简介：摘要：现代心理学研究表明少年儿童的社会实践活动对其认知能力的培养和社会适应性的培养具有极其重要的意义。学校教育如果仅仅局限在校园、课堂内无疑会缩小少年儿童的空间对其认知、行为、个性特长和情感发展造成障碍。义务教育阶段综合实践活动的基本内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面.......

简介：摘要：目的：研究在医院感染护理中应用综合干预管理模式的应用效果。方法：将于2022年3月-2023年3月期间在本院接受诊治的住院患者设置为实验样本 ，采集实验样本例数为200例，根据单双号分发法将这200例住院患者进行分组，将其中单号的100例患者归纳至同一小组，将其命名为常规组，组内患者进行常规管理模式干预，将另外双号的100例患者归纳至另一小组，组内患者进行综合干预管理模式干预，之后对两组患者的医院感染发生情况、护理满意度以及护理质量等指标做分析比较。结果：经不同管理模式干预后，研究组患者的医院感染总发生率为3.00%，常规组患者的医院感染总发生率为15.00%（P＜0.05）；研究组患者的护理满意度明显优于常规组（P＜0.05）；研究组患者的护理质量评分高于常规组（P＜0.05）。结论：对于住院患者来说，在其护理工作中应用综合干预管理模式干预，这有助于提升患者护理满意度以及护理质量，对控制医院感染发生率具有积极影响，应用效果显著。

简介：摘要：核心素养作为学生发展过程中的必备素养，对学生终身发展以及社会发展的能力有一定的促进作用，同时也是基础教育过程中最为主要的培养目标之一。在进行对学生教育的过程中，课堂是最为基础的途径，通过对课堂的有效利用可以培养学生的核心素养。同时通过合理地对教学内容进行设置，有利于提高学生的综合素质。在进行教学的过程中，教师可以根据学生自身的情况对教学方式以及教学目标进行一定改变，在教学过程中可以适当地加入一些现代化的教学手段，从而有效地提高小学生对综合实践课程的兴趣，积极地培养学生在自学能力、自制力，最终实现对小学生核心素养培养的教学目标。

简介：摘要：通过对比分析高中数学建模教学和综合实践活动教学的各自优势与短板，并结合现阶段高中阶段综合实践活动和数学建模的现实教学情况，提出新的活动教学模式--“综合实践—数学建模”活动教学，该模式可以把综合实践活动以及数学建模兼顾，解决高中活动与数学建模难以整合的痛点；“综合实践—数学建模”活动教学是对高中阶段实践教学的有效尝试，对高中数学建模教学具有较强的现实意义。

简介：【摘要】目的：观察脑卒中患者临床护理工作过程中，施行综合康复护理模式的应用效果及影响。方法：从本院收治的脑卒中患者中选择100例进行实验，选择时间：2019.1-2021.12，随机数字表方式对患者实施均分，即对照组和实验组，每组患者例数为50，对照组给予基础护理管理，实验组选择综合康复护理模式，比较二组护理模式效果。结果：给予护理干预前，组间患者NIHSS（美国国立卫生院卒中量表）评分无明显差异，干预后，实验组NIHSS评分较高于对照组，P

简介：摘要：

简介：【摘要】情境任务教学模式是指根据活动内容，创设以形象为主体的生动具体的场景，让学生置身于课本所讲的环境当中，以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中，调动学生的想象力、思维力和感受力，使学生在愉悦的氛围中学习知识、由学生围绕这一任务制订计划并通过自己的努力去实现计划、完成任务。情境任务教学模式的实施过程分为情境任务准备阶段、情境任务实施阶段和情境任务总结阶段。情境任务的准备阶段要注重任务的目标性、可行性和趣味性；情境任务实施的阶段按照布置情境任务、情境任务实施和情境任务的完成环节来推进；情境任务的总结阶段要求教师及时反思，不断修正。

简介：摘要：语文阅读教学处于教学的核心地位，阅读是一个主动获取信息的过程，通过阅读，能够起到发展思维、获取审美体验的作用。实现良好的阅读教学模式，有利于开展审美教育、有助于提高课堂学习效率、有助于培养学生自主学习的意识，学生现阶段，部分语文教师采用的阅读教学模式较为单一，学生无法得到深层次知识，无法提升各方面的能力，因此优化阅读教学模式势在必行，本文首先对优化阅读教学模式的重要意义进行分析，进而以提升学生综合素养为核心，提出优化阅读教学模式的策略，期望对小学语文阅读教学的发展有所注意。

简介：【摘要】目的 探讨静脉输液治疗小组建立对静疗工作的影响。方法 选取我院2019年2月至2020年10月收治的静疗护理病例数共计60例，按照随机数字表法分为治疗组（n=30）和对比组（n=30），对比组患者实施常规护理，治疗组患者实施静脉输液治疗小组护理，对比分析两组患者并发症发生率及护理总满意率。结果 治疗组患者并发症发生率为6.66%，对比组患者并发症发生率为56.66%，治疗组显著低于对比组，统计学对比差异显著（P＜0.05）；治疗组患者护理总满意率为96.67%，对比组患者护理总满意率为70%，治疗组患者护理总满意率明显高于对比组，经统计学对比分析有意义（P＜0.05）。结论 静脉输液治疗小组护理能够减少静脉输液并发症的发生，提高患者护理满意度，临床应用价值较高。

