简介：儿童哲学无疑正在受到越来越广泛的关注。尽管稚嫩显而易见,但它的登堂入室,成为人类哲学大厦乃至学校正规儿童教育课程的有机组成部分,只是时间问题。恩格斯曾在《自然辩证法》中把“思维着的精神”喻为“地球上最美的花朵”,如果还要在这些“最美的花朵”里再选出“花王”,无疑非哲学思维莫属。

简介：本研究运用诊断法，考察了普通儿童、弱智儿童及先天愚儿童在使用汉语普通话时的语音异常问题。研究主要探讨了儿童语音异常的年龄特征、错误语音的自愈性、语音异常的性别差异以及与智力水平的关系。结果表明：普通儿童的错音主要表现在ｔ－，ｔ－，在ｔ－，ｔｓ－，ｌ，ｒ六组音上，且随年龄增长，错误逐渐减少。ｔ－，ｔ－，ｔｓ－三组错音随年龄增长呈急剧下降趋势，而ｔ－，ｒ，ｌ－三组错音则较难自愈。语音异常者中，总体而言，男多于女。弱智儿童语音异常者的出现率远高于普通儿童，但也随年龄的增长而递减。先天愚儿童中语音异常者所占比率极高，而且随年龄的增长，语音异常者的出现率没有明显的下降。

简介：

简介：摘要：目的：对儿童成长发育中用儿童保健护理的价值进行研究。方法： 2017 年 1 月～ 2018 年 12 月本院接诊且行健康体检的儿童 156 名，根据奇偶数字分组原理划分成试验、对照两组（ n=78 ）。当中，试验组实行综合保健护理，对照组实行常规保健护理。分析两组营养性疾病的发生情况，比较运动发育指数等指标。结果：试验组的智能发育指数为（ 98.94±4.25 ）分、运动发育指数为（ 96.51±3.18 ）分，比对照组的（ 89.83±5.21 ）分以及（ 88.16±4.97 ）分高， P ＜ 0.05 。试验组的营养性疾病发生率为 3.85% ，比对照组的 19.23% 低， P ＜ 0.05 。结论：选择综合保健护理方案对儿童进行干预，能够有效预防营养性疾病的发生，并有助于促进儿童的健康生长发育。

简介：新课标改革以来,儿童诗在小学语文教材的比重大幅增加。儿童诗教学更是越来越受到一线教师的追捧,而儿童视角应成为儿童诗教学的一个基点,教师更要以儿童视角解读文本,在与文本的反复磨合中觅见童心,让学生在赏读儿童诗的同时感受其独特的语言魅力,提升学生的语文综合素养。

简介：摘要目的研究分析健康教育对儿童家长参与儿童保健的效果。方法选取2013年10月至2015年4月期间我乡60例儿童家长作为主要的研究对象，对其进行随机数表法分组，分为干预组以及对照组，各组家长30例，干预组进行健康教育通过电话咨询、发放小册子以及讲座等方法完成。对照组则使用传统的健康教育方法完成。比较两组家长了解儿童保健知识情况以及带领儿童接种疫苗情况等。结果干预组家长的儿童保健知识水平明显优于对照组家长，两者差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。干预组儿童接种疫苗人数明显多于对照组儿童，两者差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论针对乡儿童家长开展多种形式健康教育工作，可以促使家长知识掌握水平实现进一步提升，同时促使家长进一步参与乡儿童保健工作的执行。

简介：摘要目的探讨儿童早期发展促进技术在儿童保健中的应用效果。方法选取2015年1月-2017年1月间于我站进行儿童保健的300例儿童为研究对象，按照随机数字的方式，将其分为对照组和观察组各150例。对照组采用常规儿童系统保健管理，观察组采用早期综合发展干预，对比两种保健方式的实践效果。结果观察组儿童的大动作、精细动作、语言、个人社交、适应性评分均高于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组儿童营养性缺铁性贫血、维生素D缺乏性佝偻病的发生率均低于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）；两组儿童身高、体质量无明显差异，不存在统计学意义（P＞0.05）。结论在儿童保健中应用儿童早期综合发展干预，可有效促进儿童的智能发育，值得应用及推广。

