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巧用“故事法”，点燃“古诗情”

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摘要【摘要】古诗词是我国古典文化宝库中的瑰宝，是先人留给我们的宝贵财富。但是其内容凝炼，语言晦涩，所写内容与现代小学生相知甚远，理解起来比较困难，所以对于古诗的学习，学生提不起兴趣，甚至产生了厌倦的情绪。古诗词内涵丰富，情景交融，大多数古诗的背后都有一个动人的故事。为了让这优秀的传统文化得以传承和发扬，可以根据小学生喜爱听故事的性格特点，在古诗词教学中巧用故事法，点燃学生学习古诗词的热情。

DOI wjv2517qd7/5654198

作者周桂英

机构地区广宁县木格镇中心小学

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词古诗词故事法灵活融入提高兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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