简介：

简介：自然拼读是英语阅读的基础。对于英语初学者而言,自然拼读是一门实用、有趣而又有效的启蒙课程。如能掌握,则学生不需要借助音标,就能读出约80%的英语单词,轻松实现'见词能拼、听音能写'的英语拼读能力。有了这80%的基础,学生再学习另外的20%将不再是难事。

简介：摘 要：在学习英语的早期阶段，学生应该注意理解英语单词以及单词的拼写和记忆。为了帮助学生更快更好地学习英语单词，我们可以采用自然拼写法来提高學生的英语阅读能力和英语理解能力，使学生能够更全面地掌握英语拼写技能和发音规则。自然拼读法在小学英语教学中的应用具有重要的教学辅助作用，对培养学生的英语学习兴趣具有积极的作用。教师可以研究和分析在教学过程中自然拼读法的应用方法和策略，以此提升英语教学策略。  　　关键词：英语拼读自然拼读法小学英语  　　随着中国经济基础和科学技术的不断发展，英语作为信息时代不可缺少的语言，自然拼读法是一种具有一定优势的新型教学模式。事实上，自然拼读法正被越来越多的老师采用并且得到进一步普及，该教学法能有效培养学生自主阅读理解能力，对提高教师自主阅读教学效果有一定的作用。自然拼读法主要是根据英语发音的规则来培养学生的英语发音能力。在此基础上，可以有效地加强学生自主学习能力和学习理解能力。加强小学英语教师的日常拼写教学，可以为今后的小学英语教学方法提供思路，进一步提高学生的听、说、读、写能力，打破传统的教学模式。 [1]  　　一、自然拼读的内涵  　　随着新课程改革的深入，小学英语课程变得越来越重要。随着自然拼读法的引入和普及，学生的学习效率得到了有效提高，词汇记忆也得到了深化。在学习自然拼读的过程中，学生能够理解和掌握英语发音的规律，让学生发现自己的习惯和特点，总结自己的发音标准，进而提高学生学习英语的积极性，可以使用科学有效的学习方法来学习英语发音，这种方法已在国内外教育领域得到普及。它对学生的英语语言的启蒙起着非常重要的作用。它不仅能准确地测试学生的发音，而且能帮助他们形成某种英语情感，可以使学生更容易地学习和理解英语单词，提高学生的英语学习能力和理解能力，提高学生的学习英语的积极性。另外，它可以大大提高学生对英语的学习兴趣，加深学生对英语单词的理解，使英语单词的字母和语音组合易于记忆，打破传统的机械死记硬背的方式。 [2]  　　二、自然拼读法的特征  　　 1.容易上手，效果明显  　　小学生的生理和心理特点决定了英语教学方法必须简单易学。据统计， 50万个英语单词中， 95%以上的单词具有相同的音形，而音形相同的单词在基本词汇中更为突出。通过自然拼写的研究，学生只需要掌握开头单词中字母的发音和组合，然后通过练习逐渐使单词可读，并掌握拼写和发音之间的关系，另外也可以完成单词的拼写。简单易学的教学方法对培养学生学习英语的自信心和满意度至关重要。  　　 2.充分利用拼音的正迁移作用  　　进入小学之前，大多数学生的汉语拼音基础已经比较牢固。汉语拼音有相当多的发音和发音字母与英语类似。例如，在汉语拼音之中，声母 b听起来很像字母 b。使用自然拼读法可以帮助学生充分利用现有的知识储备，充分发挥拼音的正迁移作用。同时，学生很难掌握国际音标（ IPA）的 48个音素，而自然拼读法可以最大限度地减少 IPA造成的干扰。  　　三、自然拼读法在小学英语教学中的应用策略  　　 1.区别汉语拼音和国际音标  　　学生在英语单词学习中应注意掌握英语单词的内容。低年级的学生在发音、记忆和阅读英语单词方面也存在一些问题。自然拼读法的运用使学生能够区分汉语拼音和国际拼音，使学生掌握正确的英语发音规则。由于母语学习的影响，学生在学习英语时可以很容易地带入汉语拼音。面对这种情况，教师应该引导学生正确理解汉语拼音和英语拼音发音的异同，掌握英汉单词中字母和字母组合的发音以及汉语和英语拼音的互补性。在学生自主学习英语的早期阶段，教师可以结合自然拼读法中的音素教学方法，让学生知道由不同符号表示的音素，然后纠正他们的发音。  　　 2.书写拼读  　　在学习英语时，小学生应该掌握和理解不同的英语单词，不同的英语单词组合，使用自然拼读法的过程中，可以帮助学生写单词的同时，自主拼读英语单词。例如，在英语字母表中，“ a”发音为“ /ei/”，在英语单词“ date”中的发音为“ a”。教师应逐步解开拼写和发音的过程，使学生逐渐掌握整个单词的构成。在学生学习英语的过程中，教师应简化学习过程，使学生对学习英语更加感兴趣和积极，将自然拼写法运用到教学中，是让学生在掌握英语字母发音和组成规律的基础上，一边拼读单词、一边拼写单词，提高英语的学习效率。 [3]  　　 3.阅读训练  　　英语课程的教学主要着眼于培养学生一定的听、说、读、写能力，让学生学会英语单词，掌握英语单词的形成和发音，并将其运用到实际的阅读训练中，提高英语的积累和应用。自然拼读法在小学英语教学中使用过程中，教师应培养学生明确的自我拼读意识，教师可以采用卡片教学，在卡片上标注音标，帮助学生识记，然后将不同的短语和英语句子结合起来，使学生能够完成整个英语语音信息处理和拼音内容在大脑中的组合训练，并在此基础上形成一定的语感，提高词汇识别能力。此外，为了在英语教学中更好地利用自然拼读法，教师应该鼓励学生多读英语，扩充阅读范围，掌握更多的单词，并集中精力学习单词的发音特点和规律，帮助小学生进一步扩展到英语爆破音和连读音的学习。  　　结语  　　发音和拼写一直是小学英语教学的重要组成部分，它关系到学生对单词的理解能力和词汇积累。根据学生的需要，在自然拼读法教学中，教师应树立字母组合意识，使学生能够读出单词，听出发音，不刻意记忆。在教学过程中，教师应认真学习，充分发挥自然拼写的教学功能，培养学生学习的兴趣，提高学生学习的效率，使小学英语教学效果更好。  　　参考文献  　　 [1]叶利平 .自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究 [J].中外交流， 2016（ 32）： 277.  　　 [2]曾婷婷 .自然拼读法在小学英语拼读教学中的运用 [J].课程教育研究（新教师教学）， 2016（ 18）： 186.  　　 [3]彭鹏 .探究自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用 [J].新教育时代电子杂志（教师版）， 2017（ 4）： 58. 

