简介：摘要：学生在成长道路中的德育教育是不可缺少的，接受良好的德育教育可以使学生树立正确的人生观，价值观和世界观，并且成为一个对社会有贡献的人，从而实现自身的人生价值。因此，本文以初中数学为例，从教学榜样、教学素材、活动过程三个方面入手，分析德育教育的渗透策略。

简介：　　摘 要：德育教育对我们每个人的成长都有着重要的作用，并且将德育教育渗透到初中的数学教学中可以让学生在学习数学知识中，也可以塑造自身的人生观，价值观和世界观，帮助学生更好地学习和成长。为了将学生培养成一个有理想有志气的并且对国家有帮助的人，要将德育教育渗透到初中的数学教学中。因此，本文主要阐述如何在初中数学教学中渗透德育教育。

简介：摘要：随着人们思想的不断提升和新课改的不断深入，在小学数学的教学中更加的注重将德育教育有效的融合到数学教学中，通过有效的融合去帮助学生形成良好的数学思的同时养成健康的心理品质，全面的促进学生的综合素质发展。因此，本文根据小学数学的教学现状以及德育教育融合进数学教学的重要性来对小学数学教学和德育教学融合渗透的策略探究。

简介：【摘要】随着新课改的不断推进，“育人为本，德育为先”的现代教育理念深入人心。在此背景下，中学德育工作必须深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持立德树人，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2019 年教育部发布的《中小学德育工作指南》中也明确将培养学生良好的道德素质，形成积极健康的人格，增强国家意识和社会责任感，了解中华民族的优良传统等作为中学德育的总体目标。可见，做好道德教育工作已经成为新时代的必然要求。

简介：摘要：数学核心素养，不仅体现在学生对数学知识的学习、记忆和储备上，还体现在数学理论与生活、与实践相结合的能力上。在组织教学的时候，教师要挖掘数学知识中的德育因素，采取多样的方式将其展现在学生面前，使学生在获取知识的过程中，获得良好道德的熏陶，促进其道德品质的发展。

简介：摘要：伴随着新课改的深入，德育教育在教学中占据着越来越重要的地位，注重初中生道德素质的培养，可以促进学生的发展，让学生成为一个有理想有道德的好学生。现在德育教育已经是学校教育的重要组成部分，德育教育渗透到了教育教学的各个方面。在数学的教学中重视德育教育，渗透德育教育，应该成为每一个数学老师应承担的责任，本文就初中数学教学中如何渗透德育教育进行分析。

简介：摘要：德育教育是学校培养学生必不可少的一部分，目前大多数学校都开展了有关德育教育的课程。但是培养学生的道德观念并不是仅仅只是相关的课程教师或者是班主任的任务，任课教师也要在潜移默化中培养学生的道德观念。地理是进入初中阶段所学习的一门课程，并且可以和道德观念很好的结合起来，因此，初中地理教师应该注意在上课的时候渗透德育观念。

简介：[摘要] 数学教师要把德育教育作为数学教学的重要目标，育人与育德并行发展。 教师在传授智育知识的同时，注重培养学生良好 的道德品质，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值判断，使学生从小成为品德高尚、人格健全的人，这是我们实施素质教育的最终育人目标。

简介：摘要：学校德育是一项系统的教育工程。德育不仅是思想品德课教师的任务，也是全体课程教师的共同教育使命。教育部还在其最近的德育工作指南中明确指出，有必要在基础课堂教育中充分发挥德育的作用，将小学德育的内容提高到教学目标，并渗透到各个学科的教育和培训的全过程。因此，在小学数学教学过程中，数学老师要结合学生的实际学习状况，在教学过程中进行科学合理的道德教育，积极培养学生的思想道德素质，对于提高学生的素质来说，具有重要意义，可以有效的促进学生成长和社会发展。

简介：摘要：对于小学生而言，他们没有太多的生活经验与社会经验，很容易受外界因素的影响，在小学数学课堂中应该向学生渗透德育教育。但是，目前大多数小学数学教学过程中都没有有效地渗透德育教育，大多数时候老师还是以知识教学为主，德育教育往往只是流于形式。因此，小学数学教师应该创新自身的教学理念，将自身引领者的作用充分发挥出来，促进学生成绩的提高。鉴于此，本文对小学数学教学中德育教育的渗透策略进行了探索。

