简介：当前世界经济正在日新月异地变化着,产业信息化、经济全球化的趋势已不可逆转.新的经济时代对会计人才的需求发生了显著变化,迫切要求我们的会计教育,特别是培养高级会计人才的高校会计教育进行全方位的改革,包括教学目标的定位、教学内容的改良,同时也包括教学方法和手段的革新.本文通过分析新经济时代对会计的影响与要求以及传统会计教学方法存在的问题,对高校会计教学改革进行探讨,并提出了一些设想和建议.

简介：随着21世纪的来临,以国际互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术与学科教育的整合,提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。文章阐述了信息技术与学科整合的概念,探讨了整合中存在的问题及如何实施有效整合。

简介：摘要：小学思政教育本来一直是小学道德与法治的教学内容和要求，思想政治工作是提高教育质量的前提与基础，有利于营造校园环境育人氛围，能促进良好的学风形成。但是作为和实际生活、政治经济相联系的教学内容，教师可以转变自己传统的教学观念，思考能否将小学思政教育和其他学科教学相联系，从而让小学思政教育更好地融合到小学学科教学中。本文进行了探讨。

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简介：激光皮肤美容是一门以皮肤病学为基础，以美学为指导，以激光治疗为技术手段，以保护、改善和修复皮肤为内容，对教学中采用的新模式和新手段进行总结，提出在进行理论学习和实际操作的同时，将PBL教学法应用于皮肤激光美容教学中。通过案例教学和多媒体手段提高激光美容专业的教学质量，为我国皮肤激光美容学科的教学提供了一种新的途径。

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简介：摘要：本文探讨了在小学英语教育中实施德育的重要性和方法。渗透性教学、互动式教学、游戏化教学等方法被介绍，它们将道德教育与英语学科融合，培养学生的道德品质和社会责任感。此外课程设计中包括道德教育模块、文化教育、社会问题探讨、个人价值观探讨和案例分析等元素，帮助学生更好地理解和尊重多样性，思考社会问题，探讨个人价值观，并培养道德思考和决策能力。这些方法和课程设计元素共同为小学英语学科教学实施德育提供了有效的策略，培养学生成为具备积极价值观和社会责任感的公民。

简介：摘要：随着地理跨学科教学的实施路径探究的进展，初中地理教育将有更全面的发展。从课程整合和资源共享方面入手，培养学生多方面的能力。同时，鼓励跨学科合作和项目实践，提高学生的实际操作能力。在评价与改革机制上，注重学生的综合素质评价，并加大对教师的培训力度。令学生在地理学习中获得知识、技能和价值观等方面的综合提升，为未来参与社会建设打下坚实基础。

简介：摘要：近几年来，随着我国教育改革的不断发展，社会各界对于农村留守儿童的教育问题也尤为关注。在新课程改革不断深入的背景下，教育越来越重视学生的全面发展和素质教育。在新时代的教育背景下，教育的内涵是通过良好的素质教育实施，培养学生良好的学习习惯，教育的要求是把学生培养成有健全人格的人。而留守儿童因其特殊的背景，在学校教育中也是非常值得关注和重点关爱的对象。如何在教学中更好的进行留守儿童的教育，使他们能够得到的关爱，进而使留守儿童得到正确的引导，进行更好的学习，达到素质教育的目的，实现自身更好的学习和发展，对于解决留守儿童的社会问题，构建和谐的教育环境有着重要意义。在学科教学中融入留守儿童的关爱教育，能够加强教育与关爱的结合，使学生感受到教师的关怀，提高学生的学习效率，对于学生今后的学习和生活有着积极意义。所以，本文针对如何在学科教学中更好的融入留守儿童的关爱教育，提出几点建议，希望能帮助广大教师创建高效的教学课堂，建立合理的关爱服务系统机制，为促进留守儿童更好的学习和发展打下坚实的基础提供些许参考。

