简介：随着高新技术的迅猛发展，培养学员独立自主地学习新知识、研究新战法在战术教学中显得尤为重要。因而提出了自主教育的新型教育观念和方法，以此来提高、发展、培养学生的独立思考、积极学习、合作发展的能力，同时教会学生终身学习的学习技能和方法。

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简介：摘要：高中学生在进入高中之前，已经具备了一定的基础。在确保基础知识不断提高的同时，还应掌握诸如阅读，阅读等综合技能。写作教学是高中英语教学的重要教学内容，是培养学生核心素养技能的有效手段。但是需要明白的是，英语是一门语言学科，是学生自身综合能力水平的一种体现。在高中教育和英语写作中，英语一直是挑战，因为学生没有适合英语学习的语言环境，又具有很深的困难。但是，当前的高中英语写作教育仍然存在很多问题，英语课堂写作教育没有达到预期的效果。在这方面，更新教学观念和改进教学方法可以作为高中英语写作教学的优化措施。

简介：在高中作文教学中，良好的情境能够有效调动学生的学习兴趣，缓解作文学习的畏难情绪，并且让学生充满激情地投入到作文学习活动之中，有助于作文教学成效的提升。笔者在教学工作中针对这一方面开展了深入的分析研究，从创设良好情境入手提高作文指导成效，取得了显著成效，本文将做简要论述。

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简介：摘要在化学教学过程中，教师应当根据化学学科知识的特点、规律、要求，有意识地渗透各种有科学性、针对性、实效性、吸引力、感染力的学法指导，融课堂教学与学法指导为一体，才能使学生在理解课本内容的基础上，逐步掌握科学的学习方法，也才能使教师在教学实践中达到“授人以鱼”的境界。

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简介：摘要：童话故事是小学语文教材中常见的一种文体。小学语文教材中的童话语言简洁、生动，对儿童语言的发展起到了积极的作用。童话式阅读教学，应重视通过有效的阅读指导激发学生的阅读欲望，教师精心营造情境，并通过阅读和游戏，加深阅读体验，同时淡化阅读技巧的模仿，使个性化阅读，辅之以适当的评价，提高阅读水平，使学生在阅读文本中融入故事、阅读童话、意境和情趣，欣赏语言中的童话美和语言中蕴含的情感美。

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简介：【摘 要】习作在小学语文教学中有着十足的“分量”，它不仅是学生语文知识“输出”的重要平台，更是教师培养、提升学生语文素养和综合能力的重要途径。因此，小学语文教师应当将视野转向如何借助习作提升学生写作能力和语文素养的方面，更是成为教师值得探索的问题。从实际角度来说，对于小学生的习作教学，教师除了要做好常规教学以外，还应当把握好学生的实际情况，做到“以生为本”，实施“精准指导”，助力学生在习作中绽放美丽的自我。

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简介：物理教学过程，不仅是传授知识技能的过程，更是教会学生如何学习物理知识的过程。学生学习效率的高低，成绩的好坏，取决于学习方法是否科学。所以我们在教学的过程中，要认真探索学法。经过多年的教学实践，笔者认为可以从以下几个方面来指导学生进行学习。

简介：处理好教与学的关键是发挥教师的主导作用和学生的主体作用，而发挥这两项作用的突破口恰恰体现在学法指导上。那么，作为一名教师，应该如何把握教学时机，加强对学生的学法指导呢？

简介：高中英语新课程标准对学生的学习能力做出以下规定:'在学习英语的过程中,教师应鼓励学生通过自己的探究、发现、实践的方式,掌握自主学习的方法。'教学的最终目的是让学生学会如何学习,所以在教学过程中,教师应该注重对学生预习方法的指导。正所谓'授之以鱼,不如授之以渔',学生只有掌握了学习方法,才能够进行有效地自主学习,进而最大限度地提升学习效率.

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简介："长文"是相对来说文字较多、篇幅较长的课文,在人教版教材中所占比例为25%~39%。"选文分类"是由我国教育专家、上海师范大学教授王荣生在2003年出版的专著《语文科课程论基础》中提出来的。专著指出,根据对中外语文教材的比较和研究,语文教材里的选文,大致可分为四种类型,即"定篇""例文""样本""用件"。选文四种类型的含义在"定篇",学习经典的丰厚蕴涵;在"例文",学习其生动显现的关于诗文和诗文读写的知识;在"样本",学