简介：摘要游戏是幼儿最基本的活动方式，是他们获得最大发展的最佳途径，也是幼儿学习的基本方式。4～6岁儿童游戏性到底是什么呢？他是如何发展？4～6岁儿童游戏性有什么特征呢？他与儿童与母亲的依恋关系又有何种关呢？带我们小组针对PZ学院30名教职工以及他们的子女开展了调查。本研究的工具采用了巴尼特的《儿童游戏性量表》（后经李国景改编适合中国孩子）和4～6岁儿童与母亲依恋关系量表。本研究采用了问卷法，文献法，数据统计法等方法进行了全面的调查，得出了以下结论（1）4～6岁儿童年龄与儿童与母亲之间的依恋类型相关不显著，说明儿童年龄与儿童母亲依恋关系是有关联的。（2）4～6岁儿童儿童游戏性与母子之间的依恋类型相关不显著，说明游戏性与母子依恋关系之间存在可研究的方向。（3）根据对30名被试的研究，发现此30名被试与母亲依恋类型主要是以下三种安全型，回避型，矛盾型，其中大部分为安全型。

简介：【摘要】目的：探讨儿童保健护理对儿童成长发育的影响。方法：将 2018年 1月 -2019年 1月我院 80例儿童，信封随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施儿童保健护理。比较两组身高、适应性评分、精细动作以及语言评分、营养性疾病出现率。结果：实验组身高、适应性评分、精细动作以及语言评分、营养性疾病出现率和对照组比较，存在显著差异， P＜ 0.05。结论：儿童实施儿童保健护理可促进儿童更好生长发育，减少疾病的发生。

简介：摘要目的分析儿童保健护理对儿童成长发育的作用。方法选取我院于2016年10月~2017年10月期间收治的90名正常健康儿童，按照数字随机表法，依次分为实验组和参照组，每组儿童45例，参照组确定实施常规护理，实验组确定实施儿童保健护理。结果实验组的儿童发育情况显著好于参照组，含有统计学意义（P<0.05）；实验组的营养并发症产生率显著低于参照组，含有统计学意义（P<0.05）；实验组的护理满意度显著高于参照组，含有统计学意义（P<0.05）。讨论结合儿童身体和心理特点，实施儿童保健护理，有助于儿童成长发育。

简介：摘要及时掌握社区内新生儿的出生情况，开展新生儿访视。掌握社区内儿童的健康基本信息，建立健全相关台帐资料，系统开展健康体检、常见病多发病的预防、健康教育、计划免疫等。在社区儿童保健中实施的综合性措施，可有效控制疾病对儿童健康的危害。儿童是祖国的未来，人类的希望，提高儿童健康水平，要求我们必须从早做起。

简介：摘要 目的：探讨儿童保健护理对儿童体格、神经成长发育的影响。方法选取 2018年 9月 -2019年 9月 在本院接受保健护理的91例健康儿童为观察对象，按照随机数表法分为对照组 45例、观察组 46例，对照组采用常规保健护理 1年，观察组在对照组基础上实施儿童保健护理 1年。比较两组儿童的身高、体重、精细动作、语言、适应性、营养性疾病发生情况。 结果干预后观察组身高、体重大于对照组，适应性、大运动、精细动作、语言、社交能力评分高于对照组（P <0.05 ）；观察组营养性疾病发生率 2.2%，低于对照组的 20。 0%（ χ2=5.680， P =0.007 ）。结论儿童成长发育中实施儿童保健护理利于促进其体格、神经发育，减少营养性疾病发生，值得推广。

