简介：摘要：艺术院校在整个高等教育的体系中有其不可替代的特质。由于培养的是具有专业技能的艺术工作者，因此,在其英语教学中也存在着一些特殊性。艺术院校是培育艺术从业者的摇篮，身处全球一体化的时代，艺术作品需要走出国门，实现其不分国界的价值，在吸收国外艺术作品精华的同时，去其糟粕，完成传播中国艺术文化的使命，艺术院校所培养出来的艺术生便肩负着让中国艺术文化走出去的重任。所以，要走出去、请进来，做到融会贯通，艺术院校在进行英语教学的过程中，不仅要培育学生的英语读写能力，充分利用英语这一重要沟通工具，通过自身的专业技能，一支画笔一幅画，宣传中国文化。

简介：【摘要】：高职艺术院校是高等职业教育中重要的组成部分,承担着培养社会艺术文化人才的使命。艺术教育人才的培养重在专业建设，核心在课程。本文旨在探索艺术教育专业的核心课程体系构建途径及方法。艺术教育作为高职艺术院校的内涵发展建设的核心内容，以专业人才培养视角，广义上涵盖了音乐、舞蹈、美术、戏剧、影视等各个领域，具有很强的综合性。针对专业建设而言，核心课程体系的构建起着举足轻重的作用。结合高职艺术院校艺术教育自身优质的资源优势，引入“慕课”优质课程，以线上线下相结合的混合教育模式，实现资源共建共享，优势互补，优化专业核心课程。制定出相对合理有效的核心课程体系，从而培养出符合新时代艺术教育发展需求的应用型高素质综合性艺术人才。

简介：摘要 : 为切实推进新时代“阳光体育运动” ，确保学生每天一小时的体育活动时间 ，提高体育活动质量， 牢固树立“健康第一”的理念 ，激发学生的运动兴趣，促使学生乐于、主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，特制定此实施方案。

简介：摘要：应用型人才不仅是中国高等教育人才培养的主要方向,更是艺术院校实践教学的主要目标。但是长期以来,以教师为中心的课堂教学模式，让学生处于被动的学习地位中。这样的教学模式已经不适合内容多、学时少、重实践的应用型人才培养体系。随着网络技术和多媒体技术的发展，网络化教学模式渐渐走进课堂。硬件的发展推动了教学改革，这从根本上改变了教学中的师生关系。由于网络化教学模式中学生的自由活动灵活度较大，很容易忽视教师的主导作用，还是很难发挥出较好的效果。以翻转课堂为基础的线上线下混合型教学模式，既能让教师发挥教学过程中的主导作用，又能充分调动学生在学习过程中积极性。

简介：摘要：文章通过对四川音乐学院艺术类专业生源状况进行系统分析研究，从而有针对性地对目前艺术类专业招生存在的问题提出解决对策。

简介：

简介：摘要：艺术院校图书馆与传统高校图书馆一样面临着到馆人数骤降、借阅率急速下降、读者满意度日益降低的困惑，本文根据艺术院校图书馆自身读者的特点进行针对性分析研究，找出艺术院校图书馆存在与传统高校图书馆的不同以及不足之处，提出改善提高读者服务的建议，以期达到艺术院校读者满意度的目的。

简介：摘 要：随着大数据时代的到来，教育理念方面也要与时俱进的改进，尤其是学生数据的获取呈现出多元化、精准化、立体化的特点，推进教育管理个性化，是提升高校办学的必然要求。文针对高等艺术院校在学生管理和人才培养中存在的共性问题进行分析研究，提出了应用学生画像技术提高学生管理和人才培养水平的解决方案，构建了学生画像技术框架和学生画像模型，充分发挥学生画像技术在管理问题预警、学生个性化发展等方面的积极作用，为高等艺术教育实践“因材施教”人才培养理念提供技术支撑。

简介：摘要：新时期艺术院校思想政治教育工作面临教育质量薄弱，教学形式单一，专业课与思政课地位悬殊，学生深受多样化社会思想的冲击等挑战。通过对延安鲁艺思政教育的探究，其成功经验为新时期艺术院校思想教育带来了新启示，它继承与发扬体现在提高艺术院校政治站位，加强价值引领，把握时代脉搏，改进工作方法等方面。总之，不断加强艺术院校思想政治工作，引导学生是坚定以人民为中心的艺术创作观的理想信念，是新时期背景下增强文化自信，促进中国文化繁荣有效途径。

简介：

简介：摘要：随着现代教育的迅猛发展，高等院校的管理水平直接影响了高校的发展与前景。人事管理工作是高等院校管理的核心，管理过程中管理的科学性、规范性直接决定了高校师资队伍建设。而对于高等艺术院校来说，人事管理工作更具有一定的特殊性。打造一支具有创新意识、素质过硬的人事管理队伍，能更好的对高等艺术院校人事管理工作的展开，同时也能更好的服务于高校的教育。建设一支优秀的人事管理队伍，营造适合人才培养的环境，建立合理创新的管理理念，提高人事管理工作者的综合素质，是现阶段高等艺术院校人事管理工作的重要内容。

