简介:【摘要】国家对艺术教育的大力发展政策,使得越来越多的学生开始接触艺术门类的学习,并且走入了专业的艺考道路。随着艺术人才的增多,艺术生学习中的诸多问题也开始暴露。其中一项就是艺术院校的学生大多对某一艺术门类较为“精通”,这里的精通也只是我们所看到的表面现象。艺术生们大多数人并不熟悉该艺术所反映的社会和文化现象,这样就使得艺术生们所创作和表演的作品是空洞无力的。因此本文将以对音乐专业的艺术生的文化底蕴引导教学作为研究对象,通过对何谓文化底蕴、音乐与文化底蕴的关系以及如何提高音乐艺术生的文化底蕴的梳理,来了解对艺术院校学生进行文化底蕴教学引导的重要性。
简介:面对大数据和人工智能时代的到来,Infographics彰显出集图像、数据、文字于一体,智能化提升信息品质的优势。然而由于基于数理的学科背景和较强的学科交叉性,它又给艺术院校中课程的教学增添了难度。如何让学生在认识并全面理解Infographics概念、功能的同时,模糊学科界限,在数据驱动下借助数理逻辑自由地发现事物的新特征、探求新认知成为本课程的教学重点。