简介：瑞士艺术史家沃尔夫林，在结束其名著《古典艺术》时写道：“没有光，宝石也会失去光彩。”黑夜，因为没有光，也就成为油画家感到难画的题材。历史上的大画家，卡拉瓦乔、伦勃朗、拉图尔等，采用烛光或其他间接光源，运用明暗对比手法，刻画夜的感觉。19世纪出现了几位油画家，大胆地向自然与绘画媒介的局限性挑战，要以自然的夜为主题，让它发出奇异的色彩。

简介：摘要作为我国民俗文化的重要组成部分，中国的民间美术是组成各民族美术传统的重要因素，是一切美术的源泉。在千百年的民间美术文化发展历程中，产生了丰富的民间美术作品。在当今社会的发展中，具有民族特色的艺术设计越来越受到人们的青睐，现代绘画也必须充分应用中国民间美术形式，特别是对民间美术造型观的应用，能够很大程度上提高现代绘画的艺术价值。本文从中国民间美术造型中爱色彩对现代绘画的的影响进行分析和思考，希望从其中寻求中国民间美术的语言特征并探索、分析中国民间美术色彩，提高现代绘画的文化内涵和艺术感染力，促进现代绘画对中国传统文化的继承和发扬。

简介：认识理解色彩的变化规律，在学习色彩过程中是非常重要的。它能使学生观察色彩的能力，绘画技巧都能得到显著的提高，并能通过对比统一，色彩的谐调，使表现出来的色彩更加生动逼真，避免了学生在作画中被动地盲目地模仿对象的色彩，从而使画面的色彩变得丰富。

简介：摘 要：美学教育是小学阶段的重要教育内容，在提升学生想象力、创造力以及审美意识能力方面有着不容忽视的力量。随着文化开放程度增强，西方绘画的引入使得小学美术教育内容更加充实多样，印象派则是占据着相当的板块。印象派绘画色彩对小学美术教学提供了很好的发展内容，本文就印象派绘画应用于小学生美术色彩教学进行了探讨。

简介：摘要：在幼儿园绘画教学中，色彩是艺术表现手法之一，对儿童的创造性发展有着重要的作用。每个儿童都具有很强的创造性，利用绘画教学的资源优势，让孩子们大胆地构图和使用色彩，引导他们进行初步的创意表达，对于开发和有效培养幼儿的创造力和想象力有着积极意义，并能在潜移默化中使他们的绘画素养、审美能力得到提升，让他们真切感受到绘画的快乐。鉴于此，本文主要从以下方面进行探讨。

简介：摘要：绘画是幼儿园重要的艺术教育形式之一，通过绘画，幼儿可以表达自我、认识世界，并且培养审美感和创造力。色彩作为绘画中的一个核心元素，色彩运用能力的培养对幼儿的艺术素养具有重要意义。本文旨在探讨幼儿园绘画教学中如何有效培养幼儿的色彩运用能力，提出了相应的教学策略和方法。通过分析色彩理论的基础知识教育、色彩感知训练、创意绘画活动的设计、跨学科的色彩教学等方面，力求为幼儿提供一个全面发展色彩运用能力的良好教育环境。

简介：摘要：目的 通过将文化融入城市，寻求以色彩意象的设计思路与方法运用在文创产品上。方法 通过查阅文献等方式了解色彩意象以及城市文化建设的特点，明确二者当前发展趋势，解读分析文创产品的需求。为实现色彩意象与视觉形象之间的转译，探究在城市特色文创产品设计之中色彩意象的运用方法，参考宗白华的理论“意境构创多样层次性”，将其应用于视觉呈现色彩的意象。本文以晨晓绘画色彩为例，进行设计实践，验证设计方法。结论 将城市文化创意产品设计的外延扩展，通过运用多层次的意境创构理论于城市文创研究，丰富了城市文创产品的表达方式和精神内涵，并以产品再现画作的艺术特征，拓展了文化创意产品设计的范畴。新的设计思路和理论支持为产品视觉设计提供了全新的方向和基础。

简介：摘要：色彩是幼儿园美术活动的一种形式，它对幼儿创造力的培养非常有益。每一个孩子都有巨大的创造力，孩子的创造力需要解放和培养。在班上开展以色彩为主题的绘画活动，旨在引导幼儿大胆构图，运用色彩，进行初步的创造性表达，有效对孩子创造能力和想象能力进行培养，提高幼儿美术创作意识，促进幼儿体验绘画活动的乐趣。本文就幼儿园绘画活动中色彩运用的指导与方法进行探究。

