简介:摘要Scratch是一种为对计算机充满好奇的儿童开发的软件,能将不同类型的媒体相互组合。Scratch软件能让学生在“游戏”中增加学习兴趣、在问答中增加分析问题的能力,能提高创新思维能力,也能培养他们的创造力及合作能力。本文主要在分析现阶段Scratch教学开展中存在的问题的同时,对如何利用Scratch教学培养学生科技创新能力进行了简单的探讨。
简介:摘要近年来,随着生态文明建设的逐步推进,我国环境质量状况在保持经济中高速增长的态势下并未显著恶化,究其原因,除国家和地方政府高度重视环境保护工作外,环保科技的强大支撑功不可没.当前,我国环境保护工作已进入新时代,将迎来新的历史机遇,同时也面临一系列新挑战.党的十九大报告指出,“创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑”.习近平总书记强调,“要突破自身发展瓶颈、解决深层次矛盾和问题,根本出路就在于创新,关键要靠科技力量”.环境问题机理复杂,涉及面广,走科技创新之路是从根本上解决环境问题的必然选择。为此,文章将围绕环保科技创新能力发展方面展开分析,希望能够给相关人士提供参考价值。
简介:摘要:2020年9月,习近平总书记在科学家座谈会上指出,好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,使他们更多了解科学知识,掌握科学方法,形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。
简介:摘要初中教材上的探究性实验很多,但是,因为实际教学中由于时间和实验费用以及一个班学生人数多的限制,所以探究的效果也不尽人意。针对目前培养方面欠缺的现状,我结合多年的教学实践,对初中生科技创新培养方法进行创新研究,建立初中阶段学生科技创新能力的训练模式。在初中学生科学实践及探究中大面积推广。