简介：我国权力制约体制中的真空是腐败产生的重要原因，这与传统政治文化的自律特色息息相关。深受儒家思想影响的自律型政治文化在中国政治发展史上起过重要的作用，其消极影响至今仍然存在。要建设现代化的法治国家就必须加强制度建设，以完善的制度和监督制约机制弥补自律文化的不足。

简介：中国政治文化是一种“文化中轴的政治文化”，即政治文化本身与家庭生活、社会生活、道德生活和伦理生活有着千丝万缕的联系，政治文化弥散在更宏大的社会文化之中。社会通过一定的文化机制和一定的文化形态下形成的主体文化沉淀作用于政治生活，社会生活和伦理生活的展开便是政治生活的实现。中国传统政治文化的变迁，大致可分为以下几个阶段：

简介：摘要中国传统文化的发展是我们社会发展不可或缺的条件，政治稳定与中国传统文化的发展又息息相关，本文从两者之间的关系对新时代社会发展的意义着手，促进人们更准确的把握两者的关系，从而也能促进社会更好的发展，激发主人翁参与政治的热情，形成一种良性循环。

简介：中国传统政治文化和西方政治文化是我国当前存在的两种重要的政治文化.两种政治文化具有不同的内涵和特征,在建设中国特色社会主义政治文化的过程中发挥着各自的功能.通过两种政治文化的比较研究得出的启示有：一是积极建设中国特色社会主义政治文化,树立自己的政治话语系统,与西方的“文化霸权”相抗衡;二是树立中国特色社会主义政治文化的高度自觉和自信,彰显开放、包容精神;三是在对两种政治文化的内容进行价值判断和取舍时要遵循科学的方法论.

简介：中国传统政治就是实质性的法家政权和教化工具性儒学的联结,实质法家政权与教化工具性儒学联结的传统政治文化,法家政权与教化工具性儒学的联结

简介：毋庸置疑，在近20年的中国史研究中，传统政治史的研究，无论是内容，还是方法，抑或代表性的研究成果，都式微了，与似乎已成为显学的社会史研究相比，更是如此。

简介：

简介：古代社会的大同理想,是儒家人文精神的最高依托,也是传统政治文化的重要组成。但由于内容的空泛,无法转化为社会改造的目标,而最终成为封建政治的辩护系统。尽管大同理想吸引了一代又一代的儒家仁人志士去为之奋斗,却始终不能走出传统政治文化的困惑。在本质上,儒家大同理想难以与近代文化衔结,也无法与现代文明互动,这正是当代新儒家谋求“创造性转化”传统文化的最终失望所在。

简介：

简介：商品经济中贯穿着一条催生民主政治文化因素的逻辑链条，这就是：以其开放交往的社会化性质为逻辑起点→经济人格独立→平等的交往关系→自由的活动空间→对公正中介角色的要求→社会参与政治→法治代替人治。一个社会由依附走向参与，由身份走向契约，由专制走向民主，在很大程度上是在这样一条链条中实现的。自1978年来，以经济体制变革为龙头的改革开放，已使中国走上了这样一条现代化的道路。

简介：印度宗教文化浓厚,种姓观念根深蒂固,教派主义对政治的渗透、种姓政治的出现不断冲击国大党政府的世俗主义政策,也动摇了国大党的一党主政地位,使印度出现多党竞争执政格局。而家族政治的延续既使民主政治受到伤害,又为民主政治的推行发挥了作用。传统文化与现代政治的结合一方面带来消极影响,另一方面又为政治现代化找到合适的方式,推动了政治多元化。

简介：近代中国精英政治文化特指鸦片战争之后以开明官吏和进步知识分子为主体的以西方资本主义民主政治为基本价值取向的政治文化。近代中国精英政治文化产生于中华民族危机刺激下中国精英阶层救亡图存的实践中,在一定范围内实现了政治心态、政治认知、政治价值的转变。近代中国精英政治文化是传统政治文化体系的解体的标志,是近代中国社会转型的思想基础,它的发展为马克思主义传播创造了条件。

简介：摘要：在高中政治教学中对学生进行中华传统文化渗透教育，既是国家文化自信战略思想在教学中的落实，又可以促进政治认同、公共参与、理性精神等政治学科核心素养的发展——本文从教学经验出发，分享在高中政治教学中渗透传统文化的四种方法，以资交流。

简介：　　　　　　三　　中国传统政治文化中富含和平精神,如何使中国传统政治文化中的这种和平主义精神成为世界的和平主义,和平主义作为中国传统政治文化的精神特质

简介：摘 要：人的素质涉及诸多方面，如政治素质、道德素质、文化素质、身体素质、艺术素质等等。前三种素质有着密切的联系，而传统文化的素养又是文化素质中一个很重要的方面。一个民族不可能在一片荒漠上建立自己的新文化，一个人也不能脱离自身成长的文化土壤来完善自己。所以，每一个人在成长中都必须正视自己的文化传统。结合高中政治文化生活的内容，我们可知对待传统文化的正确的态度应该是：认同传统，扬弃传统，在转化中重建传统。

简介：摘要：中华优秀传统文化是数千年积累下来的重要材料，也是不断发展的文化宝库，在高中思想政治课教学中向学生渗透优良的传统文化对于发展高中生的文化素养、促进学生对民族精神的正确理解以及帮助他们形成积极的文化观等方面有着不容小觑的作用。在实际的教学中，教师不仅要向学生传输基础的思想政治知识，更重要的是对本国优秀文化的渗透与弘扬，寻求恰当的时机融入优秀的传统文化，使学生形成对我国民族文化的深刻理解和热爱，引导他们树立积极、正确的价值观，促进高中生文化品格的形成和提升。

简介：摘要：华夏民族历经悠久的历史发展壮大，留有了许多杰出的中华传统文化，这些中华传统文化是华夏民族的标志性之一，老师能够在政治教育中融进中华传统文化。一方面，杰出的中华传统文化能够继承，另一方面，老师也向学生拓展了知识的范围，吸引了学生的注意，可是杰出的中华传统文化融进到高中的政治过程中有很多难题，教学水平都不高，老师在将来的课堂教学中不断改进教学方式，不断改进杰出的传统要促进文化与高中政治的深入融合。

简介：发展党内民主是政党建设的基础,是中国政治体制改革的重大课题。但是,中国现阶段正处于传统向现代的转型期,几千年君主专制制度下形成的传统政治文化仍然影响着人们的政治行为方式,严重阻碍了党内民主的发展。现阶段,消除传统政治文化的消极影响关键还在于制度建设。

简介：三、传统德治政治文化在社会转型期面临的困境 改革开放以来,在儒家德治政治文化的德法关系上,实现传统德治政治文化的创造性转化

简介：传统文化与公民政治道德建设陈泰乾关于我国传统文化的问题，专家学者讨论甚多，也发表了很多独特的见解。归纳起来不外乎两个问题，一是怎样正确认识和理解传统文化问题；二是如何发挥传统文化的积极因素来为现代社会服务的问题，本文也就这两个问题发表一些意见。中国传...