简介：摘要心理健康教育是高校里的一项重要的工作内容，其出发点和落脚点是形成良好的心理素质和健康完善的人格。大学生心理健康问题在多元化的社会环境下是较为突出，应受到教育界和社会以及家庭的高度重视。本文对大学生心理健康教育现状进行了分析，提出了大学生心理健康教育模式创新策略，对促进大学生心理健康发展具有积极的意义。

简介：摘要目的了解大学生群体的心理健康状况。方法采用网络问卷调查形式，用SPSS12.0进行统计分析。结果大学生心理承受能力相对薄弱，缺乏恰当的适应能力，易产生心理问题。结论促进大学生的心理健康教育是社会迫切的需要和共同关注的问题。

简介：摘要当下，大学生面临着更多的机遇同时也面临着更多地挑战，大学生担负更多的家庭和社会责任，在自我价值的实现过程中会面临很多挫折和困难，因而对其心理素质也提出了越来越高的要求，在这样的情形下，高校更应该重视并加强大学生心理健康教育，帮助大学生健康成长。本文在分析当下大学生心理健康教育工作的现状，阐述了大学生心理健康教育的重要性，明确了目前高校心理健康存在的问题及原因，并提出了加强大学生心理健康教育工作的途径。

简介：摘要：新媒体时代，大学生的心理健康问题受到高度重视。做好大学生心理健康教育工作，应结合时代特色和大学生的心理特征，全面优化大学生心理健康教育路径，促进心理健康教育和大学思想政治教育有机融合。引导大学生保持健康心理状态，端正政治立场，树立远大理想。与此同时，注重培养学生的民族精神和顽强的意志，同步提高学生的心理素质和思想政治素养。

简介：摘要：现代社会的竞争是以高质量人才为主导的，而高质量人才应具备良好的心理素质。高校要想培养出高质量的人才，就必须加强对大学生的心理健康教育，掌握大学生的心理变化规律，正视其存在的问题。本文针对新时期下大学生心理健康教育的对策思考进行了分析。

简介：摘要：新媒体时代，大学生的心理健康问题受到高度重视。做好大学生心理健康教育工作，应结合时代特色和大学生的心理特征，全面优化大学生心理健康教育路径，促进心理健康教育和大学思想政治教育有机融合。引导大学生保持健康心理状态，端正政治立场，树立远大理想。与此同时，注重培养学生的民族精神和顽强的意志，同步提高学生的心理素质和思想政治素养。

简介：摘要：大学生心理健康问题是当前社会面临的一个普遍挑战。这些问题的成因十分复杂，包括学校环境、个人经历、家庭背景等多种因素。针对这些问题，需要采取一系列对策来帮助大学生提升心理健康水平，如心理咨询和治疗、教育培训、社区支持等。然而，这些对策仍需进一步完善和优化，以更好地满足大学生的需求并促进其全面发展。本文旨在通过深入分析大学生心理健康问题的成因，探讨有效的对策，以期为相关研究提供有价值的参考。

简介：摘要近年来，当代大学生的心理健康问题成了全社会关注的焦点，尤其是2011年轰动全国的马加爵事件发生后，更引起了社会各界对大学生心理健康问题的探讨和研究。目前，该领域的理论和研究主要涉及当代大学生的心理特点、心理健康问题形成的原因及其解决方法，笔者查阅了大量文献，对此进行了回顾和总结，并综述如下。

简介：目前，大学生存在心理问题较多，这与社会、家庭、学校和个人都有种种关系。为此，要重视创造有利于大学生心理健康的社会环境：通过开设心理健康教育课程，加强校园文化建设，加强心理咨询工作、搞好心理健康教育师资队伍建设等举措，促进大学生心理健康发展。

简介：摘要：当下高等教育改革，社会竞争日益激烈，大学生心理矛盾和问题逐年增加且日益突出，引发了社会的广泛关注。当下，大学生面临着迷失自我、就业压力大、适应能力薄弱、交友恋爱困扰等方面的问题，本文在剖析当下大学生心理健康问题的基础上，初步探索分析了大学生心理健康教育在大学生成长成才过程中的促进作用，以此来全面提升大学生的心理健康水平。

