简介：【摘要】目的了解门诊护士的急救能力和相关知识的掌握情况。方法定向与随机抽样法相结合选择芜湖市 8家医院 200名门诊护士进行基本情况调研，组织急救相关理论知识、急救能力测试。 结果护龄较长的护士测试表现高于护龄较短的护士(P＜ 0.05)；近期参与急救培训的测试得分明显高于近期未参与培训组 (P＜ 0.05)。 结论门诊护士急救相关知识及能力需针对性提升、医院要定期及时组织急救知识培训，培训形式推荐案例教学提高护士对急救技能的重视。

简介：摘 要：在医学人道主义关照下，让临终患者有尊严地度过生命的最后阶段愈发受到社会各方面关注。本文通过安宁疗护的相关概念、安宁疗护在肿瘤专科中的必要性、肿瘤专科护士安宁疗护护理方式三方面的探讨，认识加强肿瘤专科护士安宁疗护护理能力的意义。

简介：摘要 目的：了解急诊护士灾害护理核心能力的现状，对其响因素进行分析，为开展急诊护士灾害护理学继续教育和培训提供参考。方法：随机对柳州市多家综合医院150名急诊护士灾害护理核心能力及其相关因素进行研究分析。结果：年龄，是否参加灾害护理培训，有无灾害护理救援经历是影响急诊护士灾害护理核心能力的主要因素。结论：急诊护士灾害护理核心能力普遍较低，建议医院管理者应系统的灾害护理的继续教育，有针对性地进行灾害护理的培训，促进急诊护士灾害护理核心能力的提升。

简介：摘要：目的探讨医护联合查房对提高护理人员临床工作能力的影响。方法 将我科重症监护室的护理人员作为研究对象，以时间为截点，在 2018年 9月至 2019年 2月开展常规护理查房，在 2019年 3月 ~8月开展医护联合查房，对比分析护理人员前后两阶段：临床理论、临床工作能力（评估患者病情能力、专业知识掌握情况、实践操作能力、医患护沟通能力、处理紧急情况能力、患者人文关怀能力）、护理工作绩效以及护理服务满意度情况。结果 开展医护联合查房后，护理人员临床理论知识及临床工作能力得分均显著提升，工作绩效增加，护理服务满意度大幅提升，均高于常规护理查房阶段，差异均具有统计学意义（ P均＜ 0.05）。结论 医护联合查房可以显著提升护理人员的工作能力，可以在临床工作中推广运用。

简介：【摘要】目的 探讨临床上经过系统的培训后提高低级别床位护士临床综合能力方法和结果。方法 选取我院 2017年定级为 N0、 N1、 N2级别的床位护士共 157人，随机分为两组：实验组和对照组，对照组 78人，实验组 79人，后实验组中一人因私人原因离职。经过系统培训之后，对两组护理人员进行临床综合能力的考核，以护理部制定的考核标准：理论、技能、临床护理程序应用及情景模拟护理查房四个板块进行进行。结果 对照组组护理人员理论、技能、临床护理程序应用及情景模拟查房的平均得分分别为： 79.79分、 87.91分、 87.79分、 70.51分；而实验组护理人员理论、技能、临床护理程序应用及情景模拟查房的平均得分分别为： 91.51分、 93.12分、 95.81分、 89.08分。而两组护理人员最后成绩的总平均分实验组为 368.52分，对照组为 326.00分。结论 经过护理部系统而全面的培训之后，低级别能级床位护士的临床综合能力有较大程度的提高，更能满足现今社会广大患者及家属对护理人员的要求。

简介：摘要：目的 探讨分析护士沟通能力在临床工作中对患者的重要性。方法 选择2019年1月

简介：[ 摘要 ] 目的： 将分组分层排班法在提高妇产科护士护理能力中的应用效果进行分析。 方法： 2019 年 1 月份至 2019 年 12 月份，我院妇产科开展分组分层排班法，并与开展分组分层排班法前（ 2018 年 1 月份至 2018 年 12 月份）进行比较。 结果： 开展 分组分层排班法后，护理人员的护理能力显著提升，且患者投诉率、医疗纠纷事件发生率也有所下降（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 分组分层排班法可进一步提高妇产科总体护理质量。

简介：【摘要】目的：对情境领导理论培训在护士长护理管理能力的改进过程中所产生的影响进行探究。方法：将我院于2019年1月-2020年5月在职的58例护士作为观察对象，采用随机抽样原则将其均分为两组，对照组借助常规模式开展管理，观察组则采用情境领导理论管理，对比两组护士长的管理风格得分以及自我满意度。结果：与对照组进行比较，观察组护士长管理风格的灵活性以及有效性评分较对照组均显著提升（P＜0.05）；就满意度而言，观察组患者、医生的满意度分别为97.62%、94.90%，较对照组72.86%、66.35%，观察组明显高于对照组（P＜0.05），组别间数据差异均有统计学意义。结论：情境领导理论培训可有效推动护士长护理管理能力的改进，团队管理的灵活性及自我满意度得以综合提升，值得进行借鉴。

简介：【摘要】

简介：[摘要] 目的：探讨儿童急症的评估、识别和干预(PEARS)课程是否可提高CICU护士临床态势感知能力。方法：采用美国心脏协会的PEARS课程对CICU护士进行培训,在培训前、后分别应用情境全局评估技术（SAGAT），在模拟监护室的急性儿科护理情景中，考核每个的成员的临床态势感知力。结果：经过PEARS课程培训，多数学员个体临床态势感知能力有不同程度提升，成绩差异有统计学意义。结论：CICU护士经PEARS课程培训后临床态势感知能力平均水平较前有所提升。

