简介：摘要：本文研究了中职财会专业的“岗课赛证”综合育人模式，并探讨了该模式的价值与应用对策。研究发现，“岗课赛证”综合育人模式能够促进学生的实践能力培养、职业素养提升和就业竞争力的提高。此外，本文还提出了针对该模式实施的相关对策，包括改善课程设置、强化实践环节、加强师资培训等方面。通过对中职财会专业的综合育人模式的研究，可为相关教育实践提供借鉴和参考。

简介：摘要：目的：分析综合创伤急救模式在外科急救中的应用效果。方法：选择本院2021年4月至2022年4月期间外科急诊收治的54例患者，利用双盲分组法将54例患者平均分成两组，27例对照组患者实施常规急救模式，27例观察组患者实施综合创伤急救模式。对比分析两组患者应用效果。结果：观察组患者急诊反应时间明显短于对照组，且急救效果显著优于对照组。结论：综合创伤急救模式在外科急救中的应用发挥了显著效用，能够显著缩短患者的抢救时间，同时还有利于降低患者出现并发症的几率，极大的保障了患者的生命安全，在外科急救工作中具有极高的应用价值。

简介：【摘要】当前我国为了让医疗资源配置不均的严峻形势得到有效的改善，正在不断将一些优质医疗资源往基层下沉，目的为更好地处理偏远及乡村群众看病难的问题，让优质医疗资源覆盖更多的人群。本文就结合新医改的政策，对大型综合医院基层社区卫生服务模式的探索与实践进行深入探究，从而为基层缓解群众看病难的解决办法提供部分有效的参考。

简介：摘要：目的：分析综合创伤急救模式在外科急救中的应用效果。方法：选择本院2022年1月至2023年12月期间外科急诊收治的54例患者，利用双盲分组法将54例患者平均分成两组，27例对照组患者实施常规急救模式，27例观察组患者实施综合创伤急救模式。对比分析两组患者应用效果。结果：观察组患者急诊反应时间明显短于对照组，且急救效果显著优于对照组。结论：综合创伤急救模式在外科急救中的应用发挥了显著效用，能够显著缩短患者的抢救时间，同时还有利于降低患者出现并发症的几率，极大的保障了患者的生命安全，在外科急救工作中具有极高的应用价值。

简介：摘要：为探讨适应未来战场的军事人员综合训练模式。本文分析了当前国际安全形势和未来战场特征后，指出未来战场将由信息化、网络化和技术融合等特点主导，强调了军事人员在多维技能、电子战和心理战等方面的能力需求。在此基础上，提出了训练理念、训练内容、训练方法一体化综合训练模式，此训练模式对于提升军事人员适应未来战场的综合素质至关重要。

简介：摘要：本文旨在探讨小学英语高年级综合能力培养模式。通过分析当前小学英语教育存在的问题和挑战，提出针对高年级学生的综合能力培养模式，旨在全面提升学生的英语语言能力、思维能力和跨学科综合能力，以促进学生综合发展。

简介：摘要：全方位执行国土整治全面计划，对于合理配置土地资源、提高土地使用效率，至关重要，其对社会经济发展的促进作用不可忽视。本篇文章基于国土整治的全面领域，探讨了其意义及重要性，分析了我国当前国土整治的实际情况及遭遇的难题，并对整治方式和探寻途径进行了创造性探讨。文章里给出多条政策性建议，目的是为了给我国国土整治工作的推进提供参考和引导。

简介：摘要：随着燃气行业的快速发展和市场竞争的加剧，燃气公司管理模式的创新与实践显得尤为重要。本文探讨了燃气公司管理模式创新的必要性，详细阐述了综合管理模式创新的三个方面：组织结构创新、业务流程创新和人才管理创新。在组织结构创新方面，提出了扁平化管理和灵活的工作小组设置；在业务流程创新方面，强调了流程再造和信息化管理系统的引入；在人才管理创新方面，讨论了复合型人才的培养与引进以及员工绩效评估与激励机制的建立。

简介：多媒体网络技术已成为当今英语教学的重要组成部分,它是英语教学的有效辅助手段,但不能无限夸大其作用而贬低传统课堂教学的价值。应当根据教育的科学规律来正确评价传统教学模式和多媒体网络教学模式。不同教学理论之间是一种相互补充的关系,而不是相互排斥、相互否定的关系。因此,在具体的教学实践中,应该努力寻求两种教学手段的结合点,使各自的优势最大化,更好地为英语教学服务。

简介：摘要：目的：探究BiPAP模式与CPAP模式上气道正压通气模式用在睡眠呼吸暂停综合征中的临床疗效及对患者认知功能的影响。方法：2023年1月到2023年12月本院收治睡眠呼吸暂停综合征患者60例，随机分成两组，对照组BiPAP治疗，观察组CPAP治疗。比较两组患者治疗前后睡眠呼吸指标和认知功能。结果：观察组治疗后AHI、HI、AI、SPO2水平和对照组差异不大（P>0.05）；观察组治疗后认知功能评分与对照组间无统计学差异（P>0.05）；治疗后，两组患者睡眠呼吸指标和认知功能评分均优于治疗前（P<0.05）。结论：CPAP模式与BiPAP模式均可以有效治疗睡眠呼吸暂停综合征患者，减少患者睡眠呼吸暂停低通气指数（AHI），提高睡眠平均血氧饱和度，利于其认知功能的良性改善。

