简介：脑瘫对于我们并不是一个陌生的词汇，世界上对于脑瘫康复研究的历史有一百多年了，在脑瘫康复的研究上也取得过一些成就，但脑瘫的康复治疗仍是医学界的一大难题。伴随着国内外医疗技术的发展，现阶段我国的脑瘫儿童康复研究显现出一些新的特点，也同时暴露出一些问题。本文将对我国脑瘫儿童的康复研究的现状进行分析，并进一步探讨脑瘫儿童康复研究未来的发展趋势。

简介：摘要儿童脑性瘫痪为常见神经系统疾病，是导致儿童身体残疾的重要疾病。最近几年，该疾病的发生率呈现出了逐年上升的趋势。中医推拿有着安全有效，经济适用的特点，目前已经在临床治疗中得以推广。对于脑性瘫痪儿童实施中医推拿治疗，除了运动功能可以提升外，其呼吸功能和五官功能也会得到较为明显的改善，结合实际情况，本文就推拿治疗儿童脑性瘫痪的临床效果进行全面分析，现汇报如下。

简介：摘要肺移植是目前儿童终末期肺部疾病唯一有效的治疗手段，可提高患儿的生活质量和长期存活率。各年龄段儿童均可行肺移植术，但移植病因略有不同，0～5岁儿童多为肺动脉高压，5～10岁儿童最常见于肺囊性纤维化(CF)和特发性肺动脉高压；对于更大年龄儿童，CF为最常见移植病因，约占50 %。适应证的选择在各移植中心有所区别。随着肺移植的发展，供者不足的问题日益显著，成为影响儿童肺移植最大的问题，目前存在多种解决方案可供探讨。术后并发症是影响长期存活率最重要的因素，如何积极防控和治疗术后并发症是国内外移植中心值得深思的问题。相比成人，儿童肺移植病例数较少、进展难度较大。本文主要探讨儿童肺移植相关问题及进展。

简介：随着我国经济体制改革的逐步深化和城市化进程的日益推进,农村进城务工人员的数量急剧增加,并由此催生出＂留守儿童＂这一新的特殊未成年群体。近年来,该群体规模不断呈现上升趋势,其教育却因多方面的缺失,而倍受社会的关注。笔者经过多方调查研究发现,对留守儿童的教育是一项长期而艰巨的工程,因此要充分协调和发动家庭、学校、政府和社会的力量,采取相应措施,共同关注并切实解决好农村留守儿童的教育问题,更好地推动社会主义和谐社会的构建和发展。

简介：摘要随着社会经济的发展，我国很多地区的农村人口逐渐向城市转移。然而在此过程中，很多家庭选择让年轻人外出务工，老人和孩子则留守在家里，这也就形成了入籍庞大的留守儿童阵营。无论是人生观和价值观的培养，还是儿童心理的成长与成熟，都在其教育与生存环境下受到了严重的阻碍。下文就结合实际情况，分析了当前农村留守儿童的现状以及存在的心理问题，并提出了相应可行的解决策略。

简介：摘 要：近年来随着城市化进程的加快，越来越多的人离开农村，进城务工。与此同时，产生了一个数量庞大的群体——留守儿童。由于生活中长期缺少父母的呵护，这部分群体在个人身心发展方面存在很多问题。如何保证留守儿童的身心健康发展，提高他们的学习成绩，这是每一位教育工作者都应该去思考的问题。本文以农村留守儿童为研究对象，通过实地观察及问卷调查等方式，了解家校合作的具体实施情况，研究在其实施过程中存在的阻碍因素，并提出相应的解决措施。

简介：摘要：农村留守儿童教育管理工作的开展并不简单，而且这也不是单方面的问题，而是多方面的共同问题，比如家长、监护人以及学校、社会等各个方面。对此，我们就要从关爱留守儿童的角度出发，从家庭教育和学校教育的角度出发，做好留守儿童的教育管理工作，以保证和提高留守儿童教育工作的高效开展。

简介：摘要：儿童医疗保障的发展对于保障儿童健康、促进社会公平、提高国家竞争力和实现可持续发展目标具有重要的意义。政府、社会和家庭应共同努力，为儿童提供全面、高质量的医疗保障。

简介：  摘要：留守儿童在一定程度是社会的弱者，而且这容易成为社会所忽视的群体。这个群体出现在学校中，作为留守儿童的教育者，教师要充分的认识留守儿童的生活现状，要从各方面促进对留守儿童的教育。在家校合作中，教师与家长应该保持良好的互动，教师和家长之间，家长与儿童之间借助互联网的优势，可以使家庭教育有效的开展。家庭教育对于儿童的

简介：摘要：家庭教育对于个人的发展、个人的社会性和个人的理解的形成时基本条件。在农村中，隔代抚养儿童的道德教育现象普遍存在，这种教育方式在一定程度上不仅影响着学生的日常生活，还会影响学生的学校教育，进而影响学生的身心健康、个人成长与未来发展等方面。对农村隔代抚养儿童的道德教育现状进行分析，探讨其中的问题以及产生的原因，并提出解决农村隔代抚养儿童的道德教育的对策。

