简介：

简介：摘要：目的：探究社区护士出诊护理现状及满意度。方法：选取2019.10至2023.10出诊患者120例，随机分为对照组与观察组，对照组首次入户，给予常规的护理操作，观察组长期多次入户，给予全面干预的护理操作，对比两组操作的成功性与满意度。结果：观察组的护理满意度和操作成功性远高于护理组。结论：社区护士不仅仅承担社区站内开展的护理基础工作，还有兼顾基本公共卫生的工作及入户出诊的工作，应更加关注于社区护士的培训和出诊护理工作的制度化，标准化，规范化，并注意出诊时的安全。

简介：

简介：根据肿瘤病人的心理特点、肿瘤患者的心理变化,提出建立良好的护患关系,树立良好的护理形象,注意护士素质、职业道德的培养、提高对病人的心理影响等一系列心理康复措施,缩短了康复期,提高了护理效果,提出护理对策,探讨护士对肿瘤患者心理护理的意义。

简介：在医疗工作中，护士与病人接触最为密切，可最先观察与评估药物作用，必要时可及时干预。护士是病人的守护者，可发现或纠正医生、药师的错误，护士是防止用药差错的最后防线。在护理病人的过程中，为提高药物治疗效果，护士应履行以下职责。

简介：急诊护士由于工作环境的特殊性，工作中常近距离接触多种急、危、重病人，因而职业性损伤概率较大。目前，血液传播疾病对医务人员造成的威胁已被广泛重视，如车祸、外伤病人的血液、体液会对护理工作人员健康构成威胁；此外经呼吸道传播的疾病，急诊护士也有较高的被感染的概率。近年来，急诊的职业危害性已引起人们的高度重视。为了将各种危害降低至最低限度，急诊护士应接受更多的教育，提高对各种危害的认识，从而在实际工作中加强自我防护。

简介：随着社会的发展和护理学专业发展的需要，男护士开始逐渐走上护理岗位。但社会对于男护士的出现仍褒贬不一，因此，对男护士的处境和现状值得关注和研究。笔者通过对目前男护士的现状进行分析，结合在校男护生的自身特点，对护理教学提出几点建议，供护理教育同仁参考。

简介：院内培训是一种经济、省力、见效快、时滞短的一种培训手段。我院护理部根据全院护理人员的实际状况及培训需求从护理技能操作、专科知识、护理进展、沟通礼仪、护理记录等方面对全院护理人员进行了系统的培训，收到良好的效果。

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简介：比较分析传统及现有报道对临床护士评选标准、方法和流程,提出进一步完善护士评优标准,建立科学、合理、公平的护士评优体系,促进护理队伍人才的建设,让更多护士以高水平的技术、良好的品德、敬业的精神服务病人。

简介：我院是一所有着130多年历史的省级综合性教学医院，共设床位1600张。近年来，医院快速发展，频繁增开新科室，每年招收大量新护士；临床带教多为兼职，医院护理部和各临床科室面临着繁重的岗前培训和提高新护士业务能力的工作。为了解决上述问题，尽快适应医院工作需要，我院护理部于2（104年3月起制订了各科室护士岗前培训手册（以下简称手册），2004年6月开始在各科室推广应用，收到较好的效果．现报道如下。

简介：开展护士礼仪以促进护理工作，护理部组织一系列较完善的措施，组织护理人员学习护士礼仪，开展礼仪风采竞赛活动，收到较好的效果。现介绍如下。

简介：护理工作是整个医疗卫生服务过程中一个十分重要的环节，已不单纯是一种辅助性的劳动，它已发展成为医学中一个独立的专业系统。纵观护理学的发展，在上世纪50年代，护理工作基本上以落实执行医嘱为主要内容。到了60年代，在国际上提出了护理过程的新概念，即患者临床护理工作是一个综合、动态、具有决策和反馈功能的过程，这一理论的提出使护理工作的内容更加丰富和完善，

简介：目的建立科学的评价标准，保证新护士轮转期间的带教效果。方法将2005—2006年的新护士作为对照组，采用标准化培训方案进行轮转测评；将2007-2008年的新护士作为试验组，在标准化培训基础上应用综合测评表进行轮转测评。结果试验组新护士的理论及操作考核成绩高于对照组（P〈O．05），试验组的科室满意度高于对照组（P〈O．05）。结论应用新护士综合测评表可以使新护士的培训更有针对性，培训效果明显提高。

简介：门诊是医院的窗口，是医院与社会的联络处，门诊工作质量反映出一个医院的水平和面貌，融洽门诊护患关系是护士职业的要求，是提高门诊工作质量，减少医疗纠纷，赢得医疗市场的重要措施。门诊很多护理工作是通过与病人沟通实现的，护士要充分认识到护患沟通的重要性，并将一言一行落实到工作中去，这就要求护士以“病人为中心，质量为核心”，首先从思想上转变观念，提高护理服务意识和自觉性；必须有沟通意识，掌握沟通技巧，取得病人的信任，建立良好的护患关系，这样才能融洽门诊护患关系，提高门诊工作质量。

简介：目的了解儿科护士疼痛知识水平和护理态度。方法使用儿科护士疼痛知识和护理态度问卷，发出问卷232份，回收208份，回收率为89．66％；有效问卷203份，有效率为87．5％。问卷的内容效度和概念效度已确定。信度（内部一致性）为0．7。结果护士的疼痛知识得分为18．74，正确率为44．61％。不同年龄、不同教育程度、不同部门护士的疼痛知识得分呈显著差异。结论提示应对儿科护士提供疼痛管理课程教育，以增加她们的疼痛管理知识，改善其对疼痛治疗的态度。

简介：探讨4个月时间内，能顺利通过护士执业资格考试取得相应资格证书，说明掌握牢固的知识结构，有利于提高学习效率。

简介：部队医院聘用地方护士用以缓解临床护理人力资源的紧缺已经成为一种趋势。但聘用护士存在着整体素质偏低、流动性大、缺乏配套的规范化管理机制等多方面的问题。因此，提出稳定聘用护士队伍、提高人员素质、建立健全聘用护士的规范化管理体系等对策。

简介：[摘要] 目的 笔者分析造成口腔专科护士职业风险的各类因素，提出相应的职业安全管理对策，强调提高口腔专科护士的防护意识，规范操作流程，制定防范措施。方法 结合口腔护理工作特点，分析护士存在的职业风险，提高口腔护士对职业风险的认知，并制定防范措施。结论 针对口腔护士的职业风险因素采取积极应对措施，是保障护士职业安全的关键。

简介：【摘要】产科是各医疗机构内较为特殊的科室，收录的患者包括各类生殖系统疾病患者、待分娩的产妇等，对临床护理需求较高。实习护士的护理质量一般，无法满足产科患者的护理需求，一旦护理不当极易发生护理风险。本文综述产科实习护士的安全管理内容如下。