简介：摘要：目的：分析干燥综合征患者采用基于多学科协助的综合护理模式的有效性。方法：选取2020年1月至2021年1月间我院收治的96例干燥综合征患者进行分组分析，分组依据为护理方式差异性，分别将采用常规护理和基于多学科协助的综合护理的小组命名为对照组和观察组，分别干预4周后对患者的治疗效果进行评估。结果：与对照组相比，观察组患者具有更优的免疫学相关血指标水平，组间差异性明显（P

简介：专业综合实习作为生态学专业人才培养的重要环节,具有十分重要的意义,体现在引领学生对不同层次的生命综合体与自然环境相互关系的认识,加强学生将所学理论知识运用于实践的能力。生态学专业综合实习要注重安排一些特色的实习实践教学环节,改变考核方法,加大对实习基地建设的力度,建立专业综合实习保障体系,加强校际间专业交流。

简介：摘要城市河道一直是城市的重要基础设施，随着城市化建设的进行，城市河流普遍存在着不同程度的水质恶化、河道淤积、生态功能退化等问题，加之河道整治落后于其他基础设施建设，且治理模式往往缺乏环境生态的综合考虑，治理效果并不理想。鉴于此，文章重点就面向生态优先的城市河道综合治理模式进行研究分析，以供参考和借鉴。

简介：摘要：新时期城市发展下绿色可持续原则渗透到各个方面，海绵城市建设与河道综合治理工作为城市绿色发展奠定了稳定基础，切实提高了我国水资源的利用水平。文章通过对海绵城市进行了解，探讨海绵城市建设与河道综合治理工作的开展策略。

简介：摘要当前我国城市水安全中普遍存在城市河湖、湿地萎缩，河湖水生态空间被严重挤占，水生态恶化，水灾害加剧等问题。加强城市河湖综合治理，实施水生态修复是海绵城市建设的重要组成部分，是保障海绵城市建设“渗、滞、蓄、净、用、排”各项措施发挥系统治理效益的重要基础。

简介：摘要本文结合中职学生、中职学校及教育模式现状，分析了中职语文综合职业能力培养模式，并在相关理论的基础上对中职语文综合职业能力培养模式进行探索，希望有助于提升学生的综合能力。

简介：摘 要 ： 为了能够更好地为患者提供个性化、专业化的服务，需要给予实习生综合培训模式，以提高实习生的服务意识以及实践经验，通过探究实习生服务能力不足原因，给予实习生合培训并进行服务意识教育，对实习生进行角色导入，并建立健康教育理念，加强实习生的四步教学法。在教学过程中，突出门诊的教学特色，为学生构建反馈机制，对于教学管理进行创新改革，进一步提升实习生的综合能力，本次将对综合培训模式对于实习生实践经验以及服务能力的提升效果进行综述。

简介：摘要：目的：探讨老年综合护理模式对住院患者的应用效果。方法：收集2022年5月至2023年5月期间，收住我院的96例老年住院患者的病历资料。将患者分为A、B两组，每组48例。A组采用常规护理，B组采用老年综合评估护理，分析两组患者的护理效果。结果：与A组相比，B组患者生活质量显著提高（P＜0.05）；除此之外，B组患者的满意度为95.8%，明显高于A组的72.9%（χ2=9.560，P＜0.05）。结论：老年综合评估护理模式能显著提高患者的生活质量和护理满意度，值得推广。

简介：摘要为了探讨医学影像学课程教学模式综合改革的效果，本研究以北京大学医学部2016级五年制临床医学专业学生医学影像学课程教学为例，阐述了该课程教学中运用混合教学方式、精选教学案例、教学中同伴教学的实施、学生反思和教师点评结合、转变传统考核方法等进行教学模式综合改革的教学设计和实施过程。学生期末考试综合成绩及格率为100.0%，优秀率为63.2%(24/38)。84.2%(32/38)以上的学生认为综合改革培养和锻炼了自主学习、沟通交流和临床思维等综合能力，增强了解决不熟悉的问题的信心，激发专业学习的兴趣，使自己掌握知识更加牢固；92.1%(35/38)的学生认为综合改革能够使自己有更多的参与和投入、对课程总体感到满意。医学影像学课程教学模式综合改革有助于培养医学生的综合能力，提高了医学生的教学满意度。

简介：摘要为了对城市公用管线的管理以及敷设水平进行提升，需要对管廊工程进行积极的建设。在本文中，将就市政综合管廊工程建设与管理模式进行一定的分析与探讨。