简介：外语院校女大学生心理健康问题的出现源于传统和现代、理想和现实、东方和西方、幼稚和成熟这些青春期成长中的矛盾。在心理健康教育的过程中引入和谐理念，就是不回避问题，要温和、恰当地化解矛盾，积极地疏导、妥善地化解危机，保障心理健康教育的健康有序发展。这既是人类文明的进步，也是新形势下高等教育的客观要求。

简介：家庭因素对大学生的心理健康有着至关重要的作用。调查表明,家庭经济情况、家庭结构、是否独生子女、父母关系及童年生活经历对大学生心理健康有显著影响,不同被试之间差异显著。

简介：本文对大学生心理健康教育的功能进行了分析,并从转变心理健康教育观念、建立完善的心理卫生保健网络、采取灵活多样的工作形式三个方面论述了大学生心理健康教育工作的实施策略.

简介：本文通过对目前高校大学普遍存在的心理障碍的类型、形成的原因进行分析，提出了利用体育教育促进和改善大学生身心健康的见解，具有一定的科学性和可操作性。

简介：摘要：心理素质是军人战斗精神素养的重要组成部分，也是构成军队战斗力的重要因素。空军力量是当今战争的重要力量，如何加强空军院校大学生心理健康教育，切实提高空军院校大学生的心理健康水平，是当前空军院校需要面临的一项重要工作任务。本文从空军院校大学生心理健康方面存在的问题、空军院校大学生产生心理问题的原因分析及如何应对当代大学生的心理问题这三个方面进行了阐述，简单分析了新时期空军院校大学生心理健康研究，为相关空军院校大学生心理研究提供参考。

简介：采用SCL-90量表（症状自评清单），对某大学随机抽取的187名在校大学生进行测查。结果表明，SCL-90各因子达到或超过中度痛苦水平的人次占25．67％；大学生在强迫、抑郁、焦虑、恐怖、偏执等因子上与全国正常人常模比较存在显著性差异。心理健康总体水平较低。引起这种现状的原因是多方面的，本文主要从大学生自身以及学校、家庭、社会等四大影响因素来分析。并针对这些原因进一步探讨相应的对策。

简介：摘要：家庭环境对大学生心理的影响最大，家庭氛围、家庭结构、家庭经济收入、家庭沟通方式等对于大学生心理的影响都是潜移默化的，因此，加大家庭因素对大学生心理健康影响的关注，寻求多种措施促进家庭环境对大学生心理健康的有利指引，为大学生的健康成长成才做出参考。

简介：摘要：随着社会的进步，人们不仅仅重视身体的健康，对于心理健康也更加重视。大学作为我国专业人才培养的摇篮，他们的身心发展水平接近成熟，但是由于生活阅历少、心理承受能力差，很容易受到伤害。特别是进入大学校园，与社会接轨、人际交往范围扩大，再加上网络社会众多思想的影响，其心理成长面临更多威胁。如何做好新时期大学生心理健康教，高校应该对这一问题引起重视。为此，笔者结合自己的相关工作经验，对新时期大学生心理健康教育提出了一些方法。

简介：阅读疗法对大学生心理健康具有独特的教育作用，高校图书馆通过积极的宣传和引导，科学地开展阅读疗法，能够显著提高当前大学生的心理健康水平。

简介：本文以广西某高校430名一、二年级本科生为被试，采用“大学生自我概念问卷”和“大学生心理健康问卷”研究了大学生自我概念和心理健康之间的互动关系。结果表明：（1）大学生的自我概念较积极，心理健康状况显著低于全国青年组常模；（2）大学生的自我概念与心理健康之间存在显著的双向预测作用，其中，大学生自我概念变量中的情绪自我、一般自我、人际自我和生理自我对心理健康有显著的预测作用；大学生心理健康变量中的抑郁、自卑、人际关系敏感和焦虑对自我概念有显著的预测作用。