过对服务地区教师和学校进行了调研，了解服务基本情况，力图提出解决措施和方法，促进课后服务高质量发展。

简介：摘要：有效落实“双减”政策，城中村小学为了提高学生素质，锻炼学生综合能力，不断优化整合资源，进一步提高课后服务水平，促进学生全面发展。

简介：摘要：随着社会的进步和教育理念的不断发展，学校课后服务逐渐成为教育改革的重要组成部分。课后服务不仅是学校对学生的关心和照顾，更是学校促进学生全面发展、提高学习效果的重要手段。基于此，本文章对做好课后服务的几点思考进行探讨，以供参考。

简介：摘要：2017年8月，随着济南教育局提出办“有温度的教育”的教育办学理念，全市很多学校都围绕延时服务育人创新大力改革。2021年9月，为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”精神），继续将“教育就是服务”的理念落到实处，济南市机场小学自新学期第一天，开展“1+X”课后延时服务工作。

简介：摘要：伴随着双减政策的逐渐推进和实施，整体的课堂教学思路，更加明确，真正落实落细做好课后服务工作，满足不同层次学生对知识的实际需求，适当的进行课内外知识的密切联系，以更好的发展学生的综合素养。本文全面探究，初中数学课堂教学开展课后服务的有效措施，从多角度进行教学工作的改进，要做到与时俱进，挖掘双减政策的教学主旨，扩大学生学习的领域和范围，适当的进行知识的补充，避免单一现象的出现，能够真正让学生感悟进学习的乐趣，总结新课程的目标，全面提高课后服务的质量。