简介：本文在分析我国社会转型期政治发展所面临的政治道德现状的基础上,指出了政治道德建构可资利用的资源和政治系统为此进行自我调整的必要性.作者认为,中西传统政治文化中都蕴涵着对我国当前的政治道德建构有价值的因素,应该在批判的基础上汲取,同时,政治系统也应该加强其自身的调整以配合转型期政治道德的建构.

简介：学校是什么地方？这个问题我问过很多人。他们的回答惊人地相似，都离不开分数、成绩、升学这几个词，几乎没有人提及学校的道德教化功能。他们没有意识到，学校应该是一群有道德的人做有道德的事的地方。学校最基本的功能——传承文明、道德教化，基本上被大家忘却脑后，甚至校长本人也很难想起。浙江第一师范学校老校长经亨颐先生说得好：“一所好的学校，能在一定程度上影响一个地方的社会文化风尚。”可我们的校长说，当前的社会道德有问题，消解了学校教育的影响，这是社会问题，校长有什么办法？

简介：摘 要：立德树人是幼儿教育事业发展和进步的重要表现，教育的关键在于培养。有好人格，才有好未来！教育要从幼儿抓起，良好的教育活动是培养幼儿健全人格发展的重要手段，也是促使其成为一个正直、善良的人的关键。本文立足实际，将思想道德教育从幼儿园生活中，课程中，环境中的具体做法进行了三方面的介绍。

简介：

简介：根据《公民道德建设实施纲要》的基本要求，当代大学生的道德发展应当关注以下重点内容：在学习上要有“正确的学习目的、端正的学习态度、良好的学习习惯、科学的学习方法、严明的学习纪律、批评与自我批评”的境界、修养；在生活中做到“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”；在恋爱时倡导“寻找爱情伴侣、尊重对方人格、营造高尚情趣、文明性道德观念”；在网络里遵循“热爱祖国、自觉守法、无害社会、友善互利”；在就业时争取“事业第一、义利并重、自主择业、平等竞争、诚守信义、艰苦奋斗”。

简介：伦理道德具有反映和调解现实经济基础的功能。当代中国的道德失范现象已经妨碍了经济的迅速发展,而政治伦理、经济伦理、社会伦理运行目标的错位及游离则是道德教化失效的一个重要原因。伦理道德建设是一项系统工程,三者之间的整合是道德运行走向良性循环的基本起点。

简介：发展繁荣学校文化是建设社会主义先进文化的重要一环，而学校道德文化建设面对理想与现实、传统与新潮、外来与本土等三个方面的冲突。为解决知行不一、诚信失范和网络带来的道德问题，将学校建设成为一个具有新的道德气质的共同体，学校道德文化建设的基本方略应将“依法治校”和“以德治校”相结合。

简介：道德教育必须走可持续发展之路,这既是对我国道德教育历程理性反思的结果,也是经济、社会可持续发展的必然要求.实现道德教育的可持续发展,必须遵循其自身的发展规律,充分尊重和发挥人的主体意识,培养人们未来社会需要的伦理道德品质.

简介：

简介：<正>80年代中后期,特别是90年代以来,当可持续发展理论以其不仅谋求经济增长,而且注重环境、人口、文化等综合发展:不仅造福于当代.同时福及后代的鲜明特色为人们所认识时.很快就形成了全社会的共识:社会进步应当走可持续发展道路。“可持续发展”的战略是头,物质文明和精神文明是两只手.缺一不可.一手硬、一手软也不行。一、解决实现“可持续发展”战略所面临的问题有赖于道德建设可持续发展,是在人与自然的矛盾中形成的一种唯一正确的选择。我国的经济发展正处在工业化的高速起步时期.当代人类面临的某些尖锐矛盾在中

简介：一、香港测量师学会的发展与行业管理香港测量师学会，成立于1984年。在过去100年的时间，已经有测量师在香港工作，当时是英国皇家特许测量师学会香港分会作为一个桥梁，直到1984年香港测量师学会正式成立。截至2007年9月27号，我们共有会员7058个，其中4402个是专业会员，

简介：

简介：中国作为文明古国，自古以来就尤为重视道德教育。幼儿时期形成的道德认知和道德行为会对他们的一生造成影响。抓住幼儿道德教育的黄金期，帮助幼儿形成良好的道德品质和行为习惯就显得尤为重要。幼儿园和家庭是幼儿时期教育任务的主要承担者，因此幼儿的道德教育就要综合幼儿园、家庭的教育资源，形成教育合力，本着相同的目标和方向相互配合，才能更好地促进幼儿道德品质的发展。

简介：实现经济社会又好又快发展,对于我们全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设,具有决定性意义。可持续发展战略作为我国经济和社会发展的重大战略,不但是实现我国经济现代化的必由之路,也是落实科学发展观的基本要求。探讨可持续发展战略的道德意义对于我们进一步落实科学发展观具有重要作用。

简介：<正>伦理道德教育为国家教育的重点。伦理道德教育乃是陶铸国民伦理道德的基础,亦是培养国民民主法治修养的根基。台湾的伦理道德教育的发展趋向呈现为以下几点:一、继续发扬国有的伦理道德;二、结合家庭、学校、与社会推展伦理道德教育;三、伦理道德教育目标宜着重明事理辨是非能力的培养;四、加强培养学生民主法治的精神;五、研究配合各科学实施伦理道德教育;

简介：摘要：立德树人是幼儿教育事业发展和进步的重要表现，教育的关键在于培养。有好人格，才有好未来！教育要从幼儿抓起，良好的教育活动是培养幼儿健全人格发展的重要手段，也是促使其成为一个正直、善良的人的关键。本文立足实际，将思想道德教育从幼儿园生活中，课程中，环境中的具体做法进行了三方面的介绍。

简介：摘要

简介：摘要: 初中是学生性格养成的关键阶段，而道德与法治教育在这一阶段发挥着不可替代的作用。本文旨在探讨如何在农村初中构建高效的道德与法治课堂，以促进学生的道德品质和法治素养的全面提升。通过对道德与法治教育理论的深入剖析，本文将探讨如何在课程设置、教学方法、互动方式等方面进行科学合理的设计。同时，通过实践案例的介绍和分析，将验证这些设计在实际中的可行性和效果。

简介：很多地理事象,特别是人文地理事象,是不能量化的。当前人们在区域经济发展研究中,几乎完全使用了纯计量化的研究方法,去推导那些行政官员在实用主义、功利主义和环境虚无主义思想指导下预设的研究目标。研究过程和结果,都大大违背了地理学研究的终极关怀———实现人地关系的良性耦合。而要达到这一目标的实现,必须要有田野调查获取的逻辑实证事例的归纳推学和环境道德信念的支撑。特别是在研究过程中,研究者必须自觉坚守环境道德底线。

简介：从“人文精神”的探讨到张承达抵抗媚俗的激烈言词,再到王蒙与王彬彬的论战,我们可以看到,支配近几年人文话语的一个重要主题:道德。当80年代人文知识分子的启蒙精神失落之后,很多人在以道德为中心的人文话语中将启蒙精神的某一部分继承下来。在以“科学”和“民主”为主题而展开的20世纪中国思想史上,“道德”并不占据重要地位。最为执著的道德理想主义者当属现代新儒学的思想家们。与胡适、鲁迅、陈独秀等人激进的反传统主义不同,梁漱溟、