简介：

简介：摘要：素质教育的目标要求小学教师的教育教学工作要面向全体学生。“分层教学，分类指导”教学模式的基本出发点是承认学生的个体差异，其具体实施的过程，就是遵循因材施教的原则，将集体教学与个别教学有机统一，针对不同学生的个体实际，采用不同的教学方法和有效的组织形式，促使每个学生都能够得到全面而长足的发展。

简介：摘要：游戏的价值不言而喻，一方面，对于幼儿认识水平、沟通能力的提高具有一定的积极意义，另一方面，游戏对于帮助幼儿树立正确的品德行为也具有一定的积极作用，是促进幼儿健康成长的重要教学手段。随着教学改革的不断深入，虽然人们对于游戏教学指导有了更深层次的理解，但是总体来看，当前幼儿园开展游戏教学过程中仍然存在一些问题。本次研究将结合自身幼儿游戏教学经验，具体分析幼儿游戏教学指导过程中存在的弊端，并试图提出相应的策略建议。

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简介：摘要：随着我国新课程改革的不断深入发展，对小学语文教学提出了更高的要求，注重学生能力的全面发展。在传统教学过程中教师多注重教材文章的阅读教学，忽略了学生的写作教学，教师常常认为小学生年龄较小，不具备写作的能力，从而忽视了写作教学。显然这种想法是十分错误的，作文作为学生表达思想的重要方式，在小学语文教学中占据了十分重要的地位。面对小学阶段学生的实际学习特点，教师就可以组织学生开展多元化的写作指导教学，引导学生掌握，借助仿写活动带领学生走进写作的世界，感受写作的魅力。

简介：摘要：小学阶段必须重视写字教学，特别是对于低段学生，这是一项不容忽视的基础工程。老师示范指导为榜样，让学生在潜移默化中学写字；养成习惯为轴，让学生专心致志学写字；培养写字兴趣，趣为动力，让学生持之以恒学写字；让学生学会写字方法，法为指导，循序渐进学写字。

简介：【摘要】 目的 为了提高教学质量及实习生的学习效率，本文主要探析目标教学在儿科护理教学指导中的应用及影响。方法： 选择本年度在我院实习的58名实习生作为实验对象，分为参照组和研究组。并对两组实习生分别进行不同的带教模式，学习完成后,对比两组实习生的护理技术评价、理论知识评估和教学效果。结果：研究组实习生的考核成绩及教学效果各评分均高于参照组。结论：在儿科临床护理教学中应用目标教学模式后，其教学效果较好，可提高实习生自身的综合能力，且实习生对其教学质量表示认同与认可。

简介：摘要：小学语文学科中的看图写话部分教学是以培养小学生们的书面表达兴趣为主。因此，在看图写话教学期间,要先激发学生们的写话的兴趣，提升其写话意识，培养学生的遣词造句能力，不断鼓励学生们把看图写话与实际生活进行联系，对图中人物和事物进行大胆推断，延伸学生的想象力，更要重视写前说,让学生们能无拘无束,将想表达的话表达出来,为今后学习写话奠定基础。

简介：【摘要】新课改以来，语文教学发生了日新月异的变化，这种变化在写作上表现得尤为明显。而初中语文写作不同于小学的写作模式，所以针对这以改变，应当找出合理有效的策略来帮助学生适应写作模式的改变。本篇文章就初中语文写作的现状来谈论一下关于语文写作教学指导的策略。

简介：摘要：中职学校是培养社会型人才的重要教育部门，围绕中职教育体系落实与构建体育教学的相关结构与内容，进一步强化学生的身体素质与心理素养，保证中职学生能够以更加积极向上的心态和强健体魄参与到技能学习之中。在现代化中职教育体系的构建之中，体育教育的价值被不断扩大，在构建完善性与系统性的教学指导方案之中，融入体能训练，才能打造科学化的教学体系。本文分析研究在中职体育教学过程中如何强化体能训练，帮助学生在强健体魄的同时，具备良好的心理素质。

简介：摘要：写作是英语学习的重要组成部分。近年来，随着高考评分标准的提高，对高中生的书面表达能力提出了新的要求。英语教学也越来越重视学生综合素质的培养，写作水平的高低将直接反映学生综合语言能力的高低。因此，有必要重视写作教学，提高写作能力。

简介：摘要：随着我国素质教育的不断推动，教师在对学生进行教学的过程当中，应当更加注重对于学生能力和学科核心素养的培养，而习作练习也是小学语文对于学生综合能力培养的一项重要工作内容之一，教师应当更加注重学生这方面能力的培养。

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简介：摘要：随着课程与教学改革的纵深化发展，学生的学会学习成为当前研究的热点，学生的学习离不开教师的教学，教师在学法方面的指导是学生能够学会学习的重要支持力量。因此数学学法指导教学是数学教 学的关键环节，要使得小学数学学法指导教学策略构建与实践力求做到促使学生在认知 范畴从“不会学”走向“学会”，更要让学生“会学”，在意向范畴从“愿学”走向“爱 学”、“好学”。

简介：摘要：体育教学的重要目标在于提高学生身体素质和运动能力，让学生在参与各项体育活动的过程中获得良好的学习体验，感受运动的魅力。为确保学生顺利完成各项运动项目的学习，奠定学生运动素质的发展基础，首先必须关注对学生的体能训练，不断强化学生的耐力、速度、柔韧度、协调性等，让学生在良好体能的支持之下顺利掌握运动项目，促进学生身心发展。体育教师在认清体能训练重要性的同时，必须根据学生的体能状况和运动需求，做好体能训练指导策略的合理设计，运用丰富多样的体能训练方法提高学生的运动锻炼效果。

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简介：摘要：幼儿音乐活动是幼儿园的重要内容，也在一定程度上促进了学前儿童身心发展。同时，随着教育改革与教学实践中存在着一些问题和弊端。教师要重视游戏化教学、合理安排课程时间以及加强对孩子的引导工作等方法来提高幼儿学习兴趣及积极性使其能够有效地完成相应基础任务；本文主要针对当前幼儿音乐活动化过程中出现的诸多问题进行详细分析并提出了相应解决策略，希望能为相关理论研究提供参考与借鉴价值。

简介：【摘要】作文在语文教学中占有举足轻重的地位，要想写出好的作文，首先要有自己的思维，要有组织好的语言，要有恰当的表达。但是，就目前语文写作教学的状况来看，大部分的语文作文都是些空洞、套话，都是以一种固定的方式来写的，没有自己的特色，也没有自己的写作风格。新课标要求语文基本功作文要有个性，注重培养学生的感情。本文从素质教育的教学思想出发，探讨了在小学作文教学中如何进行高效写作的培养，就语文作文高效教学方法指导展开探究。

简介：[摘要]美术对于处于认知初期的幼儿来说具有开发智力，塑造良好个性，培养观察力、想象力，发展操作能力，激发审美观念和造型智慧，对幼儿一生都起着积极的作用。美术教学是促进幼儿养成良好的学习习惯和主动性发展的有效手段，是幼儿表达对客观世界的熟悉与情感体验的过程。

简介：摘要：在新教育改革下，小学语文朗读教学是学生学习的重要载体，能够帮助教师在有限的时间内为广大学生提供有效、丰富多彩的文学知识，让学生在大声朗读的过程中加深对文本的理解，从而获得有价值且具有一定教育意义的课程资源。本文通过研究朗读教学在小学语文课堂上的应用价值，从而增强学生的语文学科核心素养。