简介：一个耐人寻味的问题:本人对学过《南州六月荔枝丹》的同学作过这样的调查:请他们根据课本的插图向同学介绍南州的荔枝,其结果竟然不是张口结舌,就是语无伦次。

简介：根据审计署印发《2008—2012年干部教育培训规划》中指出，“根据审计工作发展，不断丰富和完善审计干部职业教育系列教材等教材体系。结合教学需要科学开发审计培训案例，抓好典型案例编制工作。”结合干部在职培训工作，谈几点认识。

简介：摘要：课文辅助系统具有特定的功能，从其在部编本初中历史教材中增加的数量可以看出，受重视的程度。教师在课堂上应该充分挖掘辅助系统的价值，创新利用方式，使其真正发挥出辅助作用。本文以七年级中国历史教材为例，主要结合目前教师对教材辅助系统的利用现状，立足课堂实际，寻找有效利用各类辅助系统的教学方法。

简介：摘要人教版小学语文教材中，每篇精读课文的后面均编有课后习题，它既为教师教学指明了目标，提示了教学的重点和难点，又暗示了教育教学的方法和思路，是一座丰富的资源宝库。作为一线语文教师，我们应该理解课后习题的编排目的，深入探索练习的内涵并加以整合利用来促进语文阅读教学的高效，帮助学生夯实基础、提升能力。

简介：

简介：目前，在传统的社会科学领域中，经济学是最成功地实现数学化的学科，成就令人瞩目。自1969年设立诺贝尔经济学奖以来，超过三分之二的获奖者是由于在经济学领域运用数学方法获得重大突破而获奖的。经济与数学有着千丝万缕的联系，一方面，经济概念、新的经济理论有着深刻的数学背

简介：新的《普通高中英语课程标准》要求高中生“能比较详细和生动地用英语描述情景、态度和感情：能阐述自己的观点、评述他人的观点；文体得当、用词准确；能填写各种表格；能写个人简历和申请书：能作非专业性的翻译”。同时，2007年开始，广东英语高考的写作要求就由原来的一篇小作文改为两篇一大一小的作文，赋分也由原来的25分增加到了现在的40分。由此，采用什么写作教材，如何上好英语写作课，成为英语教师最为重视的现实问题。

简介：摘要人文情怀是高中语文教学的重要方面，高中语文教学中应渗透人文情怀，语文教材不仅让学生领略语文这种文化魅力，更应该真正体现人文情怀，能够让学生多角度、全方位地了解中国传统文化，帮助学生形成高尚的道德品德，陶冶学生的情操，探讨积极的人生哲理，净化学生心灵，健全学生的人格。

简介：摘要：随着新课程改革的进行，不仅教学目标与教学方式随之做出了调整，同时还对教材内容进行调整与完善。通过对新教材的解读我们可以发现，小学语文教材中的插图数量相较旧教材来说有大幅度的增加，同时教材中的插图也更加贴合主题和学生们的生活。插图是对文章内容的解读与辅助，是教师教学文章的得力助手。因此，语文教师应当灵活运用教材中的插图开展课堂教学，这样不仅能够将文章内容直观化、形象化，同时还能够促使小学生的注意力更加集中，有效提升语文课堂的教学质量。

简介：创新性思维是一种独立解决问题的思维能力,教师在教学中要通过各种方式培养学生的创新思维能力。课本的例题习题具有典型的范例作用,教师可以从各个角度充分应用课本的例题习题来培养和提高学生的创新思维，

简介：摘要由于母语干扰，习惯思维，文化差异等方面的因素，对中学生的书面表达造成一定的困扰。历年中考答卷分析中表明，书面表达是学生薄弱的环节之一。针对这一状况，本文结合教材，提出一些更加充分使用教材，加强学生表达能力的措施。

简介：

简介：摘要：统编版语文教材在课后安排了“思考探究”和“积累拓展”两部分的练习。这些练习有助于学生对学习文本的认知、理解、巩固。因此，从知识的序列化建构，指向学生言意共生的思维发展，就需要关注课后练习，把课后练习作为课堂教学的重要组成部分，在教学当中关注课后习题，帮助学生建立起对文本知识的再认知，对知识内容的再拓展，对人物形象的再丰富，落实言语思维的发展。基于此，本文章对小学语文统编教材课后练习的有效利用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在新课程标准实施的背景下，小学语文教材越来越注重图文并茂，在教材编排中增加了许多生动有趣、形象精美的插图，与学生的身心特点和认知规律相符，对教与学有极大的帮助。在小学语文课堂教学过程中，教师应该巧用教材插图，对教材插图的特点进行准确把握，有意识、有目的地发挥教材插图的作用，从而启发学生的语文思维，培养学生的学习兴趣和综合能力，进一步优化课堂教学。本文针对利用小学语文教材插图优化课堂教学展开探究。

简介：摘要随着电脑的普及及网络的广泛运用，学生的民族文化素养正一步一步被削弱，本文结合自身教学实践，在语文教学中渗透对联知识，重视汉字书写训练，渗透民俗知识，培养学生热爱祖国语言文字情趣，激发学生民族自尊心及自豪感，提高学生品味民族文化、传承中华传统文华的理念和意识。

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简介：内容摘要：

简介：摘要：现在小学语文课文通常采用图文并茂的形式，每篇文章都会配以一到两幅插图，这些插图通常以卡通式风格为主，深受小学生欢迎。可以说，插图在孩子们理解课文和提高他们的学习兴趣方面发挥了积极作用。然而，令人遗憾的是，目前许多教师似乎未充分认识到这一点，他们往往过于注重对文章的讲解，而忽略了插图的潜力。这导致许多学生将课本中的插图视为笑料，严重妨碍了他们对文本内容的理解。

简介：摘要：利用新课标、新旧教材的对比整合分析，结合分析新课标旧教材下的广东高考物理卷，提升物理教学实效。

简介：摘要：目前，随着新课改的进一步推进，在小学的数学教学过程中，也进一步创新教学模式和教学方法，充分确立学生的主体地位，让我们着重关注自身综合素质的提升。其中，在小学数学教学过程中，数学教材有很多情景图，特别是低年级数学教材中，很多情景图跃然至上，这些图片的内容与小学生的身心发展特点有效吻合，可以使他们的视野进一步开拓，为其理解和学习相关知识夯实基础。基于此，本文重点探讨和分析如何利用小学数学教材的情景图使学生的提问能力得到显著提升。