简介：【摘要】本文围绕“教师对儿童亲社会行为教育现状、存在问题和问题成因分析”的思路来研究。通过对广东省74名教师考察研究的数据分析，大部分教师肯定儿童亲社会行为及社会性发展的重要性。但教师对儿童亲社会行为概念的理解不够深入，原因是教师对儿童亲社会行为理论知识的求知欲不高。教师对儿童亲社会行为教育的意识强度和行动力不高，原因是教师认为儿童自身因素和父母教养方式的影响较大。大部分老师采取正强化的方式对儿童进行亲社会行为教育，如表扬鼓励、奖励等，原因是教师认为积极性的教育方式对儿童亲社会行为教育效果比较好。

简介：摘要:近年来，随着农村土地流转，外出务工人员增多，农村学校生源逐年减少等原因，农村学校学生主要以留守儿童为主，这一问题早已成为了一个社会性质的问题，特别是我县西河片三镇，由于留守儿童家庭经济困难，长期由爷爷奶奶照顾，缺乏父母的关爱，这些学生接触外界面较窄，在学习、生活、心理等方面存在较为突出的问题，要解决这些问题，为了能够更好地让孩子们健康的成长，这就需要家庭、学校、社会、政府四方共同努力，协同配合。

简介：摘要：随着经济的发展,农村劳动力转移步伐加快,我国青壮年外出打工的越来越多,许多孩子都交给老人或亲戚抚养,社会上便出现了一个特殊的群体—留守儿童。留守儿童成了各地基础教育的盲点,引发了一系列的社会性教育问题,如失学、辍学、犯罪等。笔者试从农村留守儿童心理问题的现状分析，来探讨农村留守儿童心理健康教育问题的矫治策略，以促进农村留守儿童的健康成长。

简介：摘要：本研究目的是了解认识农村留守儿童参与体育活动的现状，分析目前农村留守儿童在参与体育活动时所存在的问题及存在问题的原因，探讨对策，以便可以使留守儿童更好地参与体育活动，从而提高留守儿童的身体素质、开阔心胸，养成乐观、开朗的性格。

简介：摘要：众所周知，家庭是孩子的第一所学校，而家长则是他们人生中的第一任教师。家庭教育对孩子未来的发展具有极大的影响，如果家庭教育不到位，就会抵消学校教育的效果，甚至导致孩子的心理、人格发育不健全，影响到他们的健康成长。

简介：【摘 要】切实关注和解决留守儿童问题，关系到农村人口的未来素质，关注留守儿童的成长，就是关注国家未来建设者的前途和未来。值得欣喜的是目前农村留守儿童问题已经引起国家相关部门的高度关注。农村留守儿童的心理问题更成为社会关注的焦点，我就自己所在的农村小学部分留守儿童存在的心理问题的解决，所想到的现状与对策供大家批议。

简介：摘要：如今，社会各界在广泛关注着农村留守儿童的教育问题。由于长期缺少父母的陪伴和关爱，大多数农村留守儿童性格比较内向，不愿主动与人交流或参加团体活动，从而影响课堂学习效果，同时，家庭教育缺失使得很多留守儿童容易被不良思想和风气影响，形成不良学习和生活习惯，影响未来学习和发展。为此，文章详细论述了农村小学留守儿童学习现状，并提出了一些改善对策，希望可以为相关人员提供有效的参考和借鉴，更好的促进农村小学留守儿童的更好发展。

简介：摘要：留守儿童作为我国城乡二元化发展的产物，虽然近年来持续受到政府以及社会各界的广泛关注，留守儿童问题也得到了一定成效的解决，但不可否认，我国目前留守儿童的人数依旧是保持在一个较高的数字，对于留守儿童来说其缺失的童年陪伴是无法替代的，不利于青少年身心健康发展，甚至有些留守儿童由于缺乏正确的引导，走上犯罪的道路。本文将主要分析小学留守儿童的学习现状，以及如何培养良好习惯的策略。

简介：【摘要】以我国现实发展情况来看，由于农村地区经济不发达，导致很多农村的青壮年劳动力都涌入城市之中进行工作，而在这种背景之下，很多农民外出打工就自然而然会造成有留守儿童的存在，这无疑会对于与留守儿童的身体发展造成极为不利的影响，同时对于留守儿童来说，他们的教育教学问题也成为了社会关注的重要问题，为此本文就针对于留守儿童教育教学现状以及对策进行探索和研究，仅供参考。

简介：摘要：《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》指出，农村留守儿童总量超过六千万，总体规模扩大，年龄结构发生变化，年龄趋小化。学生因长期缺乏亲情陪伴，留守儿童在性格、情感、心理等方面有较大问题。本次通过实际情况，剖析农村留守儿童英语学习之现状，存在的主要问题及其产生原因，并分析这些问题，提出几点合理的建议，从而有效地提高留守儿童小学英语教学质量，为社会培养和输送优秀的外语人才打下基础，为农村小学英语教学发展提供依据及参考。