简介：摘要Scratch是一种为对计算机充满好奇的儿童开发的软件，能将不同类型的媒体相互组合。Scratch软件能让学生在“游戏”中增加学习兴趣、在问答中增加分析问题的能力，能提高创新思维能力，也能培养他们的创造力及合作能力。本文主要在分析现阶段Scratch教学开展中存在的问题的同时，对如何利用Scratch教学培养学生科技创新能力进行了简单的探讨。

简介：

简介：党的十九大报告中提出要加强国家创新体系建设，强化战略科技力量。在集团公司科技创新工作中需要主动承接“交通强国、铁路先行”历史使命，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，以科技应用创新为先导，构建科技创新新体系，深入开展安全重点技术研发，推进科技创新产业化应用。提升集团公司自主创新能力建设，发挥人才在创新驱动中的引领作用，激发全员创新创效工作热情，提高集团公司安全保障、运输服务、工程建设、经营管理工作水平，为推动铁路改革发展提供有力支撑。

简介：创新能力是运用知识和技能,在科学、技术和艺术等领域,不断提供具有价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。伴随着知识经济和网络信息科技时代的到来,怎样培养学生的创新能力,已成为基础教育的一个热点话题。在小学课程中搭建科技活动平台,开展丰富多彩的实践活动,是培养学生创新能力的一个有效途径。那么,如何搭建好平台、开展好科技活动,才能调动学生的创造兴趣、激发创新思维、培养创新能力,就成为科学教师面临的一个重要课题。教师如果能在活动内容、活动材料、活动形式及活动展示这几个方面下功夫,将为学生创新能力的培养创造一个良好的条件。

简介：[目的/意义]科技创新是地区获取竞争优势的关键,其中专利与科技创新密切相关,作为重要战略性情报资源,不同专利指标可以从多角度衡量地区技术创新规模和效益。[方法/过程]围绕科技活动流程,从专利信息视角构建区域科技创新模型,将模型构建与指标设计维度相对应,结合专利测度科技创新文献调研及专家调查法构建专利评价指标体系,运用熵值法从综合数值和指标权重角度对比评价国内29个省市区科技发展状况。[结果/结论]研究表明,评价模型的构建对于指标选取大有裨益,区域科技创新能力差异化显著,提升区域科技创新能力的重心在于以产业结构调整增强技术质量和实用价值。

简介：《科技创新》这门课程以培养学生的创新能力为核心,以学生动手实践为基础,以学生为主体、教师为组织者为定位,在注重教学结果的同时,更加注重教学过程.旨通过多方面、多层次的融合将综合实践活动课程的精髓融入课程的目标中.初中阶段学生身心发展基本成熟,同时可塑性强.他们拥有无穷的想象力和创造力,容易被新奇的事物所吸引,具有一定的抽象思维能力,思维活跃,具有强烈的探究欲望,在知识和能力方面具有了一定的研究基础.这些特点为《科技创新》课程的开设提供了必备的基础条件.

简介：摘要在小学科学课程教学中，主要是为了培养小学生的科学素养。而核心素养包括科学精神、实践创新、学会学习、人文底蕴、责任担当、健康生活等。学习科学课程，对培养学生核心素养有很大的帮助。本文将会根据培养小学生核心素养，对小学科学课程教学进行分析，以提高小学生科技创新能力为主。

简介：以物理实验设计大赛为抓手,通过不断指导学生参加竞赛,组建学生科技创新团队,将大学物理及物理实验的教学从课堂延伸到课外,培养学生的科技创新能力,取得了较好的效果.

简介：

简介：摘要工程管理与生态文明的内在联系引起了全球的关注，并加大了对相关内容的探索。随着中国社会经济发展水平的提高，各类工程项目数量也大幅增加。项目的建设是一项复杂而技术性的工作。项目管理好坏与我国生态文明建设息息相关。近年来，中国生态科技创新能力进一步增强，项目管理逐步向生态科技和创新方向发展。本文分析研究了工程管理生态管理创新能力的构建。其中不足之处，希望同行多加指正。

简介：摘要本文阐述了高中政治教育中的现代科技载体及其应用意义，对以科技创新为载体推进高中政治教育创新能力培养的策略进行了探讨分析。

简介：人无信不立.同样,科研诚信是科技创新的基石.科研离开了诚信,创新就难以立足.近期爆出的“‘红芯’浏览器夸大宣传”和“山东常林集团涉嫌造假骗取巨额科研经费”等事件,深深地刺痛了国人敏感的神经,引起了社会的极大关注.这些行为严重败坏了学术科研风气,破坏了科技创新生态,损害了国家声誉,影响了国家创新驱动发展战略的顺利实施.在中美贸易战日趋复杂的大背景下,严厉整治各种严重科研失信行为,优化科研环境,使科技创新去伪存真,对实现建设创新型国家和世界科技强国的战略目标极为重要,甚为迫切.

