简介：在跨学科的知识与技术整合已然成为现代科学发展的共同趋势及各国高校教学发展方向的背景下，为了更加有效地推进我国高校跨学科教学的顺利进行，通过对美国哈佛大学研究生院“跨学科研究项目’’提出的三个跨学科教学策略的阐述，探讨我国高校在进行跨学科教学时应注意的几个问题。

简介：<正>这是一部由全国26个省、市、自治区教育机构组织、500余名中学教师、专家学者参予编写的、覆盖中学全部学科的大型教学丛书。丛书集纳了国内在中学学科教学改革上做出了突成成绩、有较大影响的优秀教师如魏书生等教学改革实验课的教学笔录,聘请了研究学科教学的专家、学者,就笔录中所体现的教学方法的艺术性、科学性、先进性、创造性予以理论上的分析评价,从而集中展示了90年代我国中学学科教学改革

简介：摘要本文主要介绍高中政治教学中应注意的几个问题,如学生的学习兴趣的培养,教学中比较法的运用,以及正确把握政治学科的特点。本文还介绍了作者本人在高中政治教学中的一些心得和体会,如怎样去调动学生的学习兴趣,怎样利用好现有的教学资源，等等。

简介：@刘华贵（湖北省武汉经济技术开发区教科规划办）：在学校场景，学生核心素养的真正培育者是教师。这需要教师熟练掌握与学生发展相关的知识、多元化的教学策略、多种评价策略，并能洞察学生的学习类型。核心素养虽然指向的是学生，但真正需要改变的是学校的管理者和课堂教学的实践者。

简介：摘要初中思想政治课是一门基础学科,对于陶冶学生的情操,发展学生的思维,培养学生的个性有着极其重要的作用。学生通过主动参与、自主学习,达到对知识的自我体验、自我感悟,实现培养学生的创新精神和实践能力目的,之中离不开教法探究，研究教学方法是永久性的课题。

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简介：我是怎样进行应用学科教学的过这样的实际演练，将来到企业里搞各种营销策划时，就不会是“老虎吃天无处下口了”。２．实践环节也要循环渐进。教学要讲究环节，讲究过程。学生能力的培养是一个渐进的过程，教学实践环节也要重视教学过程的设计。一般来说，我是在学期初提...

简介：【摘要】信息技术是一门融知识性和技能性于一体的学科，信息技术教育不断发展变化，未来信息技术学科也将纳入中高考，这预示着信息技术学科的教学要求将要大大提高。教师应该着重从课堂评价下功夫，评价做的好，能极大地促进学生学习信息技术，提高兴趣，端正对该学科的认识和态度，最主要是学生也将会学到更多更好的知识和技能，学以致用。

简介：【摘 要】随着新课改的不断深入，学科教学发生了极大的改变，同时促进了教学改革顺利开展，在此形势下，学科教师应积极革新教学模式，慢慢将过去传统的教学模式改变，运用新型教学方式，要对学生全面思考问题的习惯进行培养，同时给予学生帮助，让其建立思维导图，以此使学生良好的学习思路得到培养。作为一种表达发散性思维的图形思维工具，思维导图对学生全局观念的树立极为有利，如此便能帮助学生更好地展开探究性学习和自主学习。把思维导图运用到各学科教学中，是当前的一种新型教学方式，有利于提升教学效果。对此，本文主要对思维导图在各学科教学中的作用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要随着现代信息技术的不断发展，计算机多媒体技术、网络技术等被越来越广泛地应用于小学教育工作中。积极实现信息技术与学科教学整合将在极大程度上实现教学质量的提升。本文简要就小学信息技术与学科教学整合中存在的偏差进行分析，并以此为基础探讨了信息技术与学科教学整合的具体措施，以期为广大小学教育工作者提供教学参考。

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简介：摘要信息技术与课程整合已经成为教育改革的强大动力，信息技术和课程的有机整合将对深化教学结构改革、优化教学效果、革新教育理念、提高教师和学生的信息素养以及培养学生的创新精神和实践能力有着十分重大的意义。

简介：公立学校的教育者对我们的学生和社会负有重大的责任，我们要确保我们国家的所有年轻人尽可能接受最好的教育，获得必要的技能和知识，以应对2l世纪的挑战。为此，我们努力为学生提供学习经验，来使高中毕业生更好地面对世界。在大学获得成功、职业培训以及就业，需要批判性思维和解决问题的能力、协作和沟通能力，以及创造和创新思维的能力。美国社会学科教育工作者对学生负有额外的责任，要让他们为公民生活做好准备。

简介：摘要 ：新课标 提出了 核心素质培养 要求 ，引导美术教师引导 帮助 学生 养成必备品质 和关键能力，以适应未来发展的需要。跨学科教学具有综合性、多元性的特点， 不仅可以 满足新时期的教学要求， 还可以 促进 学生形成 核心素养。 所以，我在组织初中美术教学的时候，应用跨学科的教学策略。 本文将 以 自己的教学经验 为依据 ，初中美术跨学科教学 的实施 原则和实施策略进行详细阐述。

简介：摘要随着人类步入21世纪，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。在信息技术的作用下，传统的教与学的模式，正酝酿着重大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更主要的是促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

简介：当今社会,随着科学技术的不断发展,多媒体技术与网络技术逐渐在社会各个领域中的普及应用,信息技术将影响到整个社会的变革,这将极大的冲击传统的教育体制。互联网时代的发展,极大地改善了人们学习的方式,这就要求师生在具有基本知识和基本能力的同时,还要具有现代教育思想意识,精通运用现代教育信息技术。因此,我们要在现代教育理论的指导下,积极利用现代教育信息技术,逐步推进学校教育现代化。信息技术与学科教学融合,是提高教学效率的有效途径。

简介：摘要：随着新课改的不断深化与落实，传统的教学思想与教学手段已经无法满足当前学生的学习需求。在新时期开展农村小学教学时，不仅要注重对学生的学科教学，还要与德育教育进行有机结合，实现对学生的全面培养，促进学生综合素质的发展。语文是小学教育体系中的重要学科，对于小学生的学习与成长有着深远影响。在小学农村教学中，教师要将语文教学与德育教育有机结合，发挥语文学科的优势，促使学生在语文学习中获得全面成长。