简介：

简介：摘要：目的 分析 肿瘤科护士对职业防护相关认知水平及护士自我防护现状 。 方法 根据自制的调查问卷对我院肿瘤科室 2019 年 1 月至 2020 年 1 月在编的 50 名护理人员的 职业防护相关知识及防护行为进行 调查。 结果 工作年限越长以及职称越高的肿瘤科护士，其防护认知评分也越高 （ P ＜ 0.05 ），而肿瘤科护士的学历和其防护认知评分比较无明显差异（ P ＞ 0.05 ） 。 肿瘤科护士对 造影剂或药物危害、 化疗药物危害以及 微生物危害的认知比较缺乏，对 针刺伤危害、 电磁辐射危害以及 紫外线危害认知比较高 。肿瘤科护士在 电磁辐射时穿防护衣、 使用紫外线时 离开房间以及 熟练掌握针刺伤处理方法这三项自我防护行为做到比例较高，而对 接触造影剂或药物污染患者 时穿防护衣、 化疗药物配置使用规范实行标准预防以及 进行有创操作时戴手套这三项做到比例较低。 结论 肿瘤科 相关护理管理者应该进一步重视并且加强相关护理人员的 职业防护相关认知 培训，以提高护士的自我防护意识，并且进一步完善 相关 职业防护规范，落实防护措施，以减少职业危害的发生。

简介：摘要：本文主要是对现有关于风险管理在急诊护理操作中应用的相关文献整理分析，进行综述，以期对后续相关研究给予借鉴。

简介：摘要： 目的： 观察团体健康教育对乳腺癌患者术后自我护理能力的影响。方法：选择 2019 年 1 月 -2020 年 1 月我院收治的 70 例乳腺癌患者为研究对象，依据随机数组法分为对照组（ n=35 ）与观察组（ n=35 ），其中对照组患者采用常规健康教育，观察组患者在此基础上进行团体健康教育，比较两组患者的护理有效性。 结果：应用团体健康教育后，观察组患者的生活质量评分明显比对照组高（ P<0.05 ），患者的心理焦虑、抑郁评分明显低于对照组（ P<0.05 ）。结论： 在乳腺癌患者术后自我护理过程中引入团体健康教育具有较好的疗效，能够优化患者的家庭关系与社会关系，提高患者的生活质量，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 探讨高举平台法固定尿管的实际效果。方法 以本院为单位，在 2019年 1-12月间，选取留置尿管患者 50例，将其随机分为两组，每组 25例，对照组仍选用传统的固定方法，而观察组则采用高举平台法，对比两组管道脱出率、管道牢固性及患者舒适度。结果 观察组对尿道损伤率、管道脱出率相比对照组，均显著偏低（ P＜ 0.05），而患者舒适度评分较对照组，明显偏高（ P＜ 0.05）。结论 针对留置尿管患者，通过采用高举平台法进行固定，不易出现脱落情况，且便于日常打理，另外还能增加患者舒适度，临床应用价值明显。

简介：摘要：随着当前临床治疗技术的逐渐提升，人们在手术治疗技术的选择上也越来越完善。以ERCP（内镜逆行胆胰管造影）治疗为例，在当前临床研究中发现，ERCP治疗的技术应用越来越完善，很多人在治疗过程中需要给予患者麻醉配合处置，也有部分患者治疗过程中需要行镇静处置，而实施镇静与麻醉的界限则主要依照患者自身的状态，然后确定为其实施镇静还是麻醉。鉴于此，本文以综述视角为主，就ERCP操作中行镇静与麻醉的对比应用进展进行了探讨，力图在本文综述分析帮助下，能够为ERCP操作中镇静与麻醉处置提供参考，提高患者治疗指导能力。

简介：

简介：【摘要】 在新医学模式的推动下，人们对医疗护理服务工作也提出了新的要求，以患者为中心越来越成为医疗护理服务的重心。分诊护士作为大型综合性医院门诊部的重要组成部分，其医疗服务质量不仅代表了整个医院的形象，同时也是推动医院发展，提高病人就诊满意度的关键因素。门诊分诊护士起着为就诊人员答疑解惑使其快速参与到就诊工作中，节省医患就诊时间的作用。分诊工作需要分诊护士具备扎实的专业知识、自觉主动的服务意识、良好地服务态度以及爱岗敬业的精神、出色的沟通技巧和语言表达能力，以帮助其顺利完成工作任务，而对门诊分诊护士实施一定的人文关怀能够使其坚定信心、认清形势以使所从事的工作达到事半功倍的效果。

简介：摘 要 :手术室是医院中非常重要的设施。在治疗患者的过程中需要许多锐器，这些锋锐器很可能对护理人员造成职业伤害，并威胁到手术室中护理人员的身心健康。本文将分析手术室护士锐器损伤的原因，并提出相应的防护措施，以保障手术室护士的职业安全。

简介：[摘要 ] 目的 调查儿科护士 对工作中横向暴力的认知及应对状况。 方法　采用修订后的横向暴力调查表，对崇左市8所医院 200名儿科护士进行调查。结果 儿科护士横向暴力发生率为 78.5%， 84.0% 的护士以前没有听说过“横向暴力”；面对横向暴事件， 28.5%的护士选择 寻求帮助、18.0%选择上报；而 66.5%的护士 选择默默忍受。结论　儿科护士对横向暴力的认知和应对不足，需要护理管理者加强对护士进行横向暴力相关知识的培训，提高护士对横向暴力的认知和应对能力。