简介：

简介：三毛是我国现代著名作家,终其一生,她始终处在流浪与浪漫的边缘,也始终在为追寻自己心目中的理想人生。从她的作品中,我们可以既看到魅力无穷的大自然,也可以看到踏遍世界的流浪足迹,更能从她与荷西的浪漫爱情中感受到美丽的永恒。基于三毛,本文将试图透过其'流浪文学'的风格,解析其作为一位作家的浪漫与纯真。

简介：摘要传统的初中语文教学在应试教育的情况下，教学模式大多就是介绍作者、讲解背景、读文章、分析段落、归纳中心。在这样的教育体制下，中学生普遍存在语文学习兴趣的危机，而兴趣不足正是语文能力很难提高的原因，只有教师在教学中充分运用教学手段，才能激学生的学习兴趣。

简介：语文学习中培养“说话”能力，首先要在平等的基础上实施对话教学；其次要在教学形式上有所创新，将具体做法落到实处；最后要以鼓励促进学生的成长。

简介：语文学科中的人文德育需要利用本学科固有的特性和丰富的表达方式，从教材文本的模块整合、课堂情景设计、作文中的人文锤炼三个角度入手，在课堂教学中实践将人文语文的德育内涵与知识传授、能力培养“无缝对接”，做到无痕教育，润物无声。

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简介：兴趣是最好的老师。在中学语文教学中创设情景、营造氛围是激发学生学习兴趣并使之升华的有效手段之一。本文论述了在教学实践中如何创设情景，营造语文学习的氛围，激发学生兴趣。

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简介：摘要：语文学科作为一门具有丰富内容、充满知识性与人文性的学科，可以引导学生对生活进行了解与感悟，是学习各门学科的基础。但是大部分学生在学习语文时，并没有较高的学习兴趣，严重缺少学习动力。因为学生自身的自制能力较差，无法完全融入到语文教学中，而且教师开展语文教学时会使用传统的“填鸭式”教学方式，只是让学生被动的对知识进行接受，使语文教学越来越枯燥，会严重影响学生的学习兴趣。所以教师开展语文教学时，需要创新与优化自己的教学方式，不断激发学生的学习兴趣，确保学生自己主动的对知识进行探索，才能够确保语文教学效率与学生语文素养的提升。

简介：无论从共时性来看,还是从历时性来说,现代性在西方都是一个充满紧张的思想概念,也是一个充满争议的理论问题,更是一个充满矛盾的实践课题.同样是欧洲老牌资本主义国家,英国、法国以及德国各自所选择的现代化的切入点和发展道路就截然不同,甚至背道而驰.德国作为一个相对"迟到的民族",则采取了"文化革命"的策略,自上而下地把自己强行推上了现代化的发展轨道().

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简介：摘要： 随着教育信息化的不断改革，现阶段绝大多数的中职学校已经具备了线上教学的基本条件。在中职学前教育专业中，《幼儿文学》是一门非常重要的课程，同时也是实现中职语文教学向学前专业教学延伸的重要途径。现阶段，随着职业教育体系的不断发展，社会公众加大了对学前教育的关注力度。基于此，如何利用信息技术将中职学生的碎片化时间利用起来，培养学生线上教学的习惯，成为了现阶段中职学前教育专业《幼儿文学》课程的重要课题。本文就现阶段《幼儿文学》的教育现状入手，探讨《幼儿文学》线上授课策略。

简介：摘要小学语文教学除了语文本身的学习意义之外，还对学生的思想、能力、品德等方面都有教育价值。特别是新课标的实施，让小学语文的教学意义更加深刻，拓展到提高学生的综合能力方面。其实每门学科都不是孤立存在的，而且也不可能只作用于某一领域。而是在相互交叉、相互影响、相互作用中产生良好的“化学反应”，产生更多的教育火花。这也要求以综合教学为目的，发挥学科学习意义，渗透生活，更指导品德与思想。本文笔者以提高小学生的综合能力为目的，浅谈如何实现创新小学语文教学。

简介：由于数码技术及万维网（WWW）的广泛应用，网络文学正在迅速深入我们的生活。引起了我们的关注。网络文学作为一种新兴的文学现象，其有着与传统文学不同的特征。并由此引发了我们对这一新生事物的认识和思考。

简介：摘要“优等生人人爱，学困生人人怨”，作为教师，不能把阳光明媚的春天只给优等生，而把绵绵的秋雨甚至严寒的冬天留给学困生，更不能歧视学困生，使之放任自流。在教学实践中，转化一个学困生与培养一个优秀生同样重要、同等光荣，都具有教育价值，只要多方齐心协力、共同努力，这些迟开的花朵将会开放得更加绚丽、更为灿烂！

简介：摘要：古代文学在当今语文教学中越来越受重视，然而我们的孩子却产生了畏难情绪，教师在其中扮演了何种角色？古代文学的出路又在哪里？本文针对以上两个问题进行阐述，为小学语文老师提供思路，以期燃起学生对古代文学的热爱， 从而为学生打下坚实的文学基础。

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