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社区居民在线学习行为特点研究——以长春全民学习网为例

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摘要在网络教育研究中,学习者的网络学习行为规律和影响因素的研究具有重要的意义。而在社区教育的研究中,针对社区居民的有关领域研究则对实际工作更具有理论价值和现实意义。它能更好地实现理论指导实践、实践检验理论的良性循环。本文以长春全民学习网两年的运行数据为样本,从学习者属性、学习网资源、用户学习时间投入等多个维度对社区居民的在线行为进行分析,发现其行为特点并分析其成因,为日后的社区工作指导方针提供理论依据和发展方向。

DOI ojn207eljr/1641937

作者张浩然;魏顺平

机构地区不详

出处《广州广播电视大学学报》 2016年3期

关键词社区居民在线学习特点学习分析

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广州广播电视大学学报

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