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基于核心素养的小学道德与法治课堂教学

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摘要摘要：道德与法治课程是学生发展核心素养体系的重要课程，也是培养学生应具备的适应终身发展、社会发展需要必备品格和关键能力的一门课程。在发展学生核心素养视域下，作为道德与法治课程的教师，在进行小学道德与法治课堂教学的过程当中，如何从小学生的思想道德培养视角出发，循序渐进地培养及提升学生们形成良好的思想道德观念，帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观，以核心素养为导向，掊育学生全面发展及解决问题的能力，从而落实立德树人的根本任务，这是道德与法治教师需要深入思考的问题。

DOI 54y85011j0/7072528

作者孙恩生

机构地区邹平市黄山实验小学 256200

出处《科学与生活》 2023年3期

关键词核心素养小学道德与法治课堂教学

分类 [][]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）