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“双减”政策下小学语文作业管理探索
“双减”政策下小学语文作业管理探索
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摘要
摘要:在双减政策的推动下,各学科的教师都对本学科实现了作业优化管理。作为语文学科,在双减政策的引导下,教师通过多样化的语文作业管理,探究出了各种作业发展模式,提高了学生的作业质量,让作业布置更具有针对性。只有不断完善提高作业布置的质量,才能持续优化语文作业管理。本文对双减政策下优化小学语文作业管理展开分析,并提出具体的应用策略。
DOI
pj0oyv7yjy/5966999
作者
欧阳欣
机构地区
广东省佛山市萌茵实验学校 528145
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
“双减”教育政策
小学语文
作业布置
有效途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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