简介：摘要：小流域综合治理是我国水土保持生态建设的基础和核心。通过治理,改善了农村的生产生活条件,促进了区域经济发展,提高了区域防洪能力,改善了生态环境。但在新时期,小流域综合治理同时面临发展机遇和挑战。应该找准定位,以人与自然和谐相处为工作核心,以重点工程建设为龙头,加快水土流失治理步伐,增强水土保持发展活力。 

简介：摘要：随着我国城市化进程的加快推进，人们对于电能也有越来越多的需求，并且其需求呈现出个性化、多元化的趋势。在这样的情况下，就需要在电力供应方面进行不断的优化和完善，在服务模式方面进行优化创新，进而确保用户需求能够得到充分满足。基于此，本文重点分析城区低压客户网格化综合服务模式构建策略等相关内容，希望本文的分析能够为电力事业的良性发展做出一定贡献。

简介：摘要：为了有效保护生态环境，恢复植被，在我国石漠化地区陆续启动了多个坡梯改造工程，该工程以村民自主建设模式为主。该模式是指以尊重当地居民们的想法为主，旨在提高工程质量和效果，优化施工流程、降低投资成本、提高投资效益，增加居民收入、解决前提施工建设和后期维护管理下的矛盾问题为主要目标。此外，该工程还具有规模小、地点分散、施工简单、技术要求低、劳动力充足的优势，因此可以有效作为我国现阶段坡耕地水土流失综合治理的主要模式，作用效果显著，对此本文主要浅谈坡耕地水土流失综合治理的模式研究。

简介：摘 要：目的：分析研究护理安全综合量化管理模式应用的价值和效果。方法：从我院护理人员中随机选取36例作为本次研究的对象，并将这些人员平均分成两组，即对照组和试验组，每组当中包括18例人员。对照组人员采取传统常规的护理管理方式，试验组人员采取护理安全综合量化管理方式，然后对比分析两组人员的管理评分、护理效果及患者护理满意度，进一步总结护理安全综合量化管理模式应用的价值。结果：试验组人员的管理评分、护理效果及患者满意度均优于对照组人员，统计学差异明显（P＜0.05）。结论：将护理安全综合量化管理模式融入到临床护理管理工作中，在保证护理质量的同时，大幅度提升了患者护理满意度，降低了各类不良事件的发生率，有利于医患关系的和谐发展。

简介：摘要：目前随着中国城市化进程的不断深入，国内城市综合开发项目已经大量出现，并正逐步发展成新型城镇化的主要发展方式之一。本文系统梳理了投资人+EPC、ABO、PPP以及特许经营等主要的项目实施模式，深入剖析了项目实操中存在的问题与障碍，在此基础上提出了相应实施建议，以期为未来国家新型城镇化建设提供有益借鉴。

简介：摘要：本文对乡村发展类型与全域土地综合整治模式之间的关系展开分析，在此基础上提出坚持农民的主体地位；注入乡村振兴内核，突出全域土地综合整治重点以及加深市场化程度、激活乡村发展内在动力等路径，从而推进我国乡村地区的新一轮高质量发展。

简介：摘要：随着医疗发展，应用MDT 模式的病种从最初的肿瘤癌症，逐步拓展到心血管疾病、肝胆疾病等疾病中，不断探索出针对各种疾病的个性化、整体化ＭＤＴ方案；在保障诊疗质量的同时也充分整合了医疗资源，提高了医务人员利用率。下面本文就多学科综合诊疗模式中护理的定位进行简要探讨。

简介：摘要：随着城市的建设以及智能化的发展，综合管廊的建设和运维智能化也越来越受到重视，但目前综合管廊的智能化管理还有待进一步研究。建筑信息模型（简称BIM）作为工程建设领域的一次技术革新，以BIM技术为核心的三维设计正在推动着传统二维设计方式的转变并成为发展趋势。基于BIM技术的城市地下综合管廊设计具有可视化特征，可实现复杂节点的交互设计、多专业协同设计，从而提高了管廊设计的精细化水平，同时模型可传递至施工、运维阶段，贯穿综合管廊的全生命周期。

简介：摘要：本文提出的网格划分思路、人力资源测评与分配方案，有效推动了供电所网格化改造的落地；建立的供电所管理评价模型，客观体现了“全能型”供电所的管理水平。将网格化理念运用至供电所管理中，并借助多种理论方法与程序算法，形成了套可复制、可借鉴、可落地实施的工程管理方案，研究成果对同行业单位有一定的参考价值。

简介：摘要：随着国家可持续发展战略的不断落实，要加强综合智慧能源的开发管理，提高综合智慧能源开发效率，确保综合智慧能源在现代化的能源开发应用中得以有效运用。要制定完善的商业管理开发模式，并且要提高智慧能源利用水平，需要做好整体工作的分析，提高综合智慧能源开发利用效果，确保商业模式的创新优化。要实现资源的整合利用，加强对创新能源的应用管理，减少环境的污染破坏，从而可以实现综合智慧能源的开发与利用。本文通过对综合智慧能源开发现状开展分析，希望提出综合智慧能源开发应用策略。

简介：摘要：“STEAM理念”一直被视为未来教育中的先进思想，与初中实践教育的一些方向比较契合，将其融合到综合实践教育中，对初中生的成长有着至关重要的作用。教师要深知STEAM理念能够打破学科领域壁垒，实现快学科多元育人的特点，用与时俱进的教学思想，不断创新传统的综合实践教学模式，给初中生提供更为自由的探究空间。具体教师可以从合理开发资源、开展小组合作、融入生活元素三个角度加以着手，在丰富综合实践活动课程的基础上，推动初中生的健康发展。