简介：摘要：长期以来，音乐教学都是作为美育教学的重要部分，而随着教育改革的深化，在音乐教学中深入德育内容也成为了德育教育的重要手段。教师通过整合教学资源，将德育内容融入到音乐作品中，提升学生的德育水平，促进学生全面发展。

简介：摘要：小学，一个树立学生世界观、构建学生价值体系的地方，各项教学的开展都以培养学生的人生观、世界观为核心。除了主科任务，小学体育的课程开展也应以这一目标为主线。德育教育这个词汇逐渐进入人们的视野。如何将德育教育融入进体育课堂成为一个引人深思的话题。笔者依据多年的实际教学经验，合理分析将德育教育引入小学体育课堂的意义，并在此基础上，对小学体育课堂中德育教育的融合与开展进行分析。

简介：摘要： 在小学教学管理中实施德育教育，是所有科任教师的教育使命，对于培养学生思想道德素质，促进学生健康成长及适应社会发展，也有着重要的意义。而在小学数学学科教学中渗透德育，也是十分必要的，它可以培养学生的科学精神与创新精神，端正对待社会、自然科学的态度，形成深入探究问题的能力，拓展逻辑思维能力等等。因此，小学教师在开展数学教学中，必须要根据学生特点，采取科学合理的教学方法，有效渗透德育的理念，争取创造更好的教育成果。

简介：摘要：小学阶段是做孩子启蒙工作最好的时候，这个阶段的孩子心智还不成熟，没有自己的人生观、世界观以及价值观。他们的心灵和精神世界都比较单纯，没有像成年人那样多的烦恼与忧愁。随着社会的进步，我们对小学教育的德育教育越来越关注了，根据教学大纲的改革，要求老师全面提升小学生的德育素养，使得学生养成一个好的习惯，做一个有理想、品德高尚的人。音乐是小学生必修的一门课程，对小学生有着重大的意义，此篇文章就如何在小学音乐教学中进行德育渗透做出了自己的一些看法。

简介：摘要：德育教育是素质教育的重要内容，各学科教学都是实施德育教育的主要阵地。我们要将德育教育有机渗透于各学科教学中，以促进学生德智体美劳全面发展，使学生成为新世纪合格人才。德育教育不是形成一种知识体系，而是要形成一种信念、一种准则，表现在具体的行为、生活、学习与工作中。就体育学科而言，德育教育不是强行灌输给学生，而是有机渗透于课外活动实践中，让学生在掌握基本体育知识，形成体育技能，增强体质的基础上心理机制日趋成熟，促进学生身心健康发展。

简介：摘要：如何有效增强新时期高校德育教育实效性，是新时期德育研究的重要课题；经济全球化使得高校英语教学作用凸显，德育教育与英语教育相结合是高校提高德育教育实效性的重要途径。德育教育，国之本。德育教育融入英语教学，教育之重任。

简介：

简介：摘要：英语是中职教学中一项重要的教学科目，其不仅教授学生英语语言知识，也锻炼学生的英语语言技能。随着教育的发展，对中职学科教学也提出了新的要求，其中强调要始终坚持以生为本的教学原则，并且要实现立德树人的根本教育任务，中职英语教学也不例外，必须将立德树人的根本任务落实在教学过程当中。本文对中职英语教学与德育教育的融合进行分析，希望能够实现对学生英语综合素养的培养与提升。

简介：摘要：德育、美育历来相辅相成，在小学美术教学中，教师不但要注重学生美术知识技能的培养，更要注重德育与美育的融合，以促进学生身心全面发展为目标，让学生在美术教育中受到感染和熏陶，从中汲取正能量，激发美术课堂活力。关键词：小学美术；德育教育；融合渗透

简介：

简介：摘要：小学阶段的音乐教育旨在培养学生的审美意识，在音乐艺术教学中熏陶学生的艺术涵养，是符合德智体美全面发展要求的学科教育。而德育教育，正是在各个方面都应当有所渗透的教育内容，小学生正处于主观意识尚未成熟，思维模式尚且简单的发育阶段，在此过程中不断的渗透德育教育，有助于学生日后的长久发展和人格完善，因此，在小学音乐教学中渗透德育教育，是必要的，也是应当的。

