简介: 【内容摘要】近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,高中教学越来越重视培养学生的核心素养与探究能力,以提高学生的整体水平,实现学生全面发展的教育目标。现阶段,在高中地理教学中,如何有效提高学生的地理核心素养,强化课堂教学质量,充分发挥课堂教学提问的重要作用,已经成为当今社会广泛关注的首要课题,并受到了人们的高度关注。本文主要基于地理核心素养下高中地理课堂教学提问展开分析与探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助。
简介:摘要:随着时代的不断发展,我国的教育事业也在不断地变化来适应时代的发展对学生的要求。在2022年,我国的教育部对高中阶段的地理课程标准进行了进一步的改革和完善。在新出台的课程标准中,明确加入了与核心素养相关的内容。这就要求高中地理教师要认真地研究新出台的课程标准,认真地思考如何在日后的课堂教学提问中渗透与核心素养所有关的内容。本文笔者从地理课堂教学存在的问题出发,就这些问题提出相关的建议和意见,希望可以促进高中地理教学事业的发展。