简介:摘要:情绪对每个人都会有不同程度的影响,特别是处在初中阶段的学生,情绪调控还不够成熟,不会舒缓自己的焦虑情绪,如果在初中阶段就产生了学习焦虑,可能会对中学生今后的学习成绩造成消极影响,学生的学习动机也会出现较弱的情况。过度的学习焦虑会使学生产生情绪波动,干扰学习过程,影响学业成绩,甚至损害身心健康。因此,在中学教学过程中,要对学生的学习焦虑心理予以重视,采取有效的方式来克服。
简介:摘要 目的 观察分析对泌尿外科患者术前不良情绪应用心理护理干预的效果。方法 选取2020年11月-2021年11月泌尿外科患者66例,随机分为两组,每组33例。对照组:对患者给予一般护理措施;观察组:在一般护理措施的情况下,给患者应用心理护理干预。观察各组患者心理情况,进行相关评分,比较两组的分数和血压水平。结果 干预后,观察组在血压控制与心理状态评分显著优于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论 采取心理护理措施在泌尿外科患者中进行术前干预,能够有效控制患者的血压水平,缓解不良情绪并产生积极影响,减少应激反应,值得临床推广与应用。
简介:【摘要】目的:探讨分析为结肠癌患者实施路径化围手术期中西医结合护理干预的临床效果。 方法: 2018 年 5 月 -2019 年 12 月,将 我院 普外 科 84 例结肠癌患者随机等分为两组,每组各 42 例,为参照组行常规护理干预,针对研究组实施路径化围手术期中西医结合护理干预,对比两组的护理满意度,以及接受护理干预前后的生活质量评分指标。 结果:研究组的护理满意度高于参照组( P < 0.05 )。护理前,研究组的角色功能评分指标、躯体功能评分指标、认知功能评分指标、情绪功能评分指标、社会功能评分指标、睡眠障碍评分指标,以及疼痛强度评分指标均与参照组大致相当( P > 0.05 )。护理后,研究组的角色功能评分指标、躯体功能评分指标、认知功能评分指标、情绪功能评分指标,以及社会功能评分指标均高于参照组,研究组的睡眠障碍评分指标,以及疼痛强度评分指标均低于参照组( P < 0.05 )。 结论:为结肠癌患者实施路径化围手术期中西医结合护理干预,能获取较好效果,值得临床推广。