简介:【摘要】古诗词是我国古典文化宝库中的瑰宝,是先人留给我们的宝贵财富。但是其内容凝炼,语言晦涩,所写内容与现代小学生相知甚远,理解起来比较困难,所以对于古诗的学习,学生提不起兴趣,甚至产生了厌倦的情绪。古诗词内涵丰富,情景交融,大多数古诗的背后都有一个动人的故事。为了让这优秀的传统文化得以传承和发扬,可以根据小学生喜爱听故事的性格特点,在古诗词教学中巧用故事法,点燃学生学习古诗词的热情。
简介:摘要从古到今,文学与陶艺始终有着密切的联系,陶艺创作题材,有不少是从文学名著中获得的。因此,儿童文学更适合于儿童的兴趣、爱好和接受能力。儿童陶艺就是指由儿童创作的陶艺作品。它是孩子感受美、表现美的体现,也是孩子反映自己内心的独特语言。将儿童文学和陶艺两者结合起来,能让儿童文学为陶艺的创作提供丰富的题材。于是我开始尝试让儿童文学参与到陶艺创作的活动中。在对孩子进行了“儿童文学参与陶艺创作”的尝试和研究这一段时间里,我们师生共同收集了一些优秀的儿童文学故事资料,并让他们在理解儿童文学作品的基础上,再以陶艺的手法来表现自己独特的感受。
简介: 摘要:这些年来,幼儿的教育越来越引起人们的重视。在幼儿园阶段,孩子们的年龄都还很小,如果教师在教育过程中没有结合幼儿的年龄特质,对他们进行较为简单的教育,那么很难真正对他们进行启发性教育,因此,将故事与幼儿教育进行结合已经变成现阶段幼儿教育的一大重要内容。传统的幼儿园教育已经无法满足社会的需求,因此幼儿教师必须进一步结合幼儿的学习能力以及具体情况来选择适合他们的教育方法,而故事教育就能够很好的推动幼儿的发展。
简介:摘要:爱听故事是小孩子的天性,中国书法史留下了许多脍炙人口的书法故事,书法故事是激活小学书法教学很好的抓手。本文主要就指导学生自主课前搜集编写故事,每节课上选择一个最适合的时间节点,让学生自主讲书法故事完成新课导入、突破技巧难点、延伸拓展课堂教学内容,并通过评一评、演一演、续一续故事升华书法课堂的文化内涵等方面进行阐述。