简介：如今我国的生产方式由过去的劳动密集型生产向以科技创新为支撑的高质量发展模式转变。在我国国民经济不断发展的同时,我国在科技创新能力方面依然与发达国家存在着一定的差距,因此,在新经济的背景下,我国应进一步增强自身的科技创新能力,不断完善科技创新体制,努力将我国建设成为科技强国。

简介：科技类综合实践活动是指以科技创新为主要内容的综合实践活动,综合实践活动的核心价值是发展学生能力,创新能力是学生能力的最高体现,而科技类综合实践活动的'灵魂'就是培养学生的创新能力.创新能力是指运用知识和理论,在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力,它包括创新意识、创新精神、创新思维和创新技能四部分.

简介：摘要随着科技的发展，科技创新给建设工程领域带来巨大的变化，智慧建造的概念应运而生；随着智慧建造的概念不断被理解，不仅满足了绿色施工的要求，更进一步提升了建设工程的安全管理与技术质量管理；智慧建造给建设工程带来的不仅仅是认识上的转变，更是一种解决问题的思路及方法，采用高科技术提高运作效率，解决问题所在；提高人民应对问题的认知，拓展解决问题的思路，拓展思维，站在更高的高度上，对问题分析解剖，真正应对问题核心，并带来更完善的解决方案；智慧建造将给建筑行业带来一场巨大的变革，引领行业向更加健康的方向发展。

简介：摘要科技创新能力一直是一个国家经济发展不可缺少的动力，同时也是决定经济发展的关键，是国家整体竞争力的象征。俄国在十月革命之后，与世界上的绝大部分资本主义国家不同，走向了社会主义道路。但是因为国内状况以及国际形势的恶劣变化，俄国与当时西方国家的差距反而日渐增大，尤其是在科技创新领域方面，俄国与西方国家的差距更为明显，因此为了加快国家的发展，俄国在紧急的情况下最终选择了西化的道路。但是在西化的道路上，国家的发展并不顺利，西方国家的科技发展模式不能完全符合俄罗斯国情和科技体制，虽然如此，俄罗斯在最终科技体制改革和科技创新的发展模式下进行全面的探索，最终形成了现代化的科技发展模式与科技创新发展方向。

简介：1月8日，2017年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行。南京理工大学王泽山院士、中国疾病预防控制中心病毒预防控制所侯云德院士摘取2017年度中国科技界的最高荣誉；自然科学奖一等奖“双响”，基础原创“多点开花”；科技奖励“年度大戏”彰显时代意义，中国力量再攀高峰。

简介：索尼的前常务董事天外次朗写过一篇文章《绩效主义害了索尼》。其观点是：过度追求绩效．破坏了索尼的创新文化，最终导致企业走向衰弱。对于这个观点，有位在车间做过领导的人很不以为然：没有绩效怎么管理？听罢此言，我心中暗想：研发部门的领导，真不是每个人都能干的。

简介：摘要互联网金融视角下，科技金融创新发展需突破三大瓶颈一是投融资间的信息不对称；二是科技金融的风险评估与管控；三是科技金融创新服务体系的掣肘。互联网金融交互式平台有助于解决科技金融信息不对称问题，互联网金融大数据有利于科技金融风险的识别与管理。互联网金融为科技金融创新在信息传递、融资渠道、风险控制和服务体系建设上提供了新的思维框架。通过推动互联网思维下的组织创新，构建互联网科技金融发展机制是解决科技金融创新深层次体制问题的有效途径。

简介：摘要建筑工程施工技术管理对整个建筑工程有很大的影响，关系着建筑工程的正常施工和计划的实施，决定着工程的质量。要想在新时期快速的发展，就要通过技术创新、完善管理和提高效率等方面，确保工程质量、节约工程成本，推动建筑行业健康快速发展。