简介：自然拼读法的目的在于教会小学生分辨汉语拼音和英语字母的区别,并逐渐学会自主阅读。教师在教学时要考虑到学生的智力水平、对'英语'这种新事物的接受能力以及对英语这一学科的兴趣程度,合理应用教学手段,从而提高学生的学习效率和学习信心,并逐步培养学生学习英语的兴趣。

简介：摘要英语是小学阶段一门带有强烈语言工具性质的基础性学科，其教学基础和教学重点就在于学生对英语词汇的充分掌握与理解，而自然拼读法是用于词汇教学的一种专项方法，具体是指导学生通过字母发音的组合拼读出单词的发音。目前自然拼读法的教学效果已经在欧美国家的长时间教学实践中得到了检验，同时在我国义务教育阶段其也越来越受到一线英语教师的关注和重视。

简介：摘要英语是小学阶段一门带有强烈语言工具性质的基础性学科，其教学基础和教学重点就在于学生对英语词汇的充分掌握与理解，而自然拼读法是用于词汇教学的一种专项方法，具体是指导学生通过字母发音的组合拼读出单词的发音。目前自然拼读法的教学效果已经在欧美国家的长时间教学实践中得到了检验，同时在我国义务教育阶段其也越来越受到一线英语教师的关注和重视。

简介：摘要自然拼读法又称“Phonics”,它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼单词，增进阅读能力与理解能力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。本文是本人在这几年中如何把自然拼读渗透在小学英语课堂的经验总结。

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简介：摘要在小学英语拼读教学中引入自然拼读法的教学方法，其目的是为了能让学生快速地、有效地阅读英语，让学生认识到每一个字母的独立发音，然后把所学到的字母从左到右组合起来，从而让学生认知到完整的英语单词。同时，据语言学研究显示，有架构的学习自然拼读法，是帮助学生学习英文发音最有效的学习方法。

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简介：摘要：自然拼读教学法应用于小学英语课堂教学中，能够激发学生英语学习兴趣，尤其教师带领学生探索自然拼读规律，尝试自主进行英语词汇拼读、阅读英语句子、课文等，能够大大树立学生英语学习自信心，培养学生英语自主学习意识，进而推动小学生英语学习不断进步。基于此，本文将对小学英语自然拼读教学对策进行分析。

