简介：

简介：摘要： 随着新课改的不断推进，在农村小学教育中改善留守儿童教育状况已经成了农村小学教师重要的教育职责。这些留守儿童，从小接受到的就是那些陈旧的传统的思想，而且他们的心理健康以及教育得不到良好的保障，这就给我国开展教育工作提出了很大的难题，也是现代教育的最大难题，只能通过关爱、沟通、营造良好环境、交流等方面去进行多教育。

简介：【摘 要】 贫困县域小学留守儿童的心理问题是现在社会最突出的问题，近些年受到很多教育学家、心理学家和社会学家们的广泛关注。无论是在教育公平还是人口流动和心理健康方面，对留守儿童问题的研究都具有一定的研究意义。很多相关部门已经采取了切实有效的关爱措施帮助解决留守儿童的心理问题。本文尝试以贫困县域的小学留守儿童心理问题为切入点，阐述当前留守儿童存在的心理问题和成因，并且探讨解决贫困县域小学留守儿童心理问题的策略。　　

简介：摘要学龄儿童的身体免疫功能尚未发育完善，对很多疾病没有免疫屏障，为其进行疫苗接种能够提高学龄儿童的免疫能力，对提高学生的健康水平，保证健康成长具有重要意义。文中分析了当前儿童入托、入学预防接种证查验工作的现状，分析了入学查验在管理和技术方面的要求。

简介：摘要目的调查分析儿童家长计划免疫知识认知现状，为提高儿童家长对计划免疫的科学认识提供对策。方法采用问卷调查的形式调查2015年6月~2015年10月来我院计划免疫门诊接种的748例儿童家长，按照研究对象的学历将其分为A组（初中及以下学历）、B组（高中、中专学历）、C组（大专及以上学历），比较分析三组儿童家长计划免疫知识认知情况。结果三组儿童家长对一类疫苗接种程序的知晓情况比较差异具有统计学意义（P<0.05），其中C组儿童家长知晓率最高，而A组儿童家长知晓率最低；三组儿童家长在“麻疹疫苗可引起局部皮疹、发热”、“接种当天多喝水、不洗澡”两项注意事项认知率比较无差异（P>0.05），其余各注意事项认知率比较均具有统计学差异（P<0.05），且以C组认知率最高；儿童家长计划免疫知识获得的主要渠道为防疫医生告知（占81.26%）。结论儿童家长受教育程度与其对儿童计划免疫知识的认知情况有着密切的关系，受教育程度越高的家长对儿童计划免疫认知情况越高，可通过多种渠道加强对儿童计划免疫知识的相关宣传力度，以提高儿童家长对计划免疫知识的了解情况，促进儿童疫苗接种的积极性，从而提高我地区儿童疫苗的接种率。

简介：摘要：在我国经济社会的快速变革下，由于地域环境的差异，出现了经济发展不平衡的现象。而农村经济发展的局限性难以维持当前的家庭开支，因此许多农村家庭的青壮劳动力选择外出务工，家里只有老人来照顾孩子，也就产生了许多留守儿童的教育问题。需要教育各界提高重视，在开展教学时能充分考虑留守儿童的成长需求，落实教育策略提高学生学习效率。

简介：一、摘要

简介：摘要：近些年来，教育的发展得到了国家的广泛关注，目的是提高国民素质，推动社会快速发展。同正常孩子相比，针对智力障碍儿童的教育也得到了社会的关注，家校合作教育模式应运而生，但是这一教学模式目前还存在一些问题。本文介绍了智力障碍儿童家校合作的发展现状，并为提高这一模式的有效性提出了几点建议。

简介：

简介：采用文献资料法与数理统计法，对福建省少年儿童体操运动的发展现状进行了研究。结果表明：我省从事少年儿童体操训练的人数明显增多，各组别成绩有不同程度的提高，尤其是男子甲、乙组，女子乙、丁组运动员获高分人数增多了。但各组别运动员都有明显的弱项，整体实力不强。建议完善我省业余训练与竞赛改革，加强运动员的基本姿态与基本技术的系统训练，提高运动员身体素质与完成动作的能力。

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简介：摘要随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，由于客观条件的问题，大部分外出家庭的孩子留在农村老家由他们的爷爷奶奶或者亲戚代为照顾，这就是大部分“留守儿童”的来源。农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，他们失去了父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，应该引起我们对这个群体的关注。

简介：

简介：摘要：农村留守儿童的安全管理和安全教育是我国目前非常重视的一个问题。农村中普遍的留守儿童都严重缺乏安全意识和家庭教育，缺少家庭对儿童的关爱。因此，相关的政府部门和教育管理部门要加强对农村留守儿童的安全管理工作，对农村留守儿童开展相关的管理教育工作，同时留守儿童的监护人、家长等要成分配合学校的工作，从而培养留守儿童树立良好的安全意识。

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简介：阅读能力是一个人的核心学力。对于教育改革而言，阅读是基石。绍兴市儿童阅读力提升工程自2008年启动以来，已经历时近六年。儿童阅读推广已经取得不错的成绩。但是对于小学教育的最基层单位——农村完小来说，儿童阅读推广基本处于原始状态。基于了解现状、分析原因和寻找“招术”的需要，本人组织了本次调研活动。

简介：摘要目前，留守儿童已成为我国农村的普遍现象。在留守儿童家庭教育中存在的问题给孩子身心发展带来了诸多负面影响。如何有效解决这些问题？则需要构建家庭、学校、社会三位一体的网络体系。

简介：摘要目的调查分析0～3岁流动儿童保健现状，为有关部门制定相关政策提供理论依据，推动流动家庭对子女保健情况的关注。方法采用随机对照分组实验的方法与问卷调查的方法调查分析，在我市个大广场随机对有家长带领的儿童（主要是流动儿童）进行问卷调查总计300例，从中挑选出0～3儿童230例，再从230例中随机挑选出本地儿童80例设为对照组，流动儿童80例设为实验组，对其保健状况进行分析。结果实验组儿童保健现况不如对照组，实验组患病率、意外伤害率、营养不良率、蛀牙率等儿童保健情况均高于对照组。结论流动儿童保健现状不容乐观，亟待相关部门呼吁社会对其进行关注，关爱流动儿童身体健康。

简介：改善和增强学生体质是一个长期的、严谨的综合系统工程，文章从学校体育教学中的体能发展现状、家庭教育中教养方式、现实的社会问题三个维度对儿童体质的影响进行分析，提出家庭、学校、社会“三方联手”同步干预的具体措施，以期对增强学生体质起到明显的效果。

简介：一、引言儿童作为权利主体，在享受权利和确定如何实现权利的过程中应该扮演积极的角色，他们的意见和声音必须受到聆听和认真的对待。要保证儿童在研究中的真正参与，最好的方法是让儿童成为研究的参与者（Pole，Mizen＆Botton，1999）。