简介:[摘要]如何使学生在语文课堂上有效的学习, 教师可以根据学生的不同情况对预习作业进行分层设计与布置。在课前预习时,教师一定要从学生的实际出发结合他们的知识基础和基本能力,做到难易适度,同时在布置预习作业时教师还要充分关注教学内容的难点和重点,充分考虑到学生已经掌握的知识体系与新课之间的联系。从而使各个层次的学生都能在原有基础上得到一定程度的提高。
简介:摘要:预习有助于课堂教学效率的提高,有助于学生良好学习习惯的养成,有助于后进生的转化。然而,在实际教学中,我们发现学生的预习流于形式,达不到我们预习应有的效果。为此,我们在有效预习的前提下,应该在课前预习的作业上动一番脑筋,下一番功夫,做一番设计,力求在教师、学生、文本之间搭建一个相互联系的平台,从而有效地做好预习,实现课堂教学的高效和学生综合能力的提高。
简介:摘要:新课改实施以来,突出以学生为主体地位的课堂模式,受到了老师和学生们的极大欢迎。英语作为一门外语学科,乡镇小学生在学习英语时,依旧存在诸多的问题。比如,学生的课前预习,教师应如何设计预习作业,课中又是如何去检测的,这是一个难题,也是一个需要去研究和实践的重要课题。