简介：摘要：自然拼读教学法应用于小学英语课堂教学中，能够激发学生英语学习兴趣，尤其教师带领学生探索自然拼读规律，尝试自主进行英语词汇拼读、阅读英语句子、课文等，能够大大树立学生英语学习自信心，培养学生英语自主学习意识，进而推动小学生英语学习不断进步。基于此，本文将对小学英语自然拼读教学对策进行分析。

简介：摘要：英语的自然拼读法，是一种现在比较主流的教学方法。不论大人还是孩子，就算从来都没有接触过英语，不需要提前学习英语音标，通过学习英语的自然拼读法，从而使得英语学习效率飞速提升。这种教学法简单高效，是按照我们的语言学习规律设计的教学方法，它非常值得推荐给非英语母语的初学者学习，特别是对于我们的在校小学生。

简介：摘要：随着社会生活的信息化和经济发展的全球化，英语的重要性日益突出。如果教师采用以往的方法开展语音教学，就会让学生感到枯燥无味，让学生学习起来更难，所以，教师还必须转变自己的教学方法。基于此，本文对什么是自然拼读以及自然拼读法在小学英语教学实践中的运用进行了分析。

简介：摘要小学英语是学生英语语言学习的基础课程，在新课改背景下，帮助学生学习英语语言发音规律，加强学生英语阅读能力与语言表达能力等语言素养的培养，就成为小学英语教师开展课程教学的重要目标。而自然拼读法作为有效引导学生进行英语语言发音规则、拼读技巧学习的重要方法，其在小学英语拼读教学中的有效应用，对激发小学生的英语拼读学习热情、培养小学生的英语语言素养、提升小学生的英语学习成效等，都具有重要意义，能够为小学生未来长久的英语学习提供良好的基础。因此，小学英语教师应积极思考探究自然拼读法在小学英语拼读教学中的有效应用策略。基于此，本文简述了小学英语拼读教学中自然拼读法的有效应用价值，并探究分析了其有效应用策略，以供教学参考。

简介：摘要：在目前阶段，课文改革后的小学英语教材的内容含量和单词量都大幅度地有所增加，学生面对大量的单词经常束手无策，大多数学生常采用传统的死记硬背的方式来进行英语学习，常常使学生苦不堪言的同时，所取得的效果又微乎其微。因而，教师如果把自然拼读法应用于小学英语拼读教学中，将会改善学生的背诵与记忆的方法，提高学生的英语学习质量。自然拼读法是根据单词的发音规律规则总结出来的学习方法，和中国拼音大同小异，这种训练方式不仅可以锻炼学生的反应能力，也可以很好的帮助学生快速有效的学习英语，但是在运用过程中还需要教师根据教材以及学生的特点创新具体融入方式，因此，本文主要针对自然拼读法如何在小学英语拼读中进行应用展开探讨。

简介：摘要：英语作为国际通用语言，在学生未来的学习和发展中具有至关重要的作用。我国也早早将英语纳入小学教学当中，且是重要学科之一，而对于这个阶段的学生英语学习过程中，其主要需要掌握和理解的就是单词和短语，也符合这个年龄段学生学习的特点。但在实际的教学当中，由于受到一些限制性因素，导致英语教学发展缓慢。小学生学习英语主要任务分为单词、短句，通过实践发现自然拼读法可以切实地加强学生对单词记忆的深化，降低学习难度，保障学习效率。本文从拼读教学中自然拼读法在英语课程的具体应用进行探讨和分析，供教育工作者参考。

简介：摘要：笔者通过开展自然拼读法的教学实验，使小学生掌握了英语中的音形对应规则，提高学生的语音意识，又培养了语感。同时，通过自然拼读法的教学，促进了学生的拼读能力，提升了阅读流畅度，从而激发了他们的英语阅读兴趣，提高了阅读能力。自然拼读法帮他们架起了从“听说”到“读写”的桥梁，从而也搭建了通往绘本阅读的桥梁。

简介：摘要：学好任意一门语言都需要从单词、语法等基础学起，然而由于受到应试教育的影响，传统的小学英语教学对学生的基础词汇记忆没有打下牢固的基础，从而导致了英语学科的整体性、连贯性、逻辑性的缺失。自然拼读法正是基于提高学生词汇基础的教学方法，本文认为教师应当充分认识到英语词汇教学对学生英语学习的重要性，并结合课堂实际情况运用自然拼读法进行创新教学。