简介：摘要：在小学阶段，音乐是相当重要的教学科目。教学的主要目的是增强学生的语言能力，了解伟大文化的教育，教育美丽的人，教师通过讲授音乐学科并体现基础学科来进行道德教育和教育原则。同时考虑到学生学习和成长的基本要求。教师使用学习工具来创建音乐情境，教授音乐学习技巧，开始音乐活动并继续学习音乐。所有这些都可以创造机会渗透道德教育。通过教授科目，教师可以培养学生良好的道德素养，并使学生得到更丰富的教育指导。

简介：摘要： 小学体育是对学生进行立德树人教育的重要学科，并且有着独特的德育优势。因此，教师在体育课的教学中应高度重视德育渗透，不断完善德育内容，运用小学生喜爱的教育方法开展教育，并注重利用校园体育文化来进行教育影响学生，这样才能较好地提高体育课的德育效果。

简介：　摘要：中国古代教育家——孔子在春秋时期就提倡“仁”是治国齐家平天下的首要。用我们今天的话说做人首先要有“德”，而今天的国人的道德水平正在下滑，而朝着孔子理念发展的韩国，在各方面都受到我国华人的青睐。这说明中国的德育是应该好好抓抓了，特别在农村由于受“读书无用论”的影响，很多学生在读完九年义务教育后就积极投入到城市的打工热潮中。在这样的的背景下，农村小学阶段的德育教育就更显得尤为重要。

简介：摘 要：在现代化的教育中，不论是哪门学科都渗透出对品德思想的教育。在学校教育中，领导和教师都特别注重品德，领导以品德约束自己，来管理老师。老师以品德要求自己，为学生做榜样。音乐教学中如何渗透品德教育，无疑紧密贴近其他学科的教育。音乐教学中，用音乐来进行品德的教育，是一种直接的方式，用节奏的一动一静，彰显出教师对音乐的把握以及如何让学生理解品德的形成，并全面促进学生德育的发展。

简介：摘要：教育对学生的要求从来都是德智体美劳全面发展，旨在培养学生综合发展的能力，德是放在第一位的，这就体现了德育在教育中的重要程度，本文将结合生活实际和教学工作，就如何在体育教学的过程当中对学生进行德育的教育展开讨论。

简介：摘要：小学阶段学生心理发育不够成熟，在这一阶段其可有效接收知识，但在这一过程中周边环境及社会风气容易对学生造成影响，从而应该将小学生德育方面的教育加强。从思想方面对小学生开展教育工作，培养小学生树立良好人生观、价值观以及世界观，并具备良好道德品质，推动小学生的健康成长。本文主要分析小学德育教育和教学关系，并提出小学德育教育现状，针对教育中出现的问题做出相应的解决对策。

简介：摘要 ：随着新课程教育教学改革运动如火如荼 地 发展，德育在教学中逐渐占据较大的比重，如何在教学中做好学生的德育教学工作，就成为众多一线教育从业者积极探究和钻研的重要问题。在这种情况下，笔者就初中生的德育教学方略，以美术教学为例，主要从联系生活、勾连故事和集体协作三个方面入手，展开研究和教学实践，旨在抛砖引玉，希望对广大教学同仁有所启发。

简介：摘要：在学生三观还没有完全形成的初中时期，判断是非对错的能力较差，容易受到周围言论和环境的影响，形成错误的认识，从而影响到思维方式的发展，对学生的心理健康产生不利的影响。所以，教师要多和学生进行沟通交流，发挥自身的示范作用，以身作则，帮助学生正确认识世界。教师在平时的德育教学中要注重结合生活实践，提高学习热情，使德育教育发挥较好的教学效果。因此，在新形势下，教师必须要从学生的角度进行考虑，选择更多实用的德育教育方法，进一步提高德育教育质量。

简介：摘要：德育教育顾名思义就是能够让学生在正确的引导下，提高自身的思想和道德两方面的教育。而这种教育的形成，不但可以提高学生树立正确的人生价值观，还可以加强自身的综合素质发展。但在实际的管理中，我们可以发现，许多学生并没有形成正确的思想观念。因此，本文分析做好初中生班级德育教育的方法，希望帮助孩子们健康成长。