简介：【摘要】在如今“双减”政策的影响下，教师课堂教学也进行了相应的改变和调整，这不仅仅对教师的教学来说是一个考验，同时对学生的学习来说也是一个考验。“双减”政策的主要内容是指全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，让学生不再为作业多而发愁、而困扰。因此，教师在教学中，不仅不能够为学生布置过多的作业，同时还得让学生将课上所讲到的内容都能够牢记在心中，这需要教师去下功夫安排教学内容。

简介：摘要：在双减政策的推动下，各学科的教师都对本学科实现了作业优化管理。作为语文学科，在双减政策的引导下，教师通过多样化的语文作业管理，探究出了各种作业发展模式，提高了学生的作业质量，让作业布置更具有针对性。只有不断完善提高作业布置的质量，才能持续优化语文作业管理。本文对双减政策下优化小学语文作业管理展开分析，并提出具体的应用策略。

简介：摘要：“双减”指的是教育战线推崇并落实的新型发展理念，通过对教育的格局进行重新构建和更新，从而促进更优质教育的发展，对学生的健康成长发挥了举足轻重的作用和影响力。政策强调必须要使得学生的学业质量达到国家规定的标准，切实提升学校教育的教学质量以及服务水平，通过给学生合理科学地布置作业，使得学生的基本需求都能够在课后服务当中得以满足，为此，需要针对学生的课程教学、作业、评价、管理进行有效改革。

简介：摘要：“双减”政策对教育者提出了更高层次的要求，引领学校和教师培养多元化人才。“双减”政策鼓励“增效减负”，但课本知识增多，难度增高，如何在“双减”背景下加强学生的自主学习能力，如何提高教师的课堂效率是摆在面前的一个重要研究课题。

简介：摘要：作为美育工作的具体实施者和推进者，伴随着“双减”政策的实施，音乐老师肩上的责任变得更大了。如何做到“立德树人”“以美育人”呢？课堂教学始终是提高教学质量的根本，教师要通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动确保课堂教学目标的有效达成。那么，音乐学科在“双减”政策下如何调整课堂设置，更新教育理念，提高课堂效率呢？

简介：摘要：幼儿园的教育需要家长的共同参与，共同树立科学的幼小衔接理念。而近年来幼小衔接也几乎被一些提前学习拼音以及算术知识的理念所影响，导致了部分幼儿园存在小学化的倾向，这实际上加重了幼儿的学习负担，而且也牺牲了幼儿自由活动的时间，不利于幼儿健康成长，并且造成了家长的身心焦虑等，因此在双减政策下如何做好幼小衔接教育也是幼儿教师充分思考的问题。

简介：摘要：游戏教学，从它的字面意思来看就是在课堂之中让学生们，运用游戏的方式来学习应该学习的知识。明显可见游戏教学的优势在于能够让学生们在课堂上感到新奇有趣，以此来帮助学生更好的学习知识，进而帮助学生理解知识，消化知识。英语是一门语言，对于现在的小学生们来讲，这门语言的学习是具有一定的难度的。在英语课堂之上进行游戏教学，可以营造宽松愉快的课堂氛围

简介：摘要：2021年8月24日，上海发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》。此次“双减”工作提出了健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等明确要求，旨在有效减轻学生过重的作业负担。“双减”文件明确要求：系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业；鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业，调整作业结构，实现作业设计的有效改革与创新。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，如何对于学生的作业进行优化设计，进而能够为其控制作业量、提高教学质量，则是一项现如今语文课程学习当中极为重要的教学任务。在小学阶段的语文课程当中，为了能够进一步帮助学生培养语文学习能力、提升语文素养，则需要充分贯彻“双减”政策内容，帮助学生科学、合理地对作业进行设计。本文将结合设计分层作业、丰富作业形式、激励多元评价等多样化作业管理方法来有效帮助学生巩固知识点内容，并且培养形成良好的学习习惯，保障教育教学质量。

简介：摘要：随着“双减”政策的出台，学科作业设计步入了一个新的纪元。作为一个新时代的教师，都应该积极响应“双减”政策的要求，对作业设计进行深入的研究。本文立足小学语文学科，对作业设计进行了重新探索，希望能够真正减轻学生负担，提高作业的价值。

