简介：

简介：思想政治理论课教学部是由学院党委直接领导的二级建制单位，承担着全院的思想政治理论教育教学工作，是对全院大学生系统进行思想政治教育和人文素质教育的主渠道、主阵地。

简介：湖北工业职业技术学院思想政治理论课部（心理健康教育与咨询中心）成立于2012年3月，由院党委直接领导，承担全院思想政治理论课、大学生心理健康教育、大学生职业规划、就业指导、军事理论等课程的教学任务与学生心理健康咨询工作。共有教师20名，其中教授1名、副教授8名、讲师5名。

简介：摘要高校“思政课”教学社会化模式的构建是一个长期且复杂的过程，需要各方主体充分认识构建的必要性和紧迫性，时刻心系学生，在实际教学中，不能一味地进行空洞的理论教化，应将学生视为整个社会中的一员，通过系统的理论学习，让学生在社会实践活动中应用理论来解决实际问题。通过多层次、多渠道、多形式的社会实践活动，完成他们的政治思想社会化、道德、法律、民族及能力的社会化教育，使他们在社会生活中承担起特定的责任、义务、权利，为社会做出应有的贡献。

简介：高校思想政治教育理论课是大学生思想政治教育的主渠道.推进高校思想政治理论课教学全面发展需要:第一,坚定教师的政治信念和理想信仰,提高政治素质;第二,立师德,铸师魂,促进师德建设的健康发展;第三,自觉进行学习,全面提高教师教学能力;第四,不断改进教学方法和手段,达到理想的教学效果.

简介：隐性教学相对于显性教学具有间接性、暗示性、心理认知过程的无意识性等特点。思想政治理论课所具有的思想性、政治性、教育性的特点决定了隐性教学在该学科教学中具有特殊的重要性。厘清思想政治理论课教学过程中的各种隐性因素及其作用，才能使之在教学过程中协调而相得益彰。

简介：本文通过对高校思想政治理论课教学的思考，提出要处理好五个关系，目的是要发挥该课程在大学德育中的主渠道作用，提高大学生的思想道德水平，提高高校恩想政治工作的实效性。

简介：通过对文献的全面收集与梳理,结合高校思想政治理论课教学实践,将思政课教学模式归纳为着重于认知发展的教学模式,着重于探究发现的教学模式,着重于技能训练和行为形成的教学模式,着重于整体优化的教学模式。教学模式存在的问题在于实效性不高、普适性不够。思政课教师应博采众长,综合运用多种教学模式,提高教学的实效性。

简介：吉林工商学院思想政治理沦课教学研究部（以上简称“思政部”）组建于2007年，是直属学院领导独立设置的二级教学机构，主要承担全院本、专科学生的思想政治理论课教学任务，负责思想政治理论课教学、科研及棚关管理工作。

简介：自从05方案实施以来,各高校纷纷进行了思政理论课教学改革,对思政理论课的实践教学进行了有益的探索与尝试,已积累了一定的经验。但由于在理论上对思政理论课实践教学的内涵界定不清实践中仍然存在教育主管行政部门对高校思政理论课实践教学缺乏可操作性的规定、四门思政理论课之间开展实践教学形式雷同、思政理论课实践教学评价标准不科学等问题,切实解决这些问题,对提高思政理论课实践教学的功效具有重要的意义。

简介：厘清高校思想政治理论课教学逻辑有着重要意义。问题逻辑、理论逻辑和实践逻辑在教学逻辑中有着不同的地位和作用，问题是教学逻辑的起点，理论是教学逻辑的中心，实践是教学逻辑的归宿。要改善教学效果，实现教学目标，必须将三种逻辑有机结合起来，共同构建合理的思想政治理论课教学逻辑体系，培养学生成长成才。

简介：思想政治理论课教学研究部（以下简称“思政部”）是学校成立的直属学校党委领导的二级教研和管理机构，又是学校马克思主义理论学科点的依托单位。

简介：改革和创新思想政治理论课的教学模式势在必行。思想政治理论课教学应实行“五化”新模式，即理论教学数字化、课程教学互动化、实践教学基地化、队伍建设特殊化、考核办法柔性化，旨在消解传统教学模式的痼疾，以创新的理念，建设新型的教学模式。

简介：高校思想政治理论课改革与建设,应充分发挥思想政治理论课和哲学社会科学课的合力作用,使研究型教学成为思想政治理论课教学的重要形式,大力加强实践教育,建设一支专兼结合的高水平的教师队伍.

简介：思想政治理论课教学实际上是教师通过各种手段把马克思主义的基本理论与大学生的思想意识和其掌握的知识、经验相互作用、通融、整合的过程，从而使大学生的思想意以和知识结构向着一定的方向和状态发展。但是现实情况中，学生对思想政治理论课的态度却不容乐观。

简介：思想政治理论课，是对学生进行思想政治教育的主渠道。改革教学方法，是保障发挥其主渠道作用的有效措施。如何使思想政治理论课成为大学生喜爱的真心想学、用心来学的优秀课程，是教师一直追寻的目标。

简介：[摘 要]  在教育全球化和信息化的背景下，开放教育资源得到快速发展，慕课是开放教育资源运动的新发展和新突破。贯穿始终的翻转课堂有利于对学习者“知识+能力+情感态度价值观”综合素养的培养，高校思想政治理论课应该融入线上线下的混合式教学模式。慕课教学模式契合新时代高职院校建设的需要，基于慕课的翻转课堂更适合高职思政课建设。

简介：实践教学在思想政治理论课中具有十分重要的地位,是高校思想政治理论课教学过程中不可缺少的重要环节,也是当前高校思想政治理论课改革的方向.真正实现将理论知识和现实实践有机结合,增强教学效果,让学生走出去,在社会中考察,在具体情境中领悟,在事实面前信服,“润物细无声”中帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念,达到育人目的.

简介：摘要：现场教学是走出传统思政课堂，走进社会当中，在实地实施教学的一种教学模式，因其直观性强、体验感丰富的特点已在不少学校思政课教学中得以应用。但思政课现场教学还存在着一些困境，本文为优化思政课现场教学提出策略，旨在提高思政课教育质量，培养更多德技并修的人才。

简介：师生互动作为新课程教学理念之一,已被应用于高校思想政治理论课教学中。但由于缺少相对稳定的教学模式指导,使得互动教学陷入了困境。本文分析了师生互动教学的理论依据,提出转变教育理念,加深对教学对象的了解,提高教师自身的理论水平,全面驾驭课堂,是互动教学得以实施的重要前提,并初步探讨了情境创设、多元化教学方法的运用、考试方式的改进等以互动为特点的教学方式方法。