双减政策下的小学体育教学探究

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摘要 摘要:双减政策的到来,给很多家长带来了福音,但是这一政策也给教育工作者们带来了新的挑战,尤其是体育学科。在很多文化课都大面积减负的同时,体育学科迎来的却是增负的教学要求,越来越多的学校开始增加体育课的占比,而体育教师的教学压力也在不断增大。本文将围绕双减政策景下如何更好地开展体育教学展开探讨,希望可以为广大小学体育教师带来一些帮助。
出处 《教育学文摘》 2021年18期
出版日期 2021年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)