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利用思维导图，搭起语文学习的桥梁

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，在小学语文教学过程当中，老师也要注重学生的思维能力的培养，对语文教材当中所蕴含的思维功能进行充分挖掘，根据学生的实际情况来选择科学合理的教学方式。近年来随着教学方式的不断创新和改变，思维导图在小学教学过程当中也得到了广泛的应用，这就为学生搭起了学习语文的桥梁。它不仅可以帮助学生在学习的过程当中建立有效的知识结构，而且可以将教学内容以图形的形式直观的展示出来，促进学生思维的不断发展和提升，让学生对教学内容进行深刻记忆。这在一定程度上大大提高了小学语文的教学效率。

DOI 34go8l5wd9/5028907

作者吕军峰

机构地区娄烦县教育科技局山西娄烦 030300

出处《中国教师》 2020年30期

关键词思维导图小学语文阅读教学应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）