简介：摘要伴随着我国教育行业的飞速发展，人们对美术绘画色彩教学有了更高的要求，传统的美术绘画教学模式已经跟不上时代的发展，因此高中美术教师需要不断创新教学模式，进而提升学生的美术素养，教师可以尝试加强色彩训练力度提升学生的绘画水平，训练过程中应该遵循由浅到深、逐渐提升的准则。根据不同的分类标准把绘画教学分成几种不同的系列，然后有针对性地进行教学，教师采用系列化教学模式能够有效提升学生的绘画水平，还能增强学生的艺术性，激发学生的创作潜能，让学生在有限的时间内提升自己的绘画水平，增强自信心，拓展学生的艺术视野。

简介：云南少数民族美术色彩语言具有象征性、装饰性、主观表现性、色彩结构程式化等特征,并且蕴含着足以实现民族精神审美、识别个体身份的文化内涵。从当代云南绘画色彩结构的创新,地域特色中的多元化面貌,民族风格色彩语言的探索,色彩语言文化底蕴的挖掘,都能明显地看到本土少数民族美术色彩语言对它的影响。

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简介：摘要: 目的是提取分析晨晓绘画色彩特征,构建色彩并搭配模型,应用于文创产品研究与创新,开发出更具晨晓色彩特征属性的文创设计产品。方法则用聚类颜色分析法，对晨晓色彩绘画分别进行两次及以上的色彩提取，经过第一轮提取获得画作中出现所有色彩的比例,并按照色彩比例绘制出颜色图块,对颜色图块进行第二轮的聚类分析,得到晨晓绘画的色彩特征，并利用色彩特征结合画作主题进行色彩模型搭建，且可以根据不同的画作主题衍生出不同方向的文化创意产品。让晨晓绘画的色彩提取分析更加客观，以理性的数字化计算与研究方法将感性且热烈的色彩更加客观且有理有据地应用到文化创意产品设计中，此举可深度发觉晨晓绘画的精神内涵，在有限的画框中衍生出无限的设计理念与创新思路，从而消除目前文化创意产品设计的瓶颈，拓展文化创意产品设计的外延。

简介：色彩与人们的日常生活有着密切的联系,它可以影响人的情绪,使人产生兴奋、紧张、激动、沮丧等情绪变化,同时它也可以使人产生丰富的联想。在绘画艺术中,色彩始终是重要的艺术语言,巧妙地运用色彩可以使艺术形象更加丰满、艺术意蕴更加深刻,使作品思想感情更加

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简介：一、创作背景绿狗系列作品的原型实质是周春芽的一条德国牧羊犬'黑根'。黑根是周春芽最爱的宠物,把它当作孩子一般看待。1995年,他决定以他的爱犬为绘画主题。周春芽从黑根身上找到了动物散发出的原始的接近大自然的狂野美,天生的活力和其中的趣味性,从而激发了他的创作源泉和灵感。在绿狗系列作品中,他以单一绿色色彩来描绘黑根不同的动态,有孤零零的画面,也有场景画面,这些细致入微的作品都充满了周春芽对于黑根的最真挚的爱。

简介：光学与色彩规律学是绘画能够存在和传播的两个重要前提,本文主要通过对光学和色彩规律学的发展探讨其在绘画方面的影响,通过这两门科学学科对印象主义和新印象主义影响的分析,研究被认为是现代主义芙术开始的后印象主义在科学上的取舍.

简介：摘要 ：幼儿们对于世界的认知是依靠视觉还有听觉，其中视觉所占的比重更大，而且视觉与听觉相比较，视觉所带来的直观冲击力更大，更容易引起幼儿们的兴趣。色彩是视觉当中最具有冲击力的部分，通过幼儿绘画教学来培养幼儿色彩感知能力，对于幼儿想象力、审美能力的培养很有帮助，有助于幼儿们今后的成长和发展。

简介：摘要：处于幼儿园中班教学阶段的幼儿往往年龄较小，身体的各项基本技能，以及对外界的各种感知能力都处于待开发的状态，所以新时代背景下，在幼儿园绘画活动过程中，教师应该注重提升中班幼儿色彩感知能力，不断的引导幼儿在绘画活动中，对相关色彩进行认知与学习，能够在学习结束后，对相关的色彩进行选择与辨认，极大地提升中班幼儿色彩感知能力。同时，在绘画活动中不断地引导幼儿对色彩进行简单的认知与学习，能够为幼儿进一步学习绘画奠定一定的知识基础。基于此，本文首先分析了幼儿园绘画活动的现状，接下来从两个方面重点分析了在绘画活动中提升中班幼儿色彩感知能力的实践策略，以此来供相关人士参考。

简介：摘要：色彩是幼儿园美术活动的一种形式，它对幼儿创造力的培养非常有益。每一个孩子都有巨大的创造力，孩子的创造力需要解放和培养。在班上开展以色彩为主题的绘画活动，旨在引导幼儿大胆构图，运用色彩，进行初步的创造性表达，有效对孩子创造能力和想象能力进行培养，提高幼儿美术创作意识，促进幼儿体验绘画活动的乐趣。本文就幼儿园绘画活动中色彩运用的指导与方法进行探究。

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