简介:摘要在线学习方式(E-learning)有着传统的课堂学习方式所没有的自主性和探究性,而课堂学习却有着在线学习所欠缺的逻辑性。因此,将两者有机地结合起来,取长补短,形成一种混合学习的方式,可进一步提高学生的学习兴趣,达到寓教于乐之目的,同时也可通俗地讲授学识,方便学生领会要点。
简介:摘要伴随着移动互联网的发展,互联网的“连接和聚合”特性在各个领域中表现得更加淋漓尽致。总理提出的“互联网+”的概念,使得互联网更加深入地与各行业深度融合。在线学习就是“互联网+教育”的一种产物,是未来教育产业化发展的主要方式之一,在线学习包括大众用户的碎片化时间教育、远程教育及在线图书查阅等。通过对当前我国在线学习的市场环境、在线学习的市场容量以及在线学习用户数量、同时集合国外在线学习的发展历程。分析出我国在线学习的发展趋势。
简介:学习体验是近年来在线课程研究中的一个热点话题,它为在线课程建设、学习活动设计以及学习质量评估提供了全新的视角。目前对在线课程学习体验的研究还处于起步阶段,尚缺乏对其基本理论问题的厘清。根据文章的分析,在线课程学习体验可以理解为学习者对在线课程学习过程及学习结果的感知与情感反应,其主要特征表现为主体性、实践性和情感性,它包含了课程环境、学习活动以及学习效果等三个维度,其形成与发展可以简化为三个主要阶段:环境感知阶段、活动体验阶段、效果评估与价值判断阶段。影响在线课程学习体验的因素是多元的,主要包括课程环境、学习者特征、课程设计、教师或助学者、社会性交互等几个方面。
简介:本文结合笔者赴瑞士南方应用科技大学三周的学习,介绍了瑞士双元制职业教育特点,并重点推介了一种瑞士移动和在线学习系统(MOLS)在厨师学徒教学中的应用,并从实施混合式数字化教学模式和实现教育信息化环境下的翻转课堂教学策略两方面,阐述了瑞士移动和在线学习系统(MOLs)对我国高职教育的启示。
简介:'火星马铃薯'计划人类什么时候能搬到火星上去住?虽然时间还没确定,但是要搬,总得先解决粮食问题。美国航天局最近正进行一项'火星马铃薯'计划。他们打算在火星上种马铃薯啦.科学家们在地球上找到最类似火星土壤的一块沙漠,然后在那里尝试播种。人