简介：摘要目的分析儿童保健门诊饮食行为问题就诊儿童的临床干预。方法抽取我院保健门诊于2016年10月-2017年6月收治的65例饮食行为问题儿童为研究对象。根据干预方法的不同将其分成对照组（35例）和观察组（30例）2个组别。分别给予两组儿童常规喂养指导、临床饮食行为干预，观察儿童的饮食行为改善效果、家长的满意度。结果观察组儿童饮食行为改善程度、满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论临床干预用于保健门诊饮食行为问题就诊儿童，效果显著。

简介：摘要目的分析儿童保健在儿童成长发育中的作用。方法选取2013年2月-2015年7月河东区妇女儿童保健和计划生育服务中心儿童100例为研究对象，并将儿童按照不同保健方式分为两组，对照组实施常规保健，观察组实施儿童保健，将两组儿童实施不同保健方式后的效果进行比较。结果观察组儿童疾病发生率为4.00%低于对照组疾病发生率的18．00％，观察组儿童个人社交评分（85．27±2．16）分、语言评分（88．24±2．57）分、精细运动评分（90．45±2．33）分，均优于对照组个人社交评分（65．11±1．06）分、语言评分（70．21±2．30）分、精细运动评分（71．45±2．01）分，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论儿童保健在儿童成长发育中具有显著的应用效果，不仅能减少佝偻病、缺铁性贫血等疾病发生，还能提高儿童个人社交、语言、精细运动评分，促进儿童成长发育，值得大力推广。

简介：【摘要】目的：研究儿童成长发育中儿童保健护理的影响。 方法：选取我院 60 例接诊且行健康体检的儿童纳入本次研究，随机分为对照组、观察组各 30 例，对照组予以常规保健护理，观察组予以综合保健护理，观察两组的护理效果。 结果：干预后，观察组儿童的生长发育状况（ 身高、体重、适应性、语言、精细动作 ）明显优于对照组 （ P＜ 0.05）。结论 ：为儿童实施综合保健护理方案，可有效预防营养性疾病的发生，帮助儿童健康成长。

简介：本文利用较大规模的问卷调查数据，比较了流动儿童与留守儿童的学校适应情况，并对其影响因素进行了分析。统计分析结果表明，在学习方法、学习环境、行为习惯和人际交往方面。流动儿童的学校适应情况要好于留守儿童；回归分析结果表明，学习成绩、亲子关系对两类儿童的学校适应情况有积极影响，而每天看电视的时间、在学校体验到的相对剥夺感对两类儿童的学校适应情况有消极影响；在留守儿童中，男生、非独生子女以及高年级儿童的学校适应情况要差一些，而流动儿童则不存在这些差别。

简介：陛尔·波兹曼把电视时代称为“娱乐至死”的时代。电视文化导引着整个社会朝着娱乐化方向前进，甚至使教育也娱乐化了。电视娱乐文化以强大的力量影响着社会生活的各个层面。电子文化、娱乐文化和流行文化构成了儿童的童年叙事，今天的儿童从一开始走上成长之路，就自然生成了对娱乐文化的接受和认同，形成了一个特别的电视娱乐文化现象，其产生的不良症候如下：

简介：摘要语言是人类认知社会的工具，事物通过语言符号呈现其特性，同时人们通过学习巩固并扩展了语言知识层面。儿童的学习认知过程就是语言知识与学习间的相互关联重组过程，具有认知学习的同步性，本文就儿童学习与语言间的互相关联进行分析，得出儿童的进步是二者共同作用的结果。

简介：摘要：本文对班主任教师应何应对处于激情绪状态的儿童提出了处理原则：接纳儿童情绪、调节儿童认知、激发儿童潜能，以帮助儿童有效缓解情绪，提高儿童解决问题的能力。

简介：近期我国多省份接连曝出儿童遭性侵犯事件,儿童被性侵案呈增长趋势,其原因颇多。本文主要从儿童的性教育这个层面入手,分析了我国当前儿童性教育的现状,同时借鉴国外儿童性教育的经验,试图提出一些改善策略,旨在预防儿童性侵害,保护其合法权益,为他们建立一个安全、健康的生活和学习环境。