简介：摘 要: 高校的根本任务是“立德树人”。艺术院校要实现“立德树人”的目标不能仅仅依靠思想政治课，其他课程也需要担负起对学生进行思想政治教育的重要责任。作为必修公共课，艺术院校的大学英语课程受众广、学时长，天然是“课程思政”的重要阵地，在多模式态教育技术引领下，艺术院校的大学英语课程可以借力新媒体的优势，改变传统英语教学模式，通过“线上+线下”“课内+课外”两结合，充分发掘大学英语课程中的德育内涵及思想政治教育元素，在潜移默化中实现英语知识传授与社会主义价值引领的有机统一。

简介：摘要：音乐作为一种艺术形式，本身具有思想属性和教育功能，这使得高等艺术院校的思想政治建设具有其他高校无法比拟的优势。课程思政可以算作大思想政治这一艺术院校格局构建过程中的一个不可或缺之内容，也是提升艺术院校思想政治教育的“亮点”之一。其价值旨在要求所有教育从业者树立育人方面“三全”（全员、全面、全程）的理念，最大程度上发挥课程中所具备的诸多德育元素，发挥育人功能于教学过程中。艺术院校应开展思想政治课教育教学，其思路是从思想政治课程的主体教师行为意识方面推进思想政治课程建设，构建良好的思想政治课程生态化和可操作性体系。而大学生在参与思想政治课之中的“获得感”则是其实际结果之所在，体现出了符合社会要求的信念和主观认同。增强艺术院校思想政治课的获得感，应坚持“德性修养与人文修养”的教学理念，把握教学内容中“内化”与“外化”两个关键环节，在思辨层面上致力于思想政治课的理性发展。本文主要探讨在艺术院校中通过剧目教学，创新高校音乐表演教学路径，构建“教学剧目+舞台教学”的教学模式，将教学剧目引入艺术院校的教学过程，在教学实践中，全面提高学生音乐专业学生思政教育获得感，探索开创符合新时期教育发展的思政育人新路径。

简介：中文摘要

简介：

简介：摘 要：技工教育在科教兴国的战略中有着重要的作用，因为它肩负着对高素质劳动者和初级专门人员的培养有重要的任务。而在技工学校之中，班主任的工作在技术教育的发展之中具有举足轻重的作用。本文围绕着技工学校班主任如何管理班级，特别是对“三特学生”的特别关爱，以便于技工学校的管理工作更加制度化，使技工学校班主任的管理与教育艺术得到充分发挥。

简介：摘要：艺术高职院校开展声乐教学过程中，除了要重视对艺术本身的学科知识教学之外，还要在固定的教学时间内体现教师的职业能力，引导学生掌握声乐技能。本文对艺术高职院校目前的声乐教学情况进行了分析，深入探讨其中存在的一系列问题，同时研究了导致声乐教学效率不高、学生兴趣不足等问题的原因，以此为基础对如何开展多样性声乐教学进行了探索。

简介：摘要：目前，随着我国教育体系改革进度地不断加深，各高校大都根据实际情况调整人才培养实施方案。由于院校性质与综合类高校有所不同，艺术类高校人才管理方法存在着特殊性，这对高校教师队伍的建设以及学校的长远发展具有至关重要的意义。那么，如何突破人才管理的难点，不断夯实基础，并建立起优秀的人才管理机制便成为了当前艺术院校需要考虑的问题。本文就艺术类高等院校人才管理方法进行探究，并提出相关建议。

简介：摘要：歌剧赏析课程作为学校课程的一类，对学生有诸多益处，特别是针对艺术类院校的学生而言更是如此。但随着笔者的调查发现，在现目前的艺术类院校中，开设歌剧赏析课程的院校寥寥无几，学校没有意识到开设歌剧赏析课程的重要性，认为开设歌剧赏析课程是没有必要的。本文就从歌剧在艺术中的地位与学校的联系入手，并进行简要分析，根据其现阶段艺术类院校在歌剧赏析课程这一区域的现状，列出一些开设歌剧赏析课程的意义与价值，希望能为艺术类院校在考虑是否开设歌剧赏析课程时，提供一些参考。

简介：摘要：辅导员是高职院校的一个特殊群体。他们主要负责与学生的直接沟通，这对高职学生的未来发展起着非常重要的作用。在学生管理过程中，辅导员使用的主要方法是对话。对话艺术是一种允许学生与辅导员合作的技术。因此，对高职院校辅导员学生管理工作进行分析是十分必要的。