简介：摘 要：近些年以来，伴随着我国教育改革事业的不断推进与完善，在日常的教育教学过程中，出现了越来越多新的教学要求。其中德育教育在各个学科当中的渗透便受到了更多关注，这也是促进新时期学生良好个人品德养成的关键所在。为此，本文将结合初中数学学科，着重分析在初中数学教学过程中渗透德育教育的主要路径，提出了利用合作学习法对学生进行集体主义教育、利用数学优秀人物对学生进行爱国主义教育、结合教学实际树立学生辩证唯物主义观点、借助于教学知识引导学生反对拜金主义、借助于教师自身魅力对学生进行品德教育、创设良好教学情境对学生进行品德教育，这几点有效策略，希望能够借此提高德育教育在初中数学教学中的渗透水平。

简介：摘要：如今，随着素质教育的不断实施，教师德育的发展已成为教育各个领域的重点。它在素质教育中起着关键作用，对素质教育的发展有直接影响。如何在教学过程中顺利完成这项工作已成为教育工作者思考的问题。本文基于此，作者采用初中生，从道德教育的问题入手，并寻求有效的解决方案。

简介：摘要：随着社会的进步，对于青少年的素质教育不断受到重视，初中这一阶段的学生素质教育更是受到重视。对于初中生的教育可能直接影响学生的未来发展，素质教育中德育工作也是很重要的一个内容。德育教育的好坏不仅对学生自身有很大的影响，对于学生的家庭也有着重要的影响，因此必须要重视学生的德育教育，教师也应该不断更新教育方法，改变教学方式，重视德育工作的展开，把对于初中生的素质教育和初中教学的内容与课程结合起来。对于学生的德育工作,不仅需要教师来进行合理的教育,还需要学校和家庭紧密联系，共同促进对于中学生的德育教育，让学生身心健康发展,用不断创新的教育手段做好学生的德育教育工作。基于此，本文将浅谈初中德育教育策略。

简介：　　【摘要】在教育改革的背景下，要充分认识到做好学生德育教育的重要性。尤其是在小学数学教学中，要做好德育教育的渗透工作，教师也要做好言传身教工作，借助自己的言行来对学生产生潜移默化的影响，从而实现德育教育的目标。

简介：【摘 要】随着我国教育的深化改革和科学发展，在我国新课程改革的大背景下，现代学校教育倡导素质教育，素质教育的核心内容之一是人的道德教育。德育能有效促进学生的全面健康发展，增强学生的综合能力和素质发展能力。为了使所有学生在未来继续接受科学素质教育，全面健康发展，各德育学科的专职教师应尽自己的一份力量，对所有学生进行终身素质德育。本文将简要阐述初中数学课堂教学中德育的实施策略。

简介：摘要：现在的初中生基本上都步入了青春期，在信息化的今天接受新事物的能力非常强；他们精力充沛，自我意识和独立意识越来越强，但意志品质不够强大，特别是分辨是非的能力亟待提高；很多学生几乎都是独生子女，独立能力和团队意识比较薄弱……这都会给新时期的班主任与工作带来新的问题，也使班级德育工作面临着一些挑战，需要班主任结合新时期的德育教育要求，耐心而又智慧地开展工作，针对所面临的问题寻找有效的举措，提高班级德育的实效性，促进学生身心健康发展。

简介：摘要：初中阶段是学生的三观和道德素养形成的重要时期，因此初中阶段教师对学生的德育教育非常重要。在网络迅速普及的今天，由于初中学生的年龄小，且学生在网络上所看到的，了解到的东西比较繁杂，对事物筛选能力较弱，学校对学生的引导以及培养学生筛选事物的能力就非常重要，学校可以通过教师对学生的教育来使学生对网络上的东西有一定的筛选能力，让学生在初中阶段初步形成正确的三观和道德品质。所以，文章就初中学生的德育教育进行浅析。

简介：摘要：在现代化社会中，德育教育已经渗透到各学科教学中，其对提升学生综合水平与道德素养而言具有重要作用。在初中阶段，物理教学是培养学生抽象思维能力与逻辑思维水平的重要途径。因此，本文将简要分析将德育渗透到初中阶段物理教学中的原因与意义，并针对于不同情况从多角度提出有效渗透策略，以期在物理教学中提升初中阶段的学生德育水平。

简介：摘 要：在初中历史的教授的过程中，为了使得同学们对于本国的民族发展有着更进一步的认识和理解，就需要老师引导同学们对于本国的历史知识进行学习以及反思，增强同学们的民族认知以及爱国情怀，继而才能使得德育教育发挥更大的效用。针对于此，全文着重探讨了初中历史教学当中实施德育教育的重要性以及相应的处理策略，仅供参考。

简介：摘要：将德育教育融入进化学教学，这是新时期初中阶段教育活动的全新要求。促进德育与化学课程的教学一体化构建，这有助于实现教育融合，提升教育活动 的整体效果。本文立足于此，首先针对初中化学教学中德育的问题展开剖析，然后提出将德育融入初中化学的教学对策，希望能够给广大初中化学教师带来一些启发参考。