简介：摘要：为学生减轻学业压力一直是我国教育部门重点关注的问题。今年，我国发布了一项重要的教育决定，即“双减”政策。该项政策的推进与实施，极大地减轻了学生的学业压力，但是很多父母认为没有课外辅导，学生的学习成绩很可能会受到影响，所以很多家长会焦急的囤积一些课外辅导材料，让孩子大量的做题，反而又增加了学生的压力，这就有悖于教育部门制定的决策。所以教师一方面需要理解家长的心理，另一方面也要提高课堂效率，让家长吃下“定心丸”。

简介：摘要：高效课堂教学是当前数学改革的重点内容与关键部分，在新课标不断深入推进的前提之下，教学工作者需要思考如何充分利用数学课堂时间，全面提高课堂效率，激发学生学习自主性和独立性，为学生打造高效课堂。因此广大教学工作者有必要结合自己的数学教学经验，提出对高效课堂改革的见解。

简介：摘要：早在20世纪80年代的时候，就有相关规定明确指出要减轻小学生的课业负担，但是受到社会环境因素的影响，社会竞争非常大，而且众多家长在攀比心理的影响之下，给学生施展了很多压力，有关政策也很难实施下去。同时，“应试教育”这种传统思想在我国教育中根深蒂固，在这种思想的影响之下，学生的学业负担很重，但是学生仅仅是为了完成作业而做作业，效率低质量也低，并没有办法真正的实现学生的知识发展，这就表明大量的作业并不能实现学生能力的提高，对此，教师应该对小学作业进行重新设计。

简介：摘要：近段时间，国家出台了义务教育的双减政策，该政策的出台引起了很强的社会反响，初中化学作为义务教育的一门学科，无论是对学生科学素养的培养还是高中升学都有重要作用，双减政策下如何改进初中化学的教学工作，是每个化学教师应该思考的问题。

简介：摘要：“双减”《意见》明确指出，要减轻作业负担，相对应，就需要教师做到提高作业设计质量。基于此，本文就结合双减政策，来具体谈谈小学语文作业设计应该如何做的问题。

简介：摘要：学校进行教育教学中最突出的问题研究无疑是初中生学业负担过重，让初中生没有企业正常睡眠时间，间接因素影响初中生的身心发展健康，引起了各种各样的社会环境问题和家庭经济问题。学校一直在努力改革这些问题，但长期以来都没有从根本上解决。这些问题在“双减”政策的实施下逐步得到解决。特别是体育教育教学管理方面。随着初中生的负担减轻，初中生拥有了更多的时间问题进行一个锻炼。因此，体育课程不仅要实现课堂教学，而且要延伸到课外，最终实现初中生的健康成长。

简介：摘要：双减政策的到来，给很多家长带来了福音，但是这一政策也给教育工作者们带来了新的挑战，尤其是体育学科。在很多文化课都大面积减负的同时，体育学科迎来的却是增负的教学要求，越来越多的学校开始增加体育课的占比，而体育教师的教学压力也在不断增大。本文将围绕双减政策景下如何更好地开展体育教学展开探讨，希望可以为广大小学体育教师带来一些帮助。

简介：摘要：本文采用文献资料法，逻辑分析法，归纳法等研究方法，旨在阐述双减政策下体育培训机构发展红利，从而促进校内校外体育的发展，促进学生全面发展，提高学生对体育的兴趣爱好。

简介：摘要：双减政策的提出，对小学教育做出了新的指导。小学数学教学的过程中应降低学生的课上压力、课下压力，对作业的数量合理减少，提高学生的学习效率，指导同学们在成长、进步的时候拥有较好的成绩。小学数学教学的时候，教师要切实站在小学生的角度思考，各方面的知识点教育体系要不断的创新，给小学生带来全新的体验，督促小学生在学习的过程中保持较高的主动性，为将来的进步奠定坚实的基础。

简介：摘要：物理是一门重要的课程，可以让学生们对这个世界的运行原理增加理解，对生活中的各种现象知晓原因，对培养学生的求知欲和认知素养有很大的作用。当前的初中物理教学应该顺应当前教育形势的变化，紧跟时代的发展，那么本文就从现阶段初中物理教学存在的问题和物理教学优化的方法入手，探讨教师如何在“双减”政策下进行物理教学的创新。