简介:摘要:新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的进行德育教育呢,我认为有以下几种方法。
简介:摘要 :数学学科相对其他文科来说,其德育功能是相对隐性、潜在的。但数学学科有其自身的特殊性,它在德育教育中同样能发挥积极性的作用,因此在教学活动中如何发挥数学教材优势,渗透德育教育,把德育和智育有机结合是值得深思的一个问题。
简介:摘要:学高为师,德高为范。教师教育学生不仅只是传授科学知识的过程,也是教育学生如何为人处世的过程。初中时期正是学生形成正确的人生观、世界观、价值观的时期,对中学生日后发展具有重要影响,因此教师将立德树人作为课堂教育的一部分很有必要。本篇论文通过探讨德育教育在初中数学课堂中的渗透策略,来为初中数学教师在课堂上树立模范榜样、宣传爱国主义精神、激发民族自信意识提供参考意见。
简介: 【摘要】在教育改革的背景下,要充分认识到做好学生德育教育的重要性。尤其是在小学数学教学中,要做好德育教育的渗透工作,教师也要做好言传身教工作,借助自己的言行来对学生产生潜移默化的影响,从而实现德育教育的目标。
简介:摘要:在新课程标准中提到,初中美术教学要使学生能够对人与人之间的情感态度、价值观的差异性形成正确认知,学会客观看待这种差异,尊重他人的不同,并培养学生形成良好的艺术修养和道德情操。而德育教学也是为了使学生能够形成良好的道德思想观念,树立正确的人生观、价值观。由此可见,德育教学与初中美术教学有着一定的相似性,美术教学中孕育着德育的功能。因此,在初中美术课堂教学中融入德育教学是一种必然的趋势,能够让学生在形成一定美学修养的同时,形成高尚的道德品质不仅能够陶冶学生的艺术情操,同时也能促进学生养成健康的德育观,使学生的综合素质得到提高。鉴于此,本文对初中美术教学中德育教育的渗透策略进行了探索。
简介:摘要:随着社会的不断进步和经济的快速发展,社会各界对于初中德育教育给予了高度的重视。在初中课堂开展过程中,教师为了可以教授学生大量的知识不仅仅需要从学生的自身特点出发,还需要针对学生的学习情况掌握好良好的教学模式,只有这样才能让学生更好的学习知识并且落实学生在课堂上的主体地位,让学生得到更好的进步和发展,而且对于学生来说教师占据着十分重要的地位和发挥着十分重要的作用。教师只有对学生进行更好的授课,让学生树立正确的人生观、世界观和价值观,在这个情况下学生才能更好的进行学习,不断提升子和完善自己。本文主要以初中德育教育为说明对象,对德育教育开展过程中的创新教学进行了详细的介绍和分析,根据实际情况提出了一些有效的策略。