简介：摘要新课改提倡教师尊重学生，充分地发挥学生的主观能动性，培养学生独立、自主、探究合作的学习模式。按照新课改的要求，小学美术教师在开展教学时要以学生为本，构建以学生为教育主体的教学模式，翻转课堂就是很好的教学策略，本文就翻转课堂在小学美术中的实践应用进行研究和探索。

简介：摘要目的总结脑性盐耗综合征患者的护理方法。方法回顾性分析21例颅脑损伤并发脑性盐耗综合征患者的护理，动态监测血钠、尿钠的变化，准确记录出入量。结果患者1例死于多脏器功能衰竭，1例死于严重肺部感染，19例病人低血钠纠正。结论掌握颅脑损伤并发脑性盐耗综合征的发病机制和鉴别护理，动态监测血钠、尿钠的变化，准确记录出入量，合理补钠和补液，加强健康宣教是护理的主要措施。

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简介：摘要目的为有效治疗卵巢囊肿患者，临床探究采用腹腔镜手术效果。方法选取我院2014.9～2015.3期间96例经诊断为卵巢囊肿患者，按病床单双号分为开腹组48例、腹腔镜组48例。开腹组施行传统手术开腹对病变部位进行切除治疗，腹腔镜组采用腹腔镜对病患病变部位进行切除，对比两组疗效。结果开腹组较腹镜组手术耗时、排气时间、出血量、住院用时多，P<0.05；开腹组较腹镜组患者卵巢功能恢复较差，P<0.05。结论临床对卵巢囊肿患者进行手术治疗时，采用腹腔镜可有效减少手术时间、加快患者恢复，术后患者卵巢功能恢复良好。

简介：摘要当前，建筑给排水与人们的生活息息相关，优质的安装施工质量和科学的管理是保障管网系统高效安全运行的必要条件，为了满足给排水工程施工技术要求，提高施工质量，需要施工人员不断学习，提高自身的技术素质，才能确保施工的安全、质量、稳定、灵活性，满足民用建筑给排水的发展需要。为此，本文针对高层建筑的给排水系统的多个方面进行了简要的探讨。

简介：摘要分析青年员工特点，开展职业生涯设计，健全组织保障体系，畅通多层次职业发展通道，为公司发展注入不竭的人才动力。

简介：摘要当前的教育改革正在如火如荼地展开，人们从各个方面进行着不断的探索和尝试，并且取得了巨大的进步，但还存在着不少的问题和困惑，有待于我们从多方面进行探索和思考。本文从各个方面对当前小学语文课程改革存在的问题进行了细致的分析，提出了自己的独特见解。

简介：摘要加强市政给排水工程管理，可以保证城市各种基础设施的正常运行，并为居民生产生活提供了保证。因此市政给排水工程的管理研究具有社会意义。如何加强市政给排水工程管理同时也具有很强的理论意义，如何运用项目管理以及各种方法应用到市政给排水管理中，目前没有相关文献，因此，应该加强该方面理论研究。本文给出了工程施工安全管理的方法和措施，同时分析了作业指导书的管理编制和工程竣工和试验验收，比较全面的总结了市政给排水工程管理的全过程。

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简介：目的通过论述，探讨临床使用云克的护理，为新药或新的治疗方法的临床推广提供相关信息。方法在我科使用云克治疗类风湿关节炎（RA）的病人，通过使用前后的对比，确定疗效，并且探讨使用过程中的护理配合。结果使用云克治疗RA的病人总有效率较高，护理配合很重要。

简介：摘要新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位，小学低年级学生好玩、好动，求新、求异的心理较强，这就要求我们每节课都要有新意，用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生，启发学生活动的动力，满足学生的心理需要，让学生体会到运动的乐趣，从而达到"健康第一"的课程目标。

简介：摘要随着现代教育的不断进步，生本理念被提出并逐渐渗透到教育教学中来。小学语文是学生综合素质发展的基础性学科，在阅读过程中，教师应调整思路，推动传统“师本理念”向“生本理念”过渡，让学生成为教学的主体和知识的探索者。本文从生本理念的基本含义出发，结合小学语文教学实践，对生本教育理念下阅读教学设计提出几点建议，以期对教育理念的变革以及教学实践的发展有所帮助。

简介：摘要目的探讨皮下埋植避孕剂用于临床避孕的效果。方法选取我中心接收的60例需避孕育龄妇女，均自愿接受皮下埋植避孕，分析避孕效果、使用率与不良反应法发生率。结果60例皮下埋植妇女中，没有1例妊娠，避孕率为100%，但因副作用，有3例要求将埋植剂取出，所占比例为5.0%(3/60)，持续使用率为95.0%(57/60)；有25例妇女出现月经紊乱，其发生率为41.67%；恶性呕吐者6例，其发生率为10.0%。结论皮下埋植避孕剂的临床效果较好，安全性较高，不良反应的临床症状较轻，大部分可自行缓解。

简介：英国作家托马斯·哈代的第一部成名作《远离尘嚣》奠定了他在世界文坛的地位,小说描写了宗法社会与资本主义的较量,成功地塑造了一位美丽自负、虚荣的女农场主芭斯谢芭的爱情观变化。小说以女主人公和三个男人的爱情历程为主线,她的爱情观也从最初肤浅的爱慕虚荣逐渐变得成熟而稳定,最终找到了属于自己的幸福。这部小说也反映了哈代早期受宿命论影响的爱情观。

简介：翻转课堂与传统教学各有优缺点。翻转课堂有利于因材施教,调动学生学习的兴趣和主动性,但其操作条件要求高,且学生因个体差异易产生两极分化。传统教学有利于快速传递知识,但因我国人口众多,大班教学不能照顾到学生的个体差异而因材施教,且学习过程中,学生自我学习的积极性、主动性不能充分发挥。二者有效地的结合能够让两种教学方法取长补短,增强学生学习的兴趣和主动性,又避免学生成绩两极分化,提高学生学习效果。

简介：分层教学引入中职学校多年,其有效性得到验证,但在实施的过程中,特别是课堂教学中出现了诸多问题。文章以一次分层教学的公开课为例,从合作学习、课堂教法、教师话语和分层学习四个方面分析了隐性分层教学的教学实践。

简介：<正>票据保证是指票据债务以外的人,为担保票据债务的履行,以负担同一内容的票据债务为目的,在票据上记载有关事项并签章,然后将票据交还请求保证之人的一种附属的票据行为。创建票据保证制度的初衷就是为了增强票据信用度,确保票据在不特定多数人手中进行流转。然而,我国票据法对票据保证限制颇多,更关注票据实际运行中的安全性,如票据保证的形式要件过于繁杂;票据保证行为仅

简介：预算是高校各类费用收支的总体计划,其重要性不言而喻。目前高校预算审计大多只停留在执行结果审计上,对于预算编制、预算执行过程中的审计参与较少,属于典型的监督型审计。而高校预算管理审计则在做好现有预算执行结果审计的基础上,积极参与到高校预算编制、预算执行的全过程中,建言献策,突出审计的管理型和服务型职能,这种审计模式已逐渐成为高校预算审计工作的发展方向,但目前在实践中仍存在一定的难点和问题,加强高校预算管理审计是高校内部审计机构所亟须研究的重要课题。