简介：摘要：科学技术的飞速发展，信息技术成为学生与社会接轨的基本技能，在小学阶段拥有信息技术能力，在个性化展现自我中，提升学生的信息技术应用意识，通过教学实践和教学创新，提升学生的综合素质，让学生敢于进行自主探究和独立解决问题。学生的学习是多元的，趣味的，获得快乐身心的同时，小学信息技术学科教学，把握教学的主要方向，符合新课程标准，突出学生主体性地位的同时，让学生喜爱信息技术，养成良好的探究习惯，提升学生的学科素养。信息技术教学随着科技的迅速发展，应对教学问题，形成与社会联系的有效桥梁，教师的教应当以学生的发展为中心，以课堂教学实践为起点，创新实践中培养学生的综合学习能力，让信息技术成为学生终身发展的实践技能，形成信息技术主动探究的情感，在实践操作以及实践运用中，达到高效率的学习效果。

简介：摘要：各个学科知识的学习是学校落实教学活动重要的途径，可以有效的实现学生全面的发展。而在各个学科中其实蕴含了丰富的少先队活动素材和内容，所以学科教学可以和少先队活动进行一定的整合，这样能够为少先队活动的开展提供更为广阔的空间，也可以进一步丰富学科的内容。本文就少先队活动和语文学科教学的整合策略进行分析探究。

简介：摘要：小学综合实践活动课程与学科教学之间的关系密不可分。两者相互影响，相互促进，综合活动课程的开展，对学生其他学科的学习有着促进的作用，可以帮助学生掌握学习方法，养成良好的学习习惯。对于综合实践活动和学科教学的整合方法，本人就自己的教学经验，提出以下自己的看法。

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简介：摘要:一边是小学音乐课堂枯燥无味,小学生对音乐课毫无兴趣,一边是信息化的普及率上升。如何改变目前的这种教学形式,如何运用现代信息技术来优化音乐教学的研究,对于培养学生的音乐素质具有重要的现实意义。

简介：摘要：小学语文作为基础学科，可以帮助学生培养语言能力，并且是提高学生综合文化素质的主要途径，语文作为生活的基础，需要贯彻立德树人这一教育理念。基于此，本文简单介绍小学语文教学中立德树人的意义与作用，深入探讨小学语文教学立德树人的优化策略，以供参考。

简介：摘要：德育融合融入到学科实践教学中，也需要结合教材内容和德育要求，合理的实现二者整合。小学数学学科中也蕴含这丰富的德育素材，小学数学教师充分挖掘和利用德育素材，在教学中开展德育，实现学生数学能力和德育能力共同发展。到底如何实现德育在数学教学中的渗透，本文围绕小学数学教学内容，提出具体的渗透措施。

简介：摘要：德智体美劳是对学生开展教学的五种素质培育内容简称为五育，其中以德育为根本组成素质教育体系。其中的德育是一个人成长的基础，是一个人素质培育的根基，同时也是在教学中立德树人理念的现实体现之一，尤其可见德育对一个人成长的重要影响作用。德育教育可以体现在各个学科的教学中，尤其是相对于语文学科而言，其中众多关于道德品质的文章以及对中华优秀传统文化的教育教学高度契合德育教育开展的要求，对此需要在小学语文学科教学中加强与德育教育的融入，让学生可以更好的得到来自道德文化的熏陶，为其未来的长远发展积淀精神力量。本文在此对小学阶段的德育教育与语文学科的融合教学展开探究。

简介：摘要：随着新课改、素质教育的实施，以及社会对优秀人才的要求明显提升，现代教育理论不断发生变化，各种先进教育观点陆续被提出。其中，跨学科教育强调学科整合、渗透、相互融合，符合新时期社会对复合型人才的需要，其在初中政治课程中的应用，有助于调动学生学习积极性、培养综合型人才、促进师生关系和谐、提高学科教学有效性，具有良好的应用价值。

简介：摘要：随着新课改、素质教育的实施，以及社会对优秀人才的要求明显提升，现代教育理论不断发生变化，各种先进教育观点陆续被提出。其中，跨学科教育强调学科整合、渗透、相互融合，符合新时期社会对复合型人才的需要，其在初中政治课程中的应用，有助于调动学生学习积极性、培养综合型人才、促进师生关系和谐、提高学科教学有效性，具有良好的应用价值。

简介：摘要：数学是学习和研究其他科目的一门重要的基础课。但通常来说，学生无法将数学与其他科目有效地结合，他们忽视了数学与其他学科的密切关系，很难将数学知识和技能运用到其他的学科学习中去。因此，要重视跨学科的初中数学教育教学。文章着重探讨了数学课程在日常教学中的应用与探索，并对数学跨学科今后的发展趋势进行了简要的分析。