简介：

简介：对教材思考题进行研究,以实际教学案例展示教材思考题的高效利用和实施途径.

简介：创新性思维是一种独立解决问题的思维能力,教师在教学中要通过各种方式培养学生的创新思维能力。课本的例题习题具有典型的范例作用,教师可以从各个角度充分应用课本的例题习题来培养和提高学生的创新思维，

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简介：从读写结合的必要性出发,对如何利用教材资源有效指导读写结合进行探讨,并从扩写或改写古诗文、仿写精彩句子、对课文空白处进行补充描写、续编故事等方面进行具体阐述。

简介：摘要教材并不是惟一的载体，而知识来源于实践，教师可以组织学生参与一些实践活动，使学生在实践活动的过程中，自觉地把间接的理论知识与直接的感受和体验结合起来，这不仅可以增强学生的主体意识，激发其学习积极性，而且可以培养他们掌握和应用知识的态度和能力。基于此，我们有必要对小学语文教材的课程资源做出整合，以便合理地开展教学活动，提高教学质量。

简介：中考命题是提升初中教学质量、推进课堂改革的推手;中考英语试题的设计立足教材又不拘泥于教材;加强对中考英语命题与英语教材开发利用的融合研究能在教学中起到激发学生的学习兴趣,开阔学生视野,拓展学生思维的作用。

简介：道德教育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，一直是基础教育关心的内容。培养德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才，是新形势下语文教育的主要任务。语文教材作为语文教学的重要载体，具有丰富的道德教育资源。作为一名合格的语文教师，要在教学中实现德育渗透，培养学生成为全面发展的合格人才，必须认真研究语文教材。

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简介：采用混合研究法,重点考察了38名高中英语教师对英语教材中图像的解读和利用情况。调查显示,高中英语教师对英语教材中的图像形成了比较积极的观念,但对图像的解读和利用总体上比较单一,教师更多的是基于自身的一种生活体验来构建自己的教学文化和教学实践,缺少深层理念的引导,这限制了其图像开发的深度。分析进一步表明,英语教师教育与培训中存在两方面不足,一是＂为教师设定的知识＂不足;二是对＂教师知识＂考虑的不足。

简介：摘要数字化环境教学是用计算机把各种电子媒体集成和整合起来，并以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式展现给学生。而数字化环境教学中的数字化教材应用于初中英语课堂教学，能更好地创设语言环境，提高教学质量。

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简介：前几年在中国全面铺开的新课程改革可谓是国家实现素质教育从理论到实践的重大举措和有效途

简介：摘要教材是老师教学的工具，用好教材至关重要。我有以下几点体会1.就教材而教。仔细研读教材，了解编者意图，把握好教学目标和重难点，使教学目标落到实处。2.课程改革在不断推进，我们使用的教材也是不理想的，所以要在钻研教材的基础上，灵活处理教材。

简介：准备好课前的“两案”是开展有效教学的前提条件。课前的备课环节尤为重要。鉴于此，我结合目前存在的问题，谈谈如何做到“裸备”教材。

简介：摘要：分析了中国和美国制图教材的特点，对两国制图教材的体系、内容、形式、编写思想等进行了分析，提出了改进和提高我国制图教材的建议。

简介：中小学教材是教、学的重要文本。课本是教材的主体,它是教学、教育的依据,对学生的发展意义非凡。课本是学科基础知识和理论的载体,是学生学习的基本内容,也是了解、观测教育、文化水平和社会文明状况的样本。课本是公共文化产品,它是教育、文化发展乃至社会建设、进步的'砖石'。课本必须认真用心地编写、审校,着力推进文化发展、教育进步,进而提高学生素质、促进社会进步,全面提升教材的文化品质,事关重大具有现实意义。

简介：写作教学历来就是语文教学的重要内容,同时也是语文教学中的一个＂老大难＂问题。基于教材读写结合,重构写作教学体系给作文教学提供了一条有效途径。文章具体阐述了初中写作教学体系必须从大处着眼、小处着手进行重构,整体推进,课课落实,写作教学才能真正有效。

简介：孩子快乐，最重要!我敢保证，所有父母都会这句宣言。也常把它挂在嘴上。这话对不对？肯定对。一个人一生能够快乐，那是莫大的福分。快乐的孩子，更容易成为快乐的成人。

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