简介:摘要初中教材上的探究性实验很多,但是,因为实际教学中由于时间和实验费用以及一个班学生人数多的限制,所以探究的效果也不尽人意。针对目前培养方面欠缺的现状,我结合多年的教学实践,对初中生科技创新培养方法进行创新研究,建立初中阶段学生科技创新能力的训练模式。在初中学生科学实践及探究中大面积推广。
简介:摘要:培养大学生科技创新能力是提高大学生综合素质的重要内容,需要遵循“由浅入深、循序渐进”的规律。目前,常见的开放式大学生科技创新能力培养机制不能有效分析和解决培养结果存在的问题。我们可以运用结果思维,构建闭环式大学生科技创新能力培养机制,在整体把握培养目标与培养结果的同时,将两者之间的偏差引入不同培养阶段的调控过程中,以更